2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞之情感把握一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)詩(shī)歌鑒賞之情感把握

教學(xué)目標(biāo)：

閱讀古典詩(shī)歌，能夠讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。

掌握鑒賞古代詩(shī)歌情感的角度和方法。

培養(yǎng)學(xué)生的讀詩(shī)興趣，并提高其鑒賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.能正確品出詩(shī)詞所含思想感情。

2.能使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄨb賞詩(shī)歌感情。

教學(xué)方法：

講授法，點(diǎn)撥法，討論法，合作探究。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入課題：

對(duì)于古代詩(shī)歌，世人這樣描述：詩(shī)言志,詞緣情；感人心者，莫先乎情；登山則情滿于山，觀海則意溢于海。“情”是詩(shī)歌的根本，是詩(shī)歌的內(nèi)核，無(wú)論是憂國(guó)憂民之情，國(guó)破家亡之痛，還是游子遷客之悲，征夫思婦之怨，無(wú)不感人至深。能體會(huì)出詩(shī)的情感，是讀詩(shī)的最大樂趣。

二、知識(shí)回顧

1.古代詩(shī)詞常見情感：

憂國(guó)憂民的情懷仕途失意的無(wú)奈思親思鄉(xiāng)的情感依依惜別的離情

征夫思婦之幽怨羈旅漂泊的愁思田園生活的向往建功立業(yè)的渴望

懷才不遇的苦悶壯志難酬的憤慨昔盛今衰的感慨恬淡閑適的喜愛

2.回憶下列詩(shī)句，思考所寄寓思想感情的類別：

①采菊東籬下，悠然見南山。()

②黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。()

③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。()

④憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？()

⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。()

⑥少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。()

⑦安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。()

學(xué)生一起回答，教師明確并點(diǎn)撥。

三、研習(xí)方法

1.活動(dòng)一

閱讀下面這首詩(shī)歌，可以從哪些角度把握情感？

邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在十二月下旬，這天白天最短，夜晚最長(zhǎng)。古代冬至有全家團(tuán)聚的習(xí)俗。

問(wèn)：本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

學(xué)生自由回答，根據(jù)學(xué)生的答案，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納鑒賞詩(shī)歌情感的角度和方法。

教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考、討論，鑒賞詩(shī)歌的情感還有哪些角度和方法。

交流總結(jié)：你從哪些角度分析得出的結(jié)論？

師生總結(jié)：看標(biāo)題，明詩(shī)歌類別；看意象明思想內(nèi)容；析手法明情感態(tài)度。

2.活動(dòng)二

閱讀下面這首詩(shī)歌，還可以從哪些角度鑒賞情感？

鷓鴣天代人賦

辛棄疾①

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。

平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：青布做的酒幌，酒店作招牌用。

這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

點(diǎn)名學(xué)生朗讀，教師正音，學(xué)生自由讀，并思考詩(shī)歌的內(nèi)容。

學(xué)生概括詩(shī)歌內(nèi)容，并視情況展開討論，之后師生明確：

詩(shī)歌描繪了一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村早春景象圖，結(jié)尾又將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)照。

學(xué)生討論并回答鑒賞詩(shī)歌情感的角度和方法，教師點(diǎn)撥。

交流總結(jié)：你從哪些角度分析得出的結(jié)論？

師生總結(jié)：看意象明思想內(nèi)容；看注解明疑點(diǎn)難點(diǎn)；析手法明情感態(tài)度；看尾句明詩(shī)歌主旨。

課堂總結(jié)

鑒賞詩(shī)歌情感的角度和方法有哪些？

1.看標(biāo)題明詩(shī)歌類別

2.看注解明疑點(diǎn)難點(diǎn)

3.找情語(yǔ)明思想感情

4.看意象明思想內(nèi)容

5.看尾句明詩(shī)歌主旨

6.析手法明情感態(tài)度

7.……

學(xué)以致用

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題

南湖早春①

白居易

風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。

亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成。

不道江南春不好，年年衰病減心情。

【注】①南湖：鄱陽(yáng)湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年(815)夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是年秋被遠(yuǎn)貶江州。

這首詩(shī)抒發(fā)了什么情感？

學(xué)生自主完成。

學(xué)生答案展示，師生一