第三章拋體運(yùn)動(dòng)第2節(jié)豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)（貴州省普定縣普定縣第一中學(xué)趙朝江）學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的合成與分解的基礎(chǔ)上,探索和研究豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)。這不僅有利于學(xué)生對勻變速直線運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的合成與分解的綜合和深化理解，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)是學(xué)生生活中中比較熟悉的現(xiàn)象，因此教學(xué)時(shí)盡量從學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中尋找例子，教學(xué)過程中多安排學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓學(xué)生有切身的體會，同時(shí)也應(yīng)安排些思考和探討的話題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，加深學(xué)生對豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。知識與技能1.知道豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)是具有豎直方向的初速度，并且在受重力作用時(shí)所做的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度為g。2.理解豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。3.會將豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)分解為勻減（加）速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過程，并會求解有關(guān)的實(shí)際問題。過程與方法1.經(jīng)過交流與討論，知道豎直方向上拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。2.通過對豎直上拋運(yùn)動(dòng)的分析，掌握對具體問題進(jìn)行分步處理和整體處理的方法。3.通過具體例題的分析、比較，得到豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)比較、歸納等思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.將豎直下拋和豎直上拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較，使學(xué)生的比較思維得到訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。2.通過豎直上拋運(yùn)動(dòng)的分析，使學(xué)生了解到豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，從而感受到物理學(xué)中的對稱美3.通過對具體實(shí)例的分析，讓學(xué)生感受到拋體運(yùn)動(dòng)知識在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生形成學(xué)以致用的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握豎直方向上的拋運(yùn)動(dòng)的特征和規(guī)律，在分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，掌握豎直上拋運(yùn)動(dòng)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間、位移和速度等物理量的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)在豎直上拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)算過程中，將上升和下落兩個(gè)過程看成一個(gè)統(tǒng)一的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，學(xué)生不易接受。教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課課件設(shè)計(jì)意圖利用幻燈片展示課題利用幻燈片展示課題播放一段跳水運(yùn)動(dòng)視頻，激發(fā)學(xué)生對豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。新課教學(xué)利用實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生更加明了豎直下拋運(yùn)動(dòng)的定義，了解豎直下拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生找出豎直下拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng)的異同，從而更讓學(xué)生容易掌握這兩種運(yùn)動(dòng)。利用學(xué)生熟悉的公式進(jìn)行推導(dǎo)，從而讓學(xué)生更容易掌握豎直下拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。課件設(shè)計(jì)意圖利用圖像講解使內(nèi)容更形象具體，是學(xué)生更容易理解掌握例題剖析例題剖析例題的講解能幫助學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。例題的講解能幫助學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。課件設(shè)計(jì)意圖利用實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生更加明了豎直上拋運(yùn)動(dòng)的定義，了解豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生找出豎直上拋運(yùn)動(dòng)與豎直下拋運(yùn)動(dòng)異同，從而更讓學(xué)生容易掌握這兩種運(yùn)動(dòng)。利用學(xué)生熟悉的公式進(jìn)行推導(dǎo)，從而讓學(xué)生更容易掌握豎直上拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。用不同的方法去處理相同的問題，做到一題多解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。課件設(shè)計(jì)意圖利用圖像講解使內(nèi)容更形象具體，是學(xué)生更容易理解掌握。例題剖析例題剖析例題的講解能幫助學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。例題的講解能幫助學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。課件設(shè)計(jì)意圖通過總結(jié)，加深學(xué)生對本堂課的影像，促進(jìn)學(xué)生對本節(jié)課的理解和掌握，使其得到對本節(jié)知識的鞏固。布置作業(yè)課本P54作業(yè)3、4、5.板書設(shè)計(jì)1.豎直下拋運(yùn)動(dòng)——物體以一定初速度沿著豎直方向向下拋出，僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動(dòng)叫做豎直下拋運(yùn)動(dòng).，.2.豎直上拋運(yùn)動(dòng)——物體以一定初速度沿著豎直方向向上拋出，僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動(dòng)叫做豎直上拋運(yùn)動(dòng).，.教學(xué)反思1.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課，學(xué)生熱情高漲、興趣濃。2.做好演示實(shí)驗(yàn)，特別是指導(dǎo)學(xué)生做好對演示試驗(yàn)的分析，對于幫助學(xué)生理解豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及規(guī)律十分重要，在實(shí)驗(yàn)中，要指導(dǎo)學(xué)生注意觀察、分析，以便豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及規(guī)律有明確