教學(xué)內(nèi)容：北京版2011新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)下第四單元分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)3約分(第69-71頁)學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)約分之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，大多學(xué)生能較快的找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、最大公因數(shù)。這些知識(shí)點(diǎn)的掌握為約分方法的學(xué)習(xí)提供了認(rèn)知基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)本課應(yīng)該較為容易。但快速并準(zhǔn)確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)對(duì)少部分學(xué)生應(yīng)該有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：1、理解約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義，掌握約分的方法，能正確地進(jìn)行約2、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，利用舊知自主探究新知識(shí)。3、探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)及約分的意義和方法。教學(xué)難點(diǎn)：能很快看出分子、分母的公因數(shù)，并能準(zhǔn)確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。教具準(zhǔn)備：幻燈片，投影、卡片教學(xué)過程：導(dǎo)課：1.（師）同學(xué)們，今天老師給每組同學(xué)帶來了相同數(shù)量的卡片，與同學(xué)們做個(gè)游戲，請(qǐng)看游戲規(guī)則（投影）（生）讀題（師）要想知道紅色卡片占總卡片數(shù)的幾分之幾，我們?cè)鯓觼頂[呢？（生）必須每組卡片數(shù)量都相等，也就是平均分。（師）好，那么同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)就分一分、擺一擺吧，并用分?jǐn)?shù)表示結(jié)果。2.學(xué)生自己擺一擺，并在組內(nèi)交流幾種擺放方案，把分?jǐn)?shù)寫在學(xué)案上。二、新授1.找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)擺的過程，并把分?jǐn)?shù)寫在黑板上。2.觀察12/18,6/9,4/6,2/3這四個(gè)分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.像這樣把12/18化成6/9，再化成4/6和2/3的過程叫約分。誰能根據(jù)你的理解說一說什么是約分？4.大屏幕展示約分的概念。找學(xué)生朗讀。5.請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察這四個(gè)分?jǐn)?shù)，老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分?jǐn)?shù)很特殊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？6.對(duì)有這個(gè)特點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，我們叫它最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。你能用自己的語言說一說什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？7.大屏幕展示最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念。8.請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。9.誰能舉出幾個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？（有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，也要有最簡(jiǎn)假分?jǐn)?shù)）10.我們想把12/18約分成2/3，應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生在學(xué)案上利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來約分。11.小組展示約分的過程。12.老師交大家正確的約分方法。（師板演指導(dǎo)）通常我們把一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分，要約到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。13.對(duì)比逐次約分法和一次約分法，說一說你的想法。14.小結(jié)：同學(xué)們，我們今天通過擺一擺，知道并概括了什么是約分，什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)以及約分的方法，你們都學(xué)會(huì)了嗎？下面我們做一組練習(xí)題。鞏固練習(xí)：1.在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6/8=3/（）15/20=（）/412/36=（）/916/24=2/（）2.說一說，下面哪些組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等？8/10和4/51/5和5/157/12和21/369/18和1/93.把下面分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),并與同伴交流。32/4842/5645/7518/634.連線題。有個(gè)富翁臨死前把他的財(cái)產(chǎn)分給了他的三個(gè)兒子,老大得到了財(cái)產(chǎn)的1/3,老二得到了13/39,老三得到了9/27.三個(gè)兒子認(rèn)為各自分到的財(cái)產(chǎn)不一樣多因此爭(zhēng)吵起來,你能幫他們解決嗎?四、總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？師總結(jié)板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)3.約