Word八年級(jí)地理教案-八年級(jí)地理下冊(cè)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)（第二課時(shí)）》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：

1.明確西北地區(qū)的范圍和地形特點(diǎn)。

2.理解西北地區(qū)自然景觀的遞變規(guī)律，并初步探討其成因。

3.明確西北地區(qū)的自然特征及氣候與地形、植被、河流的相互關(guān)系及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

4.明確青藏地區(qū)的位置和范圍，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對(duì)其他地理特征形成的影響。

5.明確西北地區(qū)和青藏地區(qū)的分布及我國(guó)主要的牧區(qū)。

過(guò)程與方法：

1.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]讀圖能力。

2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)地理環(huán)境各要素間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]愛(ài)國(guó)主義思想，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

課堂學(xué)習(xí)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程

導(dǎo)入新課，板書課題：

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西北地區(qū)和青藏地區(qū)的自然景觀，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)西北地區(qū)和青藏地區(qū)的人文景觀。

板書：第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)：

瀏覽課本“以牧業(yè)為主的地區(qū)”標(biāo)題，完成練習(xí)：

1牧場(chǎng)：內(nèi)蒙古是（）牧場(chǎng)，新疆為（）牧場(chǎng)。

2畜種：內(nèi)蒙古的（）、（），新疆的（）,寧夏的()。

3西北地區(qū)在和、、

和，利用河水和高山冰雪融水，發(fā)展了農(nóng)業(yè)。

4青藏地區(qū)在海拔較低的谷地和谷

地，分布著農(nóng)業(yè)。

合作交流，共同探究：

1、觀察圖5、22和圖5、23，比較兩地的景觀差異，并結(jié)合對(duì)這兩個(gè)地區(qū)的了解，分析形成差異的原因。

（1）這兩個(gè)地區(qū)在景觀上有什么差異？

（2）為什么會(huì)形成這種差異？（提示：可以從地形、氣候、植被等方面考慮。）

2、牧區(qū)有種傳統(tǒng)的民居——蒙古包（或氈房）圖5、24。它們已于拆卸、搬運(yùn)、和安裝。想一想這種民居與牧區(qū)自然條件及生活方式有什么關(guān)系？再搜集一些資料，說(shuō)說(shuō)牧區(qū)的生活習(xí)俗和特色，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及牧業(yè)生產(chǎn)，解釋原因。

3、雅魯藏布江河谷種植的青稞和小麥，為什么穗大粒飽

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