蕪湖市小學(xué)體育與健康學(xué)科

三年級花球啦啦操教學(xué)法研討活動花球啦啦操教學(xué)設(shè)計（水平二）授課教師許月榮指導(dǎo)教師張巧月授課場所體育場無為第六中學(xué)2019年4月花球啦啦操教學(xué)設(shè)計（水平二）無為第六中學(xué)許月榮一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”課程理念和立德樹人為指導(dǎo)思想，以認(rèn)培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)為核心，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗、交流展示、師生共同評價的教學(xué)組織過程，以期實現(xiàn)認(rèn)知過程、思維過程、心理過程和能力過程的轉(zhuǎn)化。從而有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高以及韻律操節(jié)奏明快、張弛有致的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體，提高學(xué)生對健身韻律操的熱愛，樹立學(xué)習(xí)自信心。二、學(xué)情分析本課的授課對象是三年級學(xué)生，全班共有36人，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力較好，他們通過對健美操的學(xué)習(xí)以及前幾課時的學(xué)習(xí)，對于啦啦操都有一定的了解和想法。啦啦操動作雖然簡單，但對于三年級學(xué)生來說仍然有一定的難度，尤其難在隊形創(chuàng)編上。因此，在課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過小組練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生團體協(xié)作的精神，充分體現(xiàn)學(xué)生個性，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)，體驗啦啦操學(xué)習(xí)對其帶來的樂趣，通過比賽，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。三、教材分析以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，選擇啦啦操為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快，張弛有致，造型優(yōu)美，有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求，在不斷體驗它獨特的造型美、節(jié)奏美、動態(tài)美的過程中，增強學(xué)生的鍛煉熱情，為其一生體育的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)運動參與：85%的學(xué)生掌握花球啦啦操的動作，學(xué)生能夠參與創(chuàng)編動作練習(xí)，對學(xué)生審美及身體健康姿態(tài)的形成有幫助。健康行為：掌握一個組合的分解動作，并能將前面兩個組合連接貫通，完成動作組合與音樂的配合練習(xí)并能有效的進行創(chuàng)編。體育品德：體驗韻律美感，練習(xí)中能與同學(xué)之間的交流與合作，韻律活動中敢于展示自己。通過本課提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)，并養(yǎng)成良好的參與習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：動作協(xié)調(diào)性和力度的掌握；難點：動作的串聯(lián)與創(chuàng)編。六、教學(xué)設(shè)計思路與特色1、激趣導(dǎo)入：通過讓學(xué)生模仿小動物跑、韻律花球操基本手位動作的練習(xí)，讓學(xué)生邊玩邊掌握鞏固基本動作，使得練習(xí)不再單調(diào)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，同時也為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、增趣促學(xué)：=1\*GB2⑴通過前兩個組合跟音樂的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對動作和節(jié)奏的配合熟悉。通過教師示范組合三的新授動作，給學(xué)生建立新授動作概念，從而在學(xué)習(xí)動作后，能夠嘗試把此組合動作連貫起來。最后教師激勵學(xué)生將組合（三）新授動作進行隊形創(chuàng)編，并通過思考，想出結(jié)尾造型。=2\*GB2⑵整個學(xué)習(xí)過程第一階段為復(fù)習(xí)動作，第二階段為疊加動作組合，第三階段為拓展練習(xí)，學(xué)習(xí)過程步步深入，講究效果，在動作鞏固的前提下，要求學(xué)生會根據(jù)已學(xué)動作結(jié)合音樂進行拓展，讓學(xué)習(xí)后的動作有所歸屬，通過音樂與動作的協(xié)調(diào)，體驗動作的完整與完美。=3\*GB2⑶學(xué)習(xí)過程中，提倡互助學(xué)習(xí)，設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在集體學(xué)練中和創(chuàng)造中獲得樂趣。3、愉悅放松：通過深呼吸，調(diào)整心態(tài)，在優(yōu)美舞蹈拉伸動作姿態(tài)中，展現(xiàn)自信，從內(nèi)心放松情緒，從而使整個身心恢復(fù)到舒適的狀態(tài)。七、學(xué)習(xí)手段：本課主要采用動作分解與完整練習(xí)、學(xué)生分組與集體練習(xí)、學(xué)生自主練習(xí)、自我評價法、小組展示的方法進行教學(xué)。1、準(zhǔn)備部分：課上學(xué)生配合音樂跟老師進行行進間的基礎(chǔ)準(zhǔn)備活動練習(xí)，不僅鞏固了基礎(chǔ)，還充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性，提高學(xué)生敢于自我表現(xiàn)、戰(zhàn)勝自我的能力。2、基本部分：教師采用復(fù)習(xí)與新授結(jié)合，集體練習(xí)與分組練習(xí)結(jié)合的方式，循序漸進的掌握動作組合，由學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)、小組跟節(jié)拍展示、集體跟音樂練習(xí)等方法進行，提高學(xué)生興趣和節(jié)奏感。3、結(jié)束部分：采用集體練習(xí)的方式，通過優(yōu)美的舞蹈拉伸動作，提高學(xué)生韻律感和審美意識，充分放松身心。八、運動負(fù)荷練習(xí)密度：45%±5平均心率：125~135次/分九、場地器材平穩(wěn)操場一塊，錄音機一臺，U盤一個，花球37對花球啦啦操（水平二）單元教學(xué)計劃課時序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點學(xué)習(xí)效果與評價11、啦啦操的基本概況2、啦啦操的基本手位1、學(xué)生知道基本手位、步伐及動作要領(lǐng)，了解啦啦操的鍛煉價值2、使85%左右的學(xué)生掌握基本手位和步伐3、在練習(xí)中增強，提高表現(xiàn)力重點：學(xué)習(xí)基本手位步伐難點：動作短促有力、協(xié)調(diào)一致1.教師示范講解，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)2.教師糾錯、學(xué)生互糾3.比賽鞏固，相互評價21、組合(一)2、組合（二）1、學(xué)生基本知道組合動作的路線和方法；2、通過學(xué)練，85%以上的學(xué)生能基本掌握組合動作，提高力量、靈敏、柔韌等各項身體素質(zhì)3、學(xué)生在互學(xué)中感受教學(xué)的樂趣重點：組合動作的學(xué)習(xí)難點：動作力度與表現(xiàn)力1.游戲中鞏固手位步伐2.分解學(xué)習(xí)動作3.學(xué)生互動學(xué)習(xí)與教師教學(xué)結(jié)合，積極評價31、組合串聯(lián)（一）（二）2、組合（三）前兩個八拍1、學(xué)生了解完整組合（一）（二）2、85%的學(xué)生掌握組合動作并熟練3、在練習(xí)中發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，提高自我表現(xiàn)力，展現(xiàn)青春活力重點：組合（三）學(xué)習(xí)及協(xié)調(diào)性和力度的掌握；難點：動作的串聯(lián)與創(chuàng)編。1.師生共同復(fù)習(xí)2.分組練習(xí)組合動作做法，教師巡回指導(dǎo)、糾錯3.分組展示，互動教學(xué)、相互評價4組合（三）后兩個八拍組合（四）動作1、學(xué)生了解并掌握新授組合動作2、提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和心肺功能，使學(xué)生動感中體驗美重點：肢體與音樂的融合難點：肢體的爆發(fā)力強、表現(xiàn)力強1.分解動作的學(xué)習(xí)2.師帶領(lǐng)生，前面所學(xué)動作的串聯(lián)復(fù)習(xí)3.分小組復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的組合動作，進行隊形的編排演示4.互相展示學(xué)習(xí)，鞏固動作5.觀看老師表演6.跟原版音樂進全體進行展示5成套串聯(lián)與創(chuàng)編展示90%以上學(xué)生能在音樂的配合下熟練完成整套動作及隊形的變化6學(xué)習(xí)評價從身體素質(zhì)、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)及合作意識幾個方面進行評價花球啦啦操課時計劃（水平二）課次：第3課時班級：三年級教師：許月榮教學(xué)目標(biāo)運動參與：85%的學(xué)生掌握花球啦啦操的動作，學(xué)生能夠參與創(chuàng)編動作練習(xí)，對學(xué)生審美及身體健康姿態(tài)的形成有幫助。健康行為：掌握一個組合的分解動作，并能將前面兩個組合連接貫通，完成動作組合與音樂的配合練習(xí)并能有效的進行創(chuàng)編。體育品德：體驗韻律美感，練習(xí)中能與同學(xué)之間的交流與合作，韻律活動中敢于展示自己。通過本課提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)，并養(yǎng)成良好的參與習(xí)慣。重點難點重點：組合（三）動作的學(xué)習(xí)及協(xié)調(diào)性和力度的掌握；難點：動作的串聯(lián)與創(chuàng)編。教學(xué)流程熱身跑游戲——啦啦操基本手位復(fù)習(xí)——組合（一）（二）復(fù)習(xí)——學(xué)習(xí)組合（三）下肢動作——跟節(jié)拍練習(xí)下肢動作——學(xué)習(xí)上肢動作——跟節(jié)拍練習(xí)上肢動作——集體練習(xí)這個組合——優(yōu)生展示——分小組創(chuàng)編——小組展示并點評——拉通練習(xí)所有組合順序時間教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動開始部分2′課堂常規(guī)：集合整隊報告人數(shù)師生問好宣布內(nèi)容提出要求安排見習(xí)組織：四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法：與學(xué)生問好。提出本次課內(nèi)容及目標(biāo)。提出學(xué)習(xí)要求及安全注意事項。4.安排見習(xí)。要求：站隊快靜齊，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性學(xué)法：1.集合整隊，師生問好。2.認(rèn)真聽記本課內(nèi)容及要求。3.明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.檢查服裝，是否見習(xí)。準(zhǔn)備部分5′熱身跑游戲：模仿小動物（大雁、兔子、青蛙）齊步走回到四列橫隊3.啦啦操基本手位復(fù)習(xí)：組織一：跑動成圓形組織二：四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法：隨著節(jié)拍，教師觀察并語言加動作去引導(dǎo)學(xué)生。語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。要求：1.隊伍整齊，有序2.學(xué)生積極，活力無限3.游戲中注意安全，不打鬧，不擁擠學(xué)法：1.聽老師的指揮進行練習(xí)2.精神飽滿，服裝符合上課要求。3.注意力集中。學(xué)法：1.跟隨教師的口令指揮及動作示范認(rèn)真完成各關(guān)節(jié)的活動。2.練習(xí)時動作幅度大、力度適中，舒展大方（可根據(jù)自身條件去調(diào)整動作幅度。）要求：1.節(jié)奏準(zhǔn)確，力度到位2.充分調(diào)動運動積極性?；静糠?8′組合（一）（二）復(fù)習(xí)：集體復(fù)習(xí)組合(三)后面兩個八拍的學(xué)習(xí)：下肢動作：上肢動作：上下肢串聯(lián)練習(xí)組織：四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法：教師帶領(lǐng)全部同學(xué)集體復(fù)習(xí)組織：四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法：語言引導(dǎo)，教師鏡面示范動作（1）下肢動作教學(xué)時，采用遞進式教學(xué)首先一拍一動分解示范，同時提出動作注意點，（有的同學(xué)接受慢，進行不同方位的示范，讓每一位同學(xué)不掉隊），隨后兩拍一動練習(xí)，(看掌握情況來定練習(xí)次數(shù)),接著一拍一動的完整動作練習(xí)，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)給以肯定，增強其學(xué)習(xí)信心。（2）、放出節(jié)奏感強的音樂，教師帶領(lǐng)練習(xí)下肢動作，并提出要求（練習(xí)時自然步伐，勿刻意跺腳）。（3）、學(xué)習(xí)完下肢動作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上肢動作，方法同下肢動作。3、帶領(lǐng)學(xué)生上下肢結(jié)合練習(xí)。學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)動作學(xué)生認(rèn)真聽節(jié)拍并跟著老師一起復(fù)習(xí)。3.精神飽滿，注意力集中學(xué)法：1、積極跟隨教師的引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，大膽去做出動作。2、仔細(xì)觀察教師的示范動作，認(rèn)真聽記動作要點，并模仿自行體驗。3、緊隨教師的教學(xué)步驟，積極動腦?；静糠?0′4、學(xué)生自由練習(xí)，并請優(yōu)生展示5、分組練習(xí)并進行創(chuàng)編6、分組PK展示并評價7、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟原版音樂進行組合（一）（二）（三）整體練習(xí)8、素質(zhì)拓展游戲：坐地起身游戲方法：2人一組圍成圈，背對背坐在地上。手“橋”手，一同站起來。（人數(shù)越多，難度越大）游戲規(guī)則：手臂不可撐地，腳不可移動。4.放音樂讓學(xué)生自由練習(xí)，體驗動作，教師巡回指導(dǎo)并糾錯，請優(yōu)生展示，并拋出問題：啦啦操的學(xué)習(xí)要注意哪些？5、組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗動作，教師巡視指導(dǎo)（分組練習(xí)前，講出要求：推舉出小組長；創(chuàng)造出展示隊形以及結(jié)尾的造型）。6、學(xué)生自己喊節(jié)拍進行展示，學(xué)生評價，老師評價。7、教師帶領(lǐng)學(xué)生跟原版音樂展示練習(xí)，并帶領(lǐng)學(xué)生把前面組合加起來練習(xí)。8、游戲：請一位同學(xué)和老師一起示范游戲方法，并說明游戲規(guī)則。學(xué)生自由組合，兩人一組，進行游戲。教師巡視。吹哨集合，進行小結(jié)：如何合作才能成功？學(xué)生繼續(xù)進行游戲。4.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，并積極思考問題，得出：5、分組練習(xí)時，組長帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)，同時同學(xué)間要互幫互學(xué)，共同進步。6、學(xué)生注意力集中。并認(rèn)真觀看和評價哪一組最好，好在哪里。7、集體練習(xí)，要積極踴躍展現(xiàn)自我,增強學(xué)習(xí)的自信心。要求：練習(xí)認(rèn)真，節(jié)奏感強，動作要協(xié)調(diào)有力，整齊一致。展示自我8、遵守游戲規(guī)則，聽老師口令進行游戲。結(jié)束部分5′放松拉伸總結(jié)點評與生互評布置課后作歸還器材5.宣布下課，師生再見組織：四列橫隊OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法：音樂伴奏下，教師語言引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生共同進行放松。小結(jié)本課。教師帶領(lǐng)學(xué)生共同回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生積極談本節(jié)課的感受。布置課