西吉縣第一小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四課題第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》課時(shí)共（十五）課時(shí)第（2）課時(shí)一次備課教師陳慧娟二次備課教師緱婷審批人南海帆授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.掌握含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會(huì)、理解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.培養(yǎng)合作、探究精神。教學(xué)重點(diǎn)含兩級(jí)的數(shù)的讀法;教學(xué)難點(diǎn)數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件、計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表卡片學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表卡片教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課檢測(cè)導(dǎo)入（5）分1.數(shù)位順序表知識(shí)。讓學(xué)生回答下列幾個(gè)問(wèn)題:(1)從個(gè)位起,第幾位是萬(wàn)位?第幾位是千萬(wàn)位?(2)個(gè)級(jí)含哪些數(shù)位?萬(wàn)級(jí)含哪些數(shù)位?(3)萬(wàn)級(jí)中各個(gè)數(shù)位對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位各是多少?2.引入。教師指出：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了億以內(nèi)的數(shù)，并且知道了億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法。在草稿紙上制作簡(jiǎn)易數(shù)位順序表，由此回答老師的問(wèn)題。導(dǎo)學(xué)探究（22）分1.出示計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生鞏固計(jì)數(shù)器上個(gè)、十、百、千的含義及它們之間的關(guān)系。觀察交流：計(jì)數(shù)器上面的個(gè)、十、百、千表示的是什么？知道10個(gè)一是十；10個(gè)十是一百；10個(gè)一百是一千。2.引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠，認(rèn)識(shí)萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。（1）組織學(xué)生一百一百地、一千一千地?fù)堋＃?）組織學(xué)生繼續(xù)撥珠，相機(jī)認(rèn)識(shí)十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。繼續(xù)撥珠數(shù)數(shù)。發(fā)現(xiàn)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)；10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)；10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)；10個(gè)一千萬(wàn)是一億。（3）組織學(xué)生閱讀教材第4頁(yè)“你知道嗎”的資料。學(xué)生閱讀資料，感知一億有多大。3.（1）引導(dǎo)學(xué)生理解：一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)……億都是計(jì)數(shù)單位。學(xué)生交流對(duì)計(jì)數(shù)單位的理解，如萬(wàn)位上的3表示3個(gè)一萬(wàn)。（2）結(jié)合撥珠過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少呢？學(xué)生回憶撥珠過(guò)程，討論交流發(fā)現(xiàn)“滿十進(jìn)一”的規(guī)律，明確每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。（3）講解數(shù)位、數(shù)級(jí)的相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生整理數(shù)位順序表。4.探究28512368這個(gè)數(shù)的不同數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義。先讀出2496，再看看24960000表示多少，并試著讀一讀。討論交流得出：24960000分為兩級(jí)，萬(wàn)級(jí)上的數(shù)表示多少個(gè)萬(wàn)，讀的時(shí)候按個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加個(gè)“萬(wàn)”字，個(gè)級(jí)上的4個(gè)0一個(gè)也不讀。2496只有個(gè)級(jí)，直接讀出來(lái)就可以了。讀數(shù)并匯報(bào)交流，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)訂正。測(cè)評(píng)反饋（8）分1.完成教材第4頁(yè)“做一做”第1，2題。獨(dú)立完成后全班交流訂正。2.完成《課時(shí)練》本單元綜合訓(xùn)練的重點(diǎn)習(xí)題。挑選經(jīng)典題例，訓(xùn)練學(xué)生的基本技巧和解題思路。小結(jié)拓展（5）分1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勆钪心男┑胤綍?huì)用到萬(wàn)以上的數(shù)。自由談一談。板書設(shè)計(jì)第2課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的讀法含兩級(jí)的數(shù)的讀法:先讀萬(wàn)級(jí)的數(shù),再讀個(gè)級(jí)的數(shù)。萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀,再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字。每級(jí)中間有0的應(yīng)該讀零(連續(xù)兩個(gè)0或者三個(gè)0的只讀一個(gè)零),每級(jí)末尾的0不讀。級(jí)，個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)以及后面學(xué)到的億級(jí)都叫數(shù)級(jí)。教學(xué)反思1.讓學(xué)生利用計(jì)數(shù)器和撥珠學(xué)習(xí)了新的計(jì)數(shù)單位，并通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生了解了相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。2.學(xué)習(xí)了只有萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知