課題第十一章第一節(jié)地面上的植物第一課時主備人：王全戰(zhàn)審核人：武偉峰教學(xué)目標(biāo)知識與技能：描述地面上形形色色的植物特點，說出它們基本結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，識別一些典型的植物

。過程與方法：通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過觀察活動，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和掌握科學(xué)實驗的基本方法。重點通過觀察地面上的植物，讓學(xué)生了解主要植物類群如被子植物、裸子植物的特征。難點被子植物和裸子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察和總結(jié)。教法觀察法談話法討論法，探究法。課前準(zhǔn)備花、果實種子的圖片實物教學(xué)過程教學(xué)活動備注一．自主學(xué)習(xí)：請打開課本認(rèn)真默讀P60—62中上部,思考問題。（5分鐘）1、種子植物的概念及其分類。2、桃花有哪幾部分組成？其中哪部分是桃花的主要結(jié)構(gòu)？3、桃的果實和種子分別是由哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的？“被子”指果實的哪一結(jié)構(gòu)？桃的果皮有幾層？桃核是種子嗎？教學(xué)場景1.學(xué)校南花園里（10分鐘）導(dǎo)課：我們的校園美麗如畫，我們的學(xué)校四季如春。同學(xué)們徜徉在花園內(nèi)，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的植物。你們知道所看到植物的名稱嗎？這些植物在結(jié)構(gòu)上有哪些共同特征？師：在此基礎(chǔ)上，安排學(xué)生繼續(xù)觀察花園里的植物，要求了解植物主要的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；指導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：（1）.你觀察到的植物中，是不是所有的植物都開花？那些植物正在開花？有結(jié)果實或種子嗎？它們之間有哪些相似的地方？（2）.不結(jié)果實的植物都很矮小嗎？（3）樹蔭下、墻角邊的植物有什么特點？這些特點對它們具有什么意義？結(jié)合實際與學(xué)生談話交流。出示桃花結(jié)構(gòu)示意圖。觀察桃花的外形，辨認(rèn)花瓣的顏色、數(shù)目以及雌蕊和雄蕊。由外向內(nèi)依次觀察花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，將觀察的結(jié)果記錄在61頁表中。初步講解傳粉受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。教學(xué)場景2.學(xué)校南廣場銀杏樹下（10分鐘）出示實物：花生、核桃的果實，玉米的種子，松球果。圖片：桃的果實。觀察花生、核桃的果實，它們與桃的果實有什么不同？將花生、核桃的果實剖開，看一看果皮的形態(tài)，數(shù)一數(shù)果實里含有的種子粒數(shù)是多少。聯(lián)系實際：小麥與玉米的種子，蘋果與桃的果實和種子，花生與蠶豆的果實和種子，番茄、西瓜、辣椒的種子，分組討論這些植物的結(jié)構(gòu)特征。（1）.被子植物概念：在此基礎(chǔ)上，引出被子植物的概念自然而然，水到渠成。（2）.分析圖課本P61圖11-5多種多樣的被子植物，讓學(xué)生說一說它們的花、果實、種子、果皮。安排相關(guān)閱讀。課本62頁前半部分：被子植物的數(shù)量，分類等級，認(rèn)識“駱駝刺”、“鹽爪爪”、“菟絲子”的結(jié)構(gòu)和特征。出示實物松球果，引出下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。教學(xué)場景3.學(xué)校南教學(xué)樓前雪松樹下。“春花”、“夏蔭”、“秋實”、“冬青”是生態(tài)校園的植被特征。綠色植物為我們提供了充足的氧氣，提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，不但要認(rèn)識綠色開花植物，還要學(xué)習(xí)雪松這一類植物。師：講述在我們的校園里有很多的雪松，它是一類四季常綠的植物，有發(fā)達的根系，葉細長。每年秋天，雌球花都會發(fā)育成“松球果”。[觀察雪松]讓學(xué)生說一說雪松的特點：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性。①觀察雄球花、雌球花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在比較中明白它們不是真正的花；②觀察松球果的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在比較中明白它不是真正的果。師：在此基礎(chǔ)上，引出裸子植物概念。裸子植物沒有真正的花和果實，種子裸露在外，沒有果皮包被。師：介紹幾種常見的裸子植物，課本63頁，使學(xué)生了解裸子植物及其與人類的關(guān)系。課堂小結(jié)：1.用種子繁殖后代的植物叫做種子植物。2.在種子植物中，有的植物種子外面有果皮包被著，叫作被子植物。被子植物都能開花和結(jié)果。有的植物種子是裸露的，沒有果皮包被，叫作裸子植物。作業(yè)布置整理課堂筆記，收集種子植物的資料和標(biāo)本。教后反思踐行“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的課程理念是本節(jié)課教學(xué)的指導(dǎo)思想。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情景和充分的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)校熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、解疑、小結(jié)，實現(xiàn)知識和能力的統(tǒng)一是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的特色。在教學(xué)過程中，注重理論聯(lián)系實際，盡可能挖掘?qū)W生的潛能，讓他們能在成功的體驗中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，從所見的實物入手，深入