Word版本，下載可自由編輯家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思(6篇）家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（1）

勞碌了很多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況。學(xué)校生活已過(guò)一個(gè)半月，利用月考初步認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀況。

語(yǔ)文：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)目前來(lái)看掌控得還算穩(wěn)定，閱讀這塊有待提升?；诖撕⒆右灿刑嵘喿x的要求，雖然孩子有了意識(shí)但在落實(shí)時(shí)還需要監(jiān)督著堅(jiān)持下去。寫(xiě)作方面每天留有日記和間或的小練筆，暫且認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，只渴望孩子能持之以恒，將觀看和思索連續(xù)在生活中。

數(shù)學(xué)：進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，孩子學(xué)校時(shí)候的一些馬虎情況改善得比較樂(lè)觀。由于作業(yè)狀況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，其次天老師的一些紅叉叉會(huì)給孩子一些警示，也因此能讓孩子留意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很仔細(xì)的批閱，包括每一個(gè)括號(hào)每一個(gè)符號(hào)都要標(biāo)記出來(lái)，以示孩子進(jìn)行更正。從剛開(kāi)學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信念倍增，有他自己的話來(lái)說(shuō)“不簡(jiǎn)單呀，數(shù)學(xué)最終得優(yōu)啦!”轉(zhuǎn)變?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)中，提升在一步步中，我們有信念期盼著孩子的成長(zhǎng)!

英語(yǔ)：目前沒(méi)有發(fā)覺(jué)任何狀況，保持得比較良好。當(dāng)然剛開(kāi)學(xué)時(shí)英語(yǔ)比較簡(jiǎn)潔，從這周才開(kāi)頭了聽(tīng)力的目標(biāo)。每周末給他強(qiáng)化一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當(dāng)著英語(yǔ)班長(zhǎng)比較重視這門課程有關(guān)呢?不論哪種緣由只渴望他能連續(xù)這種狀態(tài)!

史地政生：這幾門課程完全是課堂掌控之后進(jìn)行的考試，沒(méi)有復(fù)習(xí)也沒(méi)有背誦。在考試之前我對(duì)孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)是否要背誦下小四門呢?孩子則輕松對(duì)答不用了。于是我再?zèng)]有任何的要求，或許等有了結(jié)果自己才會(huì)知道焦急。果真，歷史周一才曉得六非常制結(jié)果得了二十七分，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不用我們多言，積極地問(wèn)他爸爸如何才能學(xué)好歷史?自己焦急了吧，于是父子倆在那兒溝通半天，有時(shí)候真的不需要家長(zhǎng)費(fèi)多少口舌，否則他就會(huì)嫌我們嘮叨!嘮叨又為了誰(shuí)呀?地理政治比較滿足，生物偏低一些兒。

昨日回來(lái)心情很低落，問(wèn)及是否受到了老師的批判，答復(fù)是沒(méi)有。那怎么這么地不開(kāi)心!孩子則說(shuō)自己也不知道，反正心里有的煩燥的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)不間斷地獲得老師的表?yè)P(yáng)，或許是與這次考試的結(jié)果有關(guān)。于是開(kāi)導(dǎo)他：利用考試對(duì)自己對(duì)班里面同學(xué)有了清楚的熟悉，班里面高手如云，知道了努力的方向，對(duì)于班里的第六自己不滿足，不滿足那就連續(xù)前進(jìn)!究竟才是剛開(kāi)頭嘛，有了對(duì)比才會(huì)有努力的目標(biāo)。這樣地勸慰孩子幾句，心情才算有的好轉(zhuǎn)。

值得欣慰的一點(diǎn)是最近終于不用再到十點(diǎn)半睡覺(jué)了。各門課程的練習(xí)冊(cè)間續(xù)地補(bǔ)了上來(lái)，不用再熬夜補(bǔ)做那些習(xí)題啦!進(jìn)入學(xué)校課程多，作業(yè)多，盡可能地多擠一些時(shí)間來(lái)保證睡眠。月考之后的總結(jié)是為了更深一層的提升，祝福孩子能吸取教訓(xùn)扎實(shí)地前行!

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（2）

期中考試成果已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個(gè)冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點(diǎn)：

一、月考剛過(guò)有的疲憊，我也有的不忍，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看他玩手機(jī)，聽(tīng)歌，沒(méi)太管，睜一眼閉一眼的過(guò)去了，沒(méi)有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

二、各科做題不是很樂(lè)觀，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有仔細(xì)思索。

三、總覺(jué)得孩子精力有限，某一段時(shí)間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒(méi)有一次考試是陽(yáng)光普照大地。月考理科超強(qiáng)，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。

四、考理科時(shí)，由于月考很好，壓力大，孩兒說(shuō)考試時(shí)，緊急，思維較散，一直都不在狀態(tài)，過(guò)后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)思索問(wèn)題，而是一心想得高分。

利用這次考試，孩子熟悉到很多自身存在的問(wèn)題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。假如能在以后的學(xué)習(xí)中再多增一些樂(lè)觀和踏實(shí)的態(tài)度，即使考不到最好的成果，我也會(huì)覺(jué)得很欣慰。

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（3）

在這次家長(zhǎng)會(huì)中，全班30多位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，同學(xué)家長(zhǎng)都能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做學(xué)校工作報(bào)告，老師們對(duì)學(xué)校及同學(xué)各方面狀況的匯報(bào)。很多家長(zhǎng)都積極留下來(lái)進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的看法，如何更好的教育子女。利用本次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)時(shí)地將學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深化的認(rèn)識(shí)。如：同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、平安問(wèn)題的重要性、我校的老師狀況、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)備狀況等。提升了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校布滿信念。

二、將同學(xué)的在校狀況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的有了更多更細(xì)致的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的大事。

三、讓老師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，以便老師針對(duì)孩子消失的問(wèn)題賜予準(zhǔn)時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我認(rèn)識(shí)到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)提出一些建議：1、留意同學(xué)的上課狀況。2、支配英語(yǔ)課時(shí)多些。3、多布置作業(yè)練習(xí)。4、嚴(yán)格管教同學(xué)。利用這些建議，我也更有利于我今后的工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的認(rèn)識(shí)，有效地強(qiáng)化了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，同學(xué)家長(zhǎng)也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，同時(shí)強(qiáng)化和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好孩子。

反思及改進(jìn)方向：

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)懷的，對(duì)我們老師的要求是很高的。我們做為老師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的溝通中發(fā)覺(jué)，我們老師對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述全部的困難，多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的力量去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提升自身的教育教學(xué)力量;日常要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，能夠利用電話聯(lián)系等;仔細(xì)做好家訪工作，多與家長(zhǎng)同學(xué)接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)比較勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及力量提升到一個(gè)嶄新的階段。

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（4）

第一次月考

月考內(nèi)容及作用：一般是考察在一個(gè)月之內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以及之前學(xué)習(xí)的鞏固與復(fù)習(xí)的檢測(cè)。

中考生：由于月考時(shí)，初三班級(jí)還在上新課的階段，因此這一次月考主要考察的是開(kāi)學(xué)這一個(gè)月，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的掌控;

高一新生：進(jìn)入高中的第一次月考，同學(xué)首次在8科同時(shí)高強(qiáng)度授課的狀況下來(lái)檢驗(yàn)自己一個(gè)月的學(xué)習(xí)與積累，大部分的狀況可能都是不盡如人意的。

月考考得怎么樣，肯定程度上會(huì)影響期中考試。由于期中考試是同學(xué)們前半學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢測(cè)與考查。換句話說(shuō)，第一次月考的學(xué)問(wèn)點(diǎn)包含在期中考試的內(nèi)容之中。

因此，同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)這次月考的時(shí)候，要尤其留意以下幾個(gè)方面：

考試整體總結(jié)

建議大家先對(duì)自己的第一次月考考試整體狀況做一個(gè)總結(jié)，例如：

這次考試，你是否達(dá)到了期望?(預(yù)估的分?jǐn)?shù)值、得分點(diǎn)、失分點(diǎn))

名次、成果是上升還是下滑?(初三的同學(xué)與日常比，高一的同學(xué)與入學(xué)時(shí)比)

假如上升，是由于題目適合你?

還是同水平的同學(xué)消失了失誤?

還是你的水平真正上升了?

假如下滑，問(wèn)題又出在哪里?

考試技巧總結(jié)

初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)能夠針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思索。

1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間支配是否合理，有沒(méi)有消失先緊后松或先松后緊的情況?

2、有沒(méi)有消失填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?假如有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

3、詳細(xì)到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否由于專注后面的某道難題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?等等

4、進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上(陽(yáng)光老師建議錯(cuò)題本要微微厚一點(diǎn)，左右分欄，便利今后的積累與反思)，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種狀況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相像的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)呢?

首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)掃瞄卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順當(dāng)思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。

其次，應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的學(xué)問(wèn)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題，由于這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系就沒(méi)有搞清楚。

1)月考試卷重新做一遍。找出考試的重點(diǎn)，在課本中做出標(biāo)記，然后著重復(fù)習(xí);以課本為依據(jù)，以老師講課重點(diǎn)為方向，歸納半個(gè)學(xué)期以來(lái)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，總結(jié)出完整的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)與架構(gòu)，便于記憶。

2)月考試卷上的題型要重新總結(jié)一遍。找出題型規(guī)律，一般什么樣的學(xué)問(wèn)點(diǎn)用什么樣的'題型考察，月考內(nèi)容不多，這一點(diǎn)能夠很快總結(jié)到位，不會(huì)鋪張?zhí)鄷r(shí)間。

3)平日作業(yè)中的錯(cuò)題要整理和分析，多看看自己的錯(cuò)題，能夠總結(jié)出自己掌控不堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這些要做著重的復(fù)習(xí)。

4)日常沒(méi)事就多背背書(shū)上那些需要記憶的學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)上的公式定理、英語(yǔ)單詞詞組、語(yǔ)文古詩(shī)詞和文言文、物化生的重點(diǎn)概念定義、史地生的重點(diǎn)大事，還有很多科目中需要記憶的圖等。

家長(zhǎng)們也要把反思做起來(lái)，與孩子共同進(jìn)步：

1、假如孩子這次考得成果很好，有很大幅度的提升，那么，家長(zhǎng)確定是要表?yè)P(yáng)的，但肯定要適度，不要讓孩子有“飄飄然”的感覺(jué)，應(yīng)當(dāng)要讓孩子覺(jué)得自己這一個(gè)月來(lái)的努力是有回報(bào)的，并且激活孩子更多的能動(dòng)性，再接再厲。

2、假如孩子這次考試失利，成果和名次有所下降，那么家長(zhǎng)也不要給孩子施加太大壓力，不要過(guò)度的批判孩子，能夠幫孩子一起總結(jié)一下，為什么這次會(huì)退步，成果下降的緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中補(bǔ)救。

讓孩子考試失利后的心情也能獲得緩解，不會(huì)影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)于成果沒(méi)有提升也沒(méi)有下降的同學(xué)家長(zhǎng)，不要急著催著學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)有退步也算是一種進(jìn)步，只要在此基礎(chǔ)上，鼓舞孩子再努力點(diǎn)，找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法，信任以后的進(jìn)步不是問(wèn)題。

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（5）

昨天期中考試成果全部出來(lái)了，英語(yǔ)成果不如月考;化學(xué)、物理考得不錯(cuò)，尤其是月考時(shí)沒(méi)考好的化學(xué)，名列班級(jí)第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過(guò)的問(wèn)題，這讓孩子糊涂地熟悉到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問(wèn)題。兒子這次班級(jí)排名下滑了不少，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但成果還是可接受的。

我渴望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對(duì)。要想在每次考試中都取得好成果，就應(yīng)當(dāng)更努力學(xué)習(xí)，尤其要留意細(xì)節(jié)。學(xué)會(huì)在考場(chǎng)上掌握好心態(tài)，答出自己掌控的學(xué)問(wèn)是每一個(gè)考生的必修課。

這次期中考試中，兒子班級(jí)有好幾位月考班級(jí)排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說(shuō)明了語(yǔ)文、英語(yǔ)底子好，理科不太差的同學(xué)都有渴望在最終關(guān)頭脫穎而出。

這次考試給我們的啟示是，兒子應(yīng)當(dāng)努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時(shí)間的狀況下，專心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時(shí)間，特殊是思想上要緊急起來(lái)，不能放松，要更加留意掌控各科的細(xì)節(jié)。

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思（6）

家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此非常有必需要寫(xiě)一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是細(xì)心整理的家長(zhǎng)月考總結(jié)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中，全班30多位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)，同學(xué)家長(zhǎng)都能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)取了校長(zhǎng)所做學(xué)校工作報(bào)告，老師們對(duì)學(xué)校及同學(xué)各方面狀況的匯報(bào)。很多家長(zhǎng)都積極留下來(lái)進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的`看法，如何更好的教育子女。利用本次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)時(shí)地將學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深化的認(rèn)識(shí)。

如：同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、平安問(wèn)題的重要性、我校的老師狀況、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)備狀況等。提升了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校布滿信念。

二、將同學(xué)的在校狀況匯報(bào)給家長(zhǎng)。

如同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的有了更多更細(xì)致的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的大事。

三、讓老師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，以便老師針對(duì)孩子消失的問(wèn)題賜予準(zhǔn)時(shí)的處理。

從家長(zhǎng)的談話中，我認(rèn)識(shí)到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)提出一些建議：

1、留意同學(xué)的上課狀況。2、支配英語(yǔ)課時(shí)多些。3、多布置作業(yè)練習(xí)。4、嚴(yán)格管教同學(xué)。利用這些建議，我也更有利于我今后的工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的認(rèn)識(shí)，有效地強(qiáng)化了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，同學(xué)家長(zhǎng)也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，同時(shí)強(qiáng)化和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好孩子。

反思及改進(jìn)方向：

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)懷的，對(duì)我們老師的要求是很高的。我們做為老師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的溝通中