牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編《計算機組裝與修理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)4門對口升學(xué)發(fā)必考課程之一，內(nèi)容涵蓋了計算機的進展史、計算機的硬件組成、計算機的系統(tǒng)安裝以及計算機修理等幾個方面，本書通過對計算機全方位的拆解，不僅具體講解了計算機的各局部組成，同時也介紹了計算機的進展歷程。在教材的編寫中留意反映學(xué)問、技術(shù)、方法、表達科學(xué)性、有用性；正確處理理論學(xué)問與技能實踐的關(guān)系，留意培育學(xué)生的分析力量、應(yīng)用力量和自學(xué)力量。二、設(shè)計思路隨著計算機技術(shù)的進展，中職教育中的多數(shù)計算機專業(yè)課程已經(jīng)不能滿足社會的需要。依據(jù)國家一輪課程改革的精神和中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)進展的需要，2012年在內(nèi)蒙古教育廳的組織下召開了計算機專業(yè)教材編寫、修訂會議。對計算機專業(yè)教材編寫提出了的要求，即充分適應(yīng)本專業(yè)最進展趨勢為原則，培育學(xué)生的從業(yè)力量，為就業(yè)及進入更高層次的學(xué)習(xí)奠定良好的根底。全書共分13括計算機硬件根底、CPU與CPU散熱器、主板、內(nèi)存、外存儲器、光盤和光盤驅(qū)動器、顯卡和顯示器、其它外部設(shè)備、計算機硬件的組裝、BIOSCOMS、硬盤分區(qū)及格式化、安裝操作系統(tǒng)和硬件驅(qū)動程序、計算機維護及常見故障的排解。本書留意反映學(xué)問、技術(shù)、方法，表達了科學(xué)性和有用性。三、課程目標(biāo)〔一〕課程總體目標(biāo)把握現(xiàn)代計算機組成構(gòu)造?！捕尘唧w目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：把握微機修理、維護方法的根底上，能判斷和處理常見的故障。把握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調(diào)試。嫻熟組裝計算機硬件和軟件系統(tǒng)，能夠?qū)τ嬎銠C常見故障進展診斷與排解。技能與素養(yǎng)要求：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠制定計算機配置與選購方案。具備良好的溝通力量。具備安全防護與規(guī)范操作意識。牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編1.把握計算機系統(tǒng)組成1.把握計算機系統(tǒng)組成1.把握計算機系統(tǒng)組成1.生疏2CPUCPU選購原2CPUCPU算機的則選購原則部件、生疏3.識別主板的型號及主流產(chǎn)品3.識別主板的型號及主流產(chǎn)品號及其計算4.了解什么是內(nèi)存、把握內(nèi)存的性能及進制轉(zhuǎn)4.了解什么是內(nèi)存、把握內(nèi)存的性能及作原理1機硬換進制轉(zhuǎn)換2.了解件5.把握硬盤的工作原理及主要性能指標(biāo)，嫻熟5.把握硬盤的工作原理及主要性能指流產(chǎn)品把握硬盤的安裝、設(shè)置和使用，以及移動存儲標(biāo)、設(shè)置和使用，以及移動存儲器的分能夠進器的分類和工作原理類和工作原理合理的6.生疏光盤的存儲原理，了解光驅(qū)的根本構(gòu)造6.生疏光盤的存儲原理，了解光驅(qū)的基購序號工程序號工程學(xué)習(xí)目標(biāo)〔職業(yè)力量〕學(xué)問目標(biāo)技能目及其類型本構(gòu)造及其類型及其類型本構(gòu)造及其類型7.把握顯卡和顯示器的構(gòu)造、分類和主要性能7.把握顯卡和顯示器的構(gòu)造、計算機發(fā)指標(biāo)展史、分類、選購原則8.常用幾種外部設(shè)備的功能、分類、性能指標(biāo)和日常維護2組裝計算了解從裝機前的預(yù)備工作到裝機后的加電測把握計算機組裝步驟、安裝方法和留意裝機機試的整個流程事項BIOS和CMOS常識、根本參數(shù)設(shè)置、BIOS軟件把握BIOS的各項設(shè)置報警聲及其含義數(shù)設(shè)3系統(tǒng)把握硬盤分區(qū)和格式化的相關(guān)內(nèi)容分區(qū)根底學(xué)問、利用FDISK和使用軟安裝把握安裝操作系統(tǒng)及硬件驅(qū)動程序PARTITIONMAGIC進展分FORMAT和格式WINDOWS7根底學(xué)問、安裝、驅(qū)動程 操作系WINDOWS7根底學(xué)問、安裝、驅(qū)動程 操作系序的安裝和驅(qū)動序安計算計算機使用環(huán)境和日常維護常識、系統(tǒng)機故計算機4 的安全防護、故障及推斷方法、常見故障的 排解計算機簡潔故障的方法 障排障及排解維護牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編五、課程實施說明工程一 生疏計算機各部件技能目標(biāo)：把握計算機各部件的選購工程一 生疏計算機各部件技能目標(biāo)：把握計算機各部件的選購學(xué)問目標(biāo)：生疏各計算機部件、把握其性能、了解主流產(chǎn)品任務(wù)編號任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)實施方法手段任務(wù)1.1生疏CPUCPU主要CPU的選購及性能多媒體一體機、實物什么是CPUCPU主流CPU熱器講授交互式教學(xué)任務(wù)1.2生疏主板了解主板的選技術(shù)及主板的作用和分類多媒體一體機、實物看圖識主板主板的分類主板的技術(shù)指標(biāo)主流芯片組與代表產(chǎn)品講授交互式教學(xué)任務(wù)1.3生疏內(nèi)存把握內(nèi)存的分商及內(nèi)存的選購多媒體一體機、實物內(nèi)存概述內(nèi)存分類內(nèi)存性能指標(biāo)主流內(nèi)存與選購原則講授交互式教學(xué)任務(wù)1.4生疏外存儲器把握硬盤的結(jié)硬盤與移動存儲設(shè)備的選購多媒體一體機、實物硬盤構(gòu)造和性能指標(biāo)硬盤廠商及其代表產(chǎn)品移動存儲器講授交互式教學(xué)把握顯卡的類任務(wù)1.5生疏顯卡、顯示器類及性能指標(biāo)。常見顯卡和顯多媒體一體機、實物顯卡構(gòu)造和性能指標(biāo)顯卡選購顯示器分類及LCD顯示器性能指標(biāo)講授交互式教學(xué)示器的選購任務(wù)1.6生疏其它外部設(shè)備了解聲卡、電能指標(biāo)及選購多媒體一體機、實物聲卡音箱打印機電源講授交互式教學(xué)工程二組裝計算機工程二組裝計算機技能目標(biāo)：把握計算機組裝步驟和留意事項學(xué)問目標(biāo)：計算機各部件的安裝方法任務(wù)編號任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)實施相關(guān)學(xué)問方法手段牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編工程三軟件系統(tǒng)安裝技能目標(biāo)：嫻熟把握計算機初始設(shè)置和操作系統(tǒng)及驅(qū)動程序安裝工程三軟件系統(tǒng)安裝技能目標(biāo)：嫻熟把握計算機初始設(shè)置和操作系統(tǒng)及驅(qū)動程序安裝學(xué)問目標(biāo)：1.什么是BIOS2.什么是分區(qū)和格式化3.什么是驅(qū)動程序把握整機多媒體一1.預(yù)備工作了解相關(guān)講授組裝的流體機2.組裝計算部件及其交互式教任務(wù)2.1 硬件組裝 程及操作各計算機機的步驟功能學(xué)硬件3.回電測試和整理任務(wù)編號任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)實施相關(guān)學(xué)問方法手段任務(wù)1.1BIOS置BIOS本參數(shù)設(shè)置和報警聲含義多媒體一體機BIOS與COMS常識BIOS根本參數(shù)設(shè)置報警聲及其含義硬件系統(tǒng)的相關(guān)學(xué)問及計算機工作原理互動式教學(xué)1.硬盤分區(qū)根底硬件系統(tǒng)任務(wù)1.2硬盤分區(qū)與格式化如何分區(qū)和格式化多媒體一體機學(xué)問2.常用分區(qū)與格的相關(guān)知識及計算互動式教學(xué)式化方法機工作原牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編牙克石市綜合高級中學(xué)《計算機應(yīng)用專業(yè)》課程標(biāo)準(zhǔn)匯編理理1.WIN7根底知安裝操作 如何安裝 多媒體一計算機工互動式任務(wù)1.3 識系統(tǒng) 操作系統(tǒng) 體機 作原理 教學(xué)2.WIN7安裝驅(qū)動 如何驅(qū)動 多媒體一1.驅(qū)動程序概念計算機工互動式任務(wù)1.4程序程序體機2.驅(qū)動程序安裝作原理教學(xué)任務(wù)編號任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)實施相關(guān)學(xué)問方法手段任務(wù)1.1計算機日常維護了解計算機日常工作環(huán)境及維護多媒體一體機、維護工具工作環(huán)境要求維護方法計算機工作原理交互式教學(xué)任務(wù)1.3常見計算機故障的排解計算機故障及推斷方法多媒體一體機、修理工具故障分類推斷方法故障排解計算機工作原理交互式教學(xué)工程四計算機故障的維護技能目標(biāo)：把握計算機常見故障和排解工程四計算機故障的維護技能目標(biāo)：把握計算機常見故障和排解學(xué)問目標(biāo)：計算機使用環(huán)境和日常維護常識、故障推斷方法在教學(xué)過程中留意聯(lián)系實際應(yīng)用，解決現(xiàn)實問題，從企業(yè)用戶的需求入手，教學(xué)中所涉及的組裝需求和故障檢測需求，要組織學(xué)生通過真實的工作過程，充分表達任務(wù)的真實情境，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際。從組裝與修理計算機的實際問組織學(xué)生逐個完成每個工程，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。教學(xué)承受“教、學(xué)、做”一體化，將“教、學(xué)、做”融為一體。教學(xué)表達“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，做為主線”的原則。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果(三〕教學(xué)評價：對學(xué)生的評價分三局部：過程性評價20%+任務(wù)性評價30%+階段性評價50%〔包括期中20%、期末30%兩次記入學(xué)籍檔案。1、過程性評價：主要針對學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進展評定，表格如下：學(xué)生姓名學(xué)生姓名班級科目任課教師本人 小組教師評價評價工程分值評價方法評價 評價評價合計遲到或早退一次扣1分，曠課一次扣5出勤狀況10分?？鄣?分交給班主任按班規(guī)處理，扣到10分交給政教按校規(guī)處理。學(xué)習(xí)態(tài)度20課堂表現(xiàn)30定。依據(jù)學(xué)生課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)參與度評價作業(yè)完成40依據(jù)學(xué)生作業(yè)上交及完成質(zhì)量評價綜合評定100本人20%+小組30%+教師50%任務(wù)性評價：針對教學(xué)設(shè)計中每個任務(wù)完成狀況，對學(xué)生進展評價，最終統(tǒng)計出該項最終成績?！队嬎銠C組裝與維護》任務(wù)性評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生姓名 班級 科目 任課教師任務(wù)編號 任務(wù)名稱 評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：把握各部件性能、了解主流產(chǎn)品、把握計算機各部件的選購。生疏計算

分值 評價等級優(yōu)：85良：75--84一機硬件組裝二計算機軟件系統(tǒng)

品、把握計算機各部件的選購。 100品。差：組裝步驟和留意事項100握組裝步驟根本把握計算機各部件的安裝方法差：優(yōu)：把握BIOS、分區(qū)、格式化、驅(qū)動程序的概念，生疏BIOS統(tǒng)與驅(qū)動程序的安裝。良：把握BIOS、分區(qū)、格式化、驅(qū)動

中：60-74差:60優(yōu)：85良：75--84中：60-74差:60優(yōu)：85良：75--84三安裝計算機故四障維護

程序的概念，根本把握BIOS設(shè)置及操作系統(tǒng)與驅(qū)動程序的安裝。中：把握BIOS、分區(qū)、格式化、驅(qū)動程序的概念，生疏BIOS差：把握計算機使用環(huán)境和日常維護常方法把握計算機使用環(huán)境和日常維護常

100100

中：60-74差:60優(yōu)：85良：75--84中：60-74差:60和排解方法和排解方法把握計算機使用環(huán)境和日常維護常識、故障推斷方法差：綜合評定任務(wù)合計匯總方式：任務(wù)總分/任務(wù)數(shù)量40%，期末占60%，教師通過試卷〔理論40%+實踐60