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收款收據(jù)范本(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí),工作,生活中都有許多地方須要用到它,它是一種可以用來(lái)證明一些事情的工具。以下是合同屋我為大家收集整理的收款收據(jù)范本,歡迎閱讀并下載。
收款收據(jù)范本第1篇
茲證明________是我公司員工,身份證號(hào)碼________,在___________部門(mén)任________職務(wù),工作_____年_____月,平均月收入約為_(kāi)_________元。
特此證明。
本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入,不作為我公司對(duì)該員工任何形勢(shì)的擔(dān)保文件。
收款人:______________
收款日期:____________
收款收據(jù)范本第2篇
今收到___交來(lái)__款現(xiàn)金____
人民幣_(tái)__佰___拾__〇_萬(wàn)__壹_仟__伍_(kāi)佰__零_拾__零_元__零_角__零_分(¥1,)
留意事項(xiàng):
1、收到要注明繳款人名稱(chēng),交款緣由,交款形式,如收到支票的要注明支票并抄錄支票號(hào),以免日后支票退票,對(duì)方扯皮。
2、大寫(xiě)第一位前面的空格里畫(huà)個(gè)園里面畫(huà)個(gè)叉,就像寶馬的車(chē)標(biāo)旋轉(zhuǎn)45°一樣,后面的零要補(bǔ)全
3小寫(xiě)要緊貼¥符號(hào),小數(shù)點(diǎn)后寫(xiě)全兩位數(shù)。
要標(biāo)明收款人、以及日期
身為財(cái)會(huì)人員,數(shù)字金額的規(guī)范寫(xiě)法是:數(shù)字緊貼貨幣符號(hào),小數(shù)點(diǎn)前用千位分隔符,小數(shù)點(diǎn)后保留兩位。例如:¥1,000,
緣由在于:防止別人篡改。
1、數(shù)字緊貼貨幣符號(hào)¥,不給前面加數(shù)字留余地。
2、運(yùn)用千位分隔符,每個(gè)逗號(hào)隔3位,不給中間加數(shù)字留余地
3、小數(shù)點(diǎn)后寫(xiě)全兩位,不給小數(shù)點(diǎn)后面加數(shù)字留余地。
財(cái)務(wù)人員要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,不能留一絲可以讓別人鉆空子的漏洞。
收款收據(jù)范本第3篇
今收到______________向_________所借用于_____________________(借款運(yùn)用目的)人民幣¥__________元整(小寫(xiě)),(大寫(xiě))_______________元。
尚欠¥_________元,(大寫(xiě))_______________元未還,約于_______年______月______日前還清。
收款人簽名蓋章:________________________。
收款托付代理人簽名蓋章:_______________。
見(jiàn)證人:________________________。
書(shū)寫(xiě)地點(diǎn):______________________。
_______年______月______日。
收款收據(jù)范本第4篇
今收到:
_______________(單位或個(gè)人)購(gòu)買(mǎi)__________(哪個(gè)款式)__________(數(shù)量)__________。
交付的押金¥_______________(金額)。
人民幣大寫(xiě)金額:___________________。
開(kāi)票人或單位(蓋章)_______________。
________年_____月_____日
收款收據(jù)范本第5篇
我公司現(xiàn)有銀行承兌匯票_____張,
票號(hào):___________________________
出票日期:_________________________
到期日期:_________________________
出票人全稱(chēng):_________________________
收款人全稱(chēng):_________________________
付款行全稱(chēng):_________________________
匯票總金額:人民幣(大寫(xiě))_______________(¥:__________)。
現(xiàn)托付_______________為我公司辦理貼現(xiàn)業(yè)務(wù),我公司__________與__________系關(guān)聯(lián)企業(yè),請(qǐng)將貼現(xiàn)款匯入__________
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