第三課技術(shù)基礎(chǔ)泥板成型法刮抹粘教學(xué)目標(biāo)：知識與能力:能夠運用刮抹粘的技法塑筆筒等物品，并能靈活使用這些技法塑其他物品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力和審美能力。過程與方法:在體驗\研究與嘗試中學(xué)習(xí).情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)重點：把握刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學(xué)到的技法泥塑筆筒等物品。教學(xué)難點：把握刮抹粘的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、泥工工具、陶藝泥、報紙，教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：教學(xué)層次教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、觀察圖片，導(dǎo)入主題：二、探討方法：1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了泥板成形法中的一次成形法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)其它的方法1、今天老師帶來的作品同上次的作品有什么不同？2、仔細(xì)觀察，筆筒的捏制同我們原來學(xué)過的泥工技法有什么不同？3、那么，讓我們先認(rèn)識一下這種方法。嘗試體驗：這種技法的運用存在哪些難點？注意什么問題？集體交流：如何解決問題。教師講解：明確學(xué)習(xí)目的筆筒經(jīng)過了一些其他的方法才能完成。觀察圖片，共同交流盤子的形態(tài)特點

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學(xué)生回答傾聽

直觀感受學(xué)習(xí)的目的由實物導(dǎo)入，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以為學(xué)生提供觀察的原型，讓學(xué)生在充分了解在了解外形特征的情況下再進(jìn)行泥塑的學(xué)習(xí)。為這種技法打好基礎(chǔ)。給予學(xué)生探索的機(jī)會結(jié)合探討情況，教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，給予學(xué)生一個正確的示范三、細(xì)心實踐，體會把握：四、涂刷顏色，展評小結(jié)：現(xiàn)在就請同學(xué)們根據(jù)這種泥工方法，進(jìn)行操作。要求：大膽創(chuàng)新保持衛(wèi)生

1、教師小結(jié)：介紹自己作品的創(chuàng)意2、刷漆細(xì)心實踐，完成作品，體會把握泥工技法，并且進(jìn)行大膽創(chuàng)新

展示自己的作品，談?wù)勛约旱脑u價及感受優(yōu)秀作品涂刷顏色，不足之處加以改進(jìn)

讓學(xué)生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，而后針對自己的困難進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)的效率培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力給予學(xué)生一個技法上的正確指導(dǎo)

板書設(shè)計：泥塑筆筒