2023年物理教研組工作計劃模板錦集篇物理教研組工作安排篇1

本學(xué)期我組立足于本校實際課改思路，結(jié)合縣教研室126策略，開展教學(xué)教研工作，做到有的放矢，避開教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作安排在此作個簡潔的'匯報：

一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛起先接觸物理，依據(jù)我校生源特點確定教學(xué)工作重點為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺地將物理學(xué)問與生活實際聯(lián)系，學(xué)會運用所學(xué)學(xué)問說明相關(guān)現(xiàn)象或解決簡潔問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初仔細(xì)制定教學(xué)工作安排：本學(xué)期扎實基本學(xué)問、基本技能的過關(guān)，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù)，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時間，能在下學(xué)期干脆進入總復(fù)習(xí)。

其次、教研方面：落實學(xué)校的每周一集備活動，準(zhǔn)時集備，仔細(xì)上課。

第三、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師的教科研水平。。

第四、主動開展其次課堂做好拔優(yōu)補差工作。

當(dāng)然、在實際的教學(xué)教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的狀況，屆時將依據(jù)詳細(xì)狀況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

物理教研組工作安排篇2

物理組本期擬從以下方面開展工作：

1、加強集體備課，各年級要有打算，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周起先，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干老師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣**副校長，高二年級：楊**副校長。高三年級：宮**校長。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)科組教研會，參與物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮**校長。

5、主動推動課程改革。高一年級全面務(wù)實推動“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級要探討20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點細(xì)則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點學(xué)問細(xì)目表分析，并對20xx年高考做出預(yù)料，形成書面材料，本月27號上交教務(wù)處。同時，高三老師要把二輪復(fù)習(xí)具體安排寫入老師手冊，做到科學(xué)支配，務(wù)實高效，確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現(xiàn)狀，務(wù)必接著抓好學(xué)風(fēng)。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定方法”細(xì)則，并遵照執(zhí)行。

（2）青年老師，特殊是教齡10年以下的老師務(wù)必要求寫詳案。

（3）嚴(yán)格限制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。

（4）平安時刻要提示，上課要清點人數(shù)，未到人員查明緣由。試驗課前要做好平安教化。

（5）對出現(xiàn)教學(xué)事故、老師業(yè)績（包括期末成果、各類競賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

（6）今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組支配課節(jié)時，將根據(jù)’能者多勞,多勞多得”原則進行。

（7）本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干老師培育對象。

（8）每月檢查教案和聽課本，青年老師務(wù)必仔細(xì)完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）。

8、務(wù)必推動教研課題，圍繞教化、教學(xué)中存在的.共性問題綻開，形成原創(chuàng)性探討材料。

9、加強教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交老師手冊、教研組長和骨干老師校級公開課詳細(xì)時間、地點、內(nèi)容登記表、高三老師20xx屆高考預(yù)料相關(guān)資料，以及物理教研組工作安排。

11、上傳資料支配：2月鐘**負(fù)責(zé)、3月祝**負(fù)責(zé)、4月張**負(fù)責(zé)、5月吳**負(fù)責(zé)6月李**負(fù)責(zé)、7月賀**負(fù)責(zé)。

物理教研組工作安排篇3

物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，接著開展對新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動，提高每一位老師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點工作：加強學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略探討”和“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討”的探討活動。加強中考復(fù)習(xí)工作探討，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。

1。提升課堂探討的氛圍。透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的.教科研潛力。定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、工作重點：

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力

1．定期對本組老師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．專心組織組內(nèi)老師進行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）提升課堂探討的氛圍

透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）專心做好青年老師的培育工作

將接著開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，開設(shè)教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

四、詳細(xì)措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。（2）加強群眾備課，做到“三定”：定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3．備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比較大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點，教法說透吃透。

4．改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予指責(zé)和表揚，以此促進學(xué)生。

5．定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的學(xué)生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6．定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾探討方案，再上課、評課。

7．對外溝通。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。

8．仔細(xì)進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)探討和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點：

1、自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率。

2、開展自然分材小專題探討。

3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動。

4、組織組員專心參與縣市教研活動和各項評比。

四、主要工作：

1、理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的'要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

4、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

5、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

6、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

7、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組工作安排篇5

本學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)起先了，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)狀況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展改變?yōu)槟繕?biāo)，注意科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強科學(xué)學(xué)問、社會教化，重視人文精神教化，從學(xué)生愛好、相識規(guī)律和探究方法的方面動身，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴高校生學(xué)問面。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理學(xué)問，獲得視察、試驗的初步技能，并且在相識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的過程中，了解人類如何通過探究自然而推動科學(xué)文明的'發(fā)展，從而使學(xué)生相識到物理的重要性。

2、深化鉆研新課標(biāo)、新教材，主動參加新課改教研活動，摸清學(xué)生狀況，確定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重難點，備好復(fù)習(xí)課、仔細(xì)選擇教法、學(xué)法，體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)技能、思維實力、動手實力、思想教化和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力運用直觀教具、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動性。做好試驗教學(xué)，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培育學(xué)生動手實踐著手，多做試驗，使物理教學(xué)面對應(yīng)用，加強趣味性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體訂正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生深化學(xué)問，擴大學(xué)問面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力氣;促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進教室，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑，做好學(xué)問的聯(lián)系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固學(xué)問，培育實力。仔細(xì)批改作業(yè)，記錄狀況，剛好訂正存在的問題。

6、做好單元學(xué)問要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導(dǎo)、講練結(jié)合等工作。

7、培育學(xué)生初步的分析、概括實力和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問解決簡潔問題的實力;培育科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的愛好。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對全體學(xué)生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，找尋差距，縮短距離，我肯定會更好的成果！

物理教研組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教育處工作安排。面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師的理論素養(yǎng)；加強集體備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長；加強教學(xué)探討，統(tǒng)一支配教研課；加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用和課題探討，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索競賽閱歷；面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

三、詳細(xì)工作

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的.材料。組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通。注意實效，透過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。

二、加強集體備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“PBL—PAD”模式開展教學(xué)，

3、以備課組為單位，落實備課組活動要求，請備課組做到如下幾點：

（1）做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名；

（2）做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷；

（3）重點備下周的課如何上，由誰教研課；

（4）課后務(wù)必請各備課組剛好上傳。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長

1、接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一探討探討，促使青年快速成長。

物理教研組工作安排篇7

這學(xué)期物理組教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改深化物理學(xué)科常規(guī)教學(xué)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課題探討和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

物理教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)是:深化實行學(xué)校工作要點和教務(wù)處工作安排及科研工作安排。面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

一、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

內(nèi)容剛好間支配

1.內(nèi)容：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料。

2.時間：每周教研活動時間。人人擔(dān)當(dāng)，采納“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3.要求：注意實效，通過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實際組織老師撰寫教學(xué)論文。

二、學(xué)科教學(xué)常規(guī)

1、備課：以“細(xì)心”為核心，便利教學(xué)，各種形式結(jié)合。

2、上課：細(xì)心打算，上精品課。

3、集體備課要求：做到“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視探討教法學(xué)法，全面挖掘教材的教化功能，激勵創(chuàng)新，加強不同學(xué)科之間的溝通與溝通。

4．作業(yè)習(xí)題選擇要精、要最能體現(xiàn)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，難度要適當(dāng)、要有層次。

批改要仔細(xì)細(xì)致，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正狀況。

5．利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充溢課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見多識廣。

6．主動參加課題探討，實施課題探討安排，剛好總結(jié)和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題探討論文供物理組探討和學(xué)習(xí)。

7．安排并辦好物理組個人主頁，激勵老師上傳各種資料，組織老師設(shè)計教學(xué)典型案例、供應(yīng)學(xué)習(xí)材料，充溢網(wǎng)頁內(nèi)容，為一中師生供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

8、探究新教法：在課改理念引導(dǎo)下，中學(xué)老師的教學(xué)方法都有很大的改變。要留意到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、試驗、探討、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些學(xué)問、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體手段，豐富了教學(xué)方法，總之要變更過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運用。

9.加強試驗教學(xué)：可以補充教材外的小試驗，把演示試驗設(shè)計成學(xué)生的探究試驗。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計許多小試驗。老師在備課時要把試驗做為考慮的重點。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)教化的要求。應(yīng)做好演示試驗和學(xué)生試驗，切實培育學(xué)生的試驗實力。試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固,加深印象。

三、教研公開課

要求：組內(nèi)成員每人上一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組剛好研討，分析得失。

四、青年老師培育（結(jié)對老師與活動要求）

青年老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高教化理論水平。中、老老師要重點加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，駕馭教學(xué)的方法，提高教學(xué)實力。中、老老師要常常為青年老師開設(shè)示范課，每一位青年老師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報課。

五、重視提優(yōu)輔差，加強競賽班的工作

要求老師仔細(xì)對各班的物理科差的同學(xué)進行全面的分析，進行必要的輔差工作，要有安排的分層次的進行輔差，做到效果明顯。

接著搞好競賽輔導(dǎo)工作，要求要有競賽的輔導(dǎo)小組。要求輔導(dǎo)課有教案。每次活動定時間、地點并有安排上報，同時安排要有競賽獲獎目標(biāo)的.體現(xiàn)。

六、各年級備課組基本要求

高一：做好初中到中學(xué)的過度工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)舊觀念、接受教學(xué)新思想，作為學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、實施新課程的重要任務(wù)，力爭把課程的新理念落實到詳細(xì)教學(xué)中。要探討如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，探討如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，探討如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性和創(chuàng)建性。切實樹立：以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化觀；以學(xué)生為本，注意人的發(fā)展的學(xué)生觀；以啟發(fā)式、探討式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實踐中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

高二：理科學(xué)生要著重于高考。

高三：一切為了高考，仔細(xì)探討新的考試大綱和考試說明，有的放矢進行復(fù)習(xí)教學(xué)。結(jié)合高考動態(tài),重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生真正得到提高..。

七、物理教研組活動安排一覽表（依據(jù)實際狀況可能會有所調(diào)整）

第一周1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，

2、探討制定教研組安排。

其次周1、匯報備課組工作安排，

3、匯報個人教學(xué)安排，

4、學(xué)習(xí)制定教研組安排。

第三周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、課題探討開題

第四周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

第五周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、課題探討階段總結(jié)

4、月考布暑工作

第六周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、月度考核

4、進行月考成果分析

第七周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、專題研討

第八周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、高一物理競賽

第九周1、組內(nèi)公開課，聽課評課

2、理論學(xué)習(xí)

3、進行期中考試的命題支配工作

4、課題探討階段總結(jié)

第十周五一放假

第十一周1、月度考核

2、進行期中考試分析總結(jié)

第十二周1、組內(nèi)觀摩課

2、理論學(xué)習(xí)

3、專題探討

第十三周1、理論學(xué)習(xí)2、專題報告

第十四周1、課題探討階段總結(jié)

2、理論學(xué)習(xí)

第十五周1、高考

第十六周1、學(xué)習(xí)新教材帶來的新理念2、月考分析匯報

第十七周1、高二物理競賽

第十八周1、期末考試支配

2、月度考核

3、課題探討階段總結(jié)

第十九周期末考試

物理教研組工作安排篇8

XX年度，物理組全體老師接著圍繞“自然分材教學(xué)”這個中心，堅持以學(xué)生為本，加強自然分材小專題探討，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實實開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐實力的培育，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)探討和教學(xué)管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三：工作重點：

1。自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率。

2。開展自然分材小專題探討

3。加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

4。組織組員主動參與縣市教研活動和各項評比

四、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行溝通，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的`主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討XX年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本實力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合實力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材，學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，參加學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一樣，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

xx中學(xué)物理教研組

XX—9—12

物理教研組工作安排篇9

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定安排如下：

一、加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)看法》以及有關(guān)綜合實踐活動、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動參與實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教化理論材料。

3.主動參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1.組織九年級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3.仔細(xì)備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力的`培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。

5．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)