小花衣教學目標：1、培養(yǎng)學生的審美觀，激發(fā)他們美化生活的愿望。2、嘗試用不同形狀和顏色的圖案，通過粘貼、添畫等方法對衣服進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作的樂趣。3、教育學生愛護環(huán)境，提高環(huán)保意識。教學準備：1、ppt課件輕緩音樂2、畫筆，固體膠，白色衣服模型，各種材料紙，粘貼圖案，剪刀等教學具

教學重難點：1、學會用不同的方法設計裝飾衣服。2、有創(chuàng)意的設計裝飾。教學過程：故事導入，引出課題。翟老師開了一家童裝店，眼看天氣漸漸熱了，就進了一批夏季的衣服，男的女的，長的短的，各種各樣的款式都有，吸引了許多顧客來看，可是大家看過之后都沒買。這是怎么回事呢？我好著急?。。ǔ鍪疽路D片）同學們聰明能干，快來幫我想想辦法吧。（學生自由發(fā)表意見）教師小結(jié)：你們的想法真不錯，個個都是服裝設計師了。現(xiàn)在我們一起去別家服裝店找找靈感吧。二、設計花衣1、播放ppt，通過多媒體展示，欣賞各種服裝圖片，引導學生認識服裝的不同款式及裝飾衣服的圖案。觀看圖片（一）師：“這家服裝店的衣服有什么特點？生觀看圖片自由回答后，師小結(jié)。觀看圖片（二）師：“這家服裝店的衣服有什么特點？生觀看圖片自由回答后，師小結(jié)。觀看圖片（三）師：“這家服裝店的衣服有什么特點？生觀看圖片自由回答后，師小結(jié)。觀看圖片（四）師：“這家服裝店的衣服有什么特點？生觀看圖片自由回答后，師小結(jié)。觀看圖片（五）師小結(jié)：一件漂亮的衣服，有的輕盈飄逸，有的舒適實用，不僅有鮮艷亮麗的顏色，還有美觀醒目的裝飾。用來裝飾的圖案可以有動物、植物、人物、線條、斑點、圖形等主題，還可以添加各種各樣的點綴，如蕾絲、花邊、亮片等。2、想花衣（1）師示范設計花衣。剛才跟你們一起看了別家的服裝，我找到了一些靈感，那老師先來試一試。（師邊示范邊講解）。老師喜歡穿裙子，我就設計一件漂亮的裙子吧。老師現(xiàn)在是先貼圖案，再添畫一些小點綴。你們在設計衣服的時候，可以和老師這樣先貼圖案再添畫，也可以先添畫主題內(nèi)容，再粘貼一些小小的圖案。不管用哪一種方法，畫面內(nèi)容一定要有主次。（2）老師的花裙子設計好了，看看老師的作品怎樣？你們給點意見吧。（2-3學生自由發(fā)言）小小設計師們，我的服裝店生意能不能紅火起來，就看你們的啦。，（3）學生想花衣。教師出示小材料，引導學生認識材料。（師一邊發(fā)材料一邊介紹材料）師：老師帶來了一些好看的圖案，有動物、植物、頭像、字母等。還有一些材料紙，有卡紙和皺紋紙。利用這些材料你想怎樣設計一件衣服呢？學生思考后，請2名學生說一說自己想怎樣設計。師出示ppt，小結(jié)：設計衣服之前，先要認真想一想，確定主題風格，根據(jù)主題選擇材料。選好材料之后，先定好主題圖案的位置，可以用粘貼的方式，也可以用添畫的方式。再添加一些小點綴。最后涂色。畫面內(nèi)容一定要有主次，布局合理，美觀不雜亂。涂色要均勻、飽滿，搭配協(xié)調(diào)。3、畫花衣。（1）、提出2個小要求：①使用剪刀注意安全，手工材料用完放回原處。②整理好手工垃圾，放在盤子里。（2）、學生依次排隊取下空白衣服，自由設計衣服。（教師巡回指導）師指導學生，語言簡潔精煉。（3）、學生分別展示自己的作品。評價花衣自評，引導學生說出自己設計的想法?；ピu，學生對別的作品進行評價。師評價衣服。四、賣花衣感謝同學們?yōu)槲以O計的花衣服。今天太高興了，我決定進行衣服進行大酬賓，全