2022-2023學年吉林省長春市榆樹市謝家中學高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.效應B細胞是由B細胞和記憶細胞分化而來的，分化的原因有：①T細胞把抗原呈遞給B細胞②抗原直接刺激B細胞③抗原刺激記憶細胞A．①③

B．①②③

C．①②

D．②③參考答案：B2.關于豌豆自由組合定律的實驗，下列哪些是正確的解釋?①黃色Y對綠色y是顯性，圓粒R對皺粒r是顯性。

②親代減數(shù)分裂形成配子時，產生YR和yr兩種配子，F(xiàn)1基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒,F1為雜合體。

③F1產生配子時，Y和y分離，R與r分離，4個基因間自由組合。

④F1雌雄各有4種配子組合，受精機會均等，因此F2有四種表現(xiàn)型，比例為9:3:3:1；有9種基因型。

A．①②④

B.都對

C．①③④

D．只有①③參考答案：B3.下圖中左側是對燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時間后，右側①②③在圖示位置時，其生長情況依次是A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲

B.向右彎曲向左彎曲向左彎曲C.向左彎曲直立生長向右彎曲

D.向右彎曲直立生長向左彎曲參考答案：B4.下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是（

）

A．O2、C02、血紅蛋白

B．過氧化氫酶、抗體、激素、H20

C．纖維蛋白原、載體

D．葡萄糖、氨基酸參考答案：D5.將一處原始森林開辟成一個國家森林公園，為了維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應當采取的措施是（）A．在森林里放入一些珍奇的野生動物，增加食物網的復雜性B．在森林中引入一些珍奇的野生植物，提高生產者的能量蓄積能力

C．定期清理森林中的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長D．對森林適量采伐,使生態(tài)系統(tǒng)處于長期相對穩(wěn)定的狀態(tài)參考答案：D6.某患者得了一種常染色體顯性遺傳病，其父母均為患者。該病基因顯性純合致死，其父母再生一個患病且能存活的孩子為雜合子的概率為 （） A、1 B、2/3 C、1/3 D、1/2參考答案：A7.以下對生物實驗的敘述正確的是：A．在探究pH對酶活性的影響實驗中，pH是自變量，溫度是無關變量B．在探究胚芽鞘的感光部位實驗中，胚芽鞘是否接受單側光照射為自變量C．檢測梨汁是否有葡萄糖，可加入適量本尼迪特試劑后搖勻，并觀察顏色變化D．紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低參考答案：A8.如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是A．兩種細胞器在動植物細胞中的功能相同B．a、b分別是內質網和高爾基體C．將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在aD．a與合成多糖有關，b與合成脂質無關參考答案：C9.下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B．硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者C．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者參考答案：B10.下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經高溫、高壓滅菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上C.將實驗組和對照組平板倒置，370C恒溫培養(yǎng)24-48小時D.確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)參考答案：D11.在寒冷環(huán)境中，人體會產生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，這時A．溫覺感受器興奮 B．下丘腦的分泌功能增強C．汗腺分泌增強

D．皮膚血流量增加參考答案：B12.下列哪一組物質的基本組成單位是相同的

A．人的胰島素和雄性激素

B．質粒和T2噬菌體的遺傳物質C．動物的肌糖原和抗原

D．植物的纖維素和維生素參考答案：B13.下列關于艾滋病的敘述，不正確的是A．艾滋病是一種自身免疫疾病B．艾滋病的病原體是一類病毒

C．艾滋病主要通過性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染

D．病原體主要破壞人體T淋巴細胞，導致人體免疫力下降參考答案：A14.用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配，在幾次產仔中，母鼠b產仔為9黑6黃，母鼠c產的仔全為黑色。那么親體a、b、c中為純合體的是A．b和c

B．a和c

C．a和b

D．只有a參考答案：B15.關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究中說法錯誤的是A.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B.找準枝條的上下端，防止顛倒C.所用每個枝條都應留3～4個芽D.此探究活動中不存在對照實驗參考答案：D預實驗的目的是確定生長素類似物促進生長的范圍，避免浪費，A正確；由于生長素的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，B正確；本實驗的對照，是通過不同濃度的生長素之間進行的，D錯。故選D?！究键c定位】本題考查探究生長素類似物促進扦插紙條生根的最適濃度實驗。【名師點睛】考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作。16.對于嚙齒動物、家兔和豬等家畜的精子，常采用什么方法使其獲能()A.培養(yǎng)法 B.激素刺激法 C.化學誘導法 D.電刺激法參考答案：A17.人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，必須經過的系統(tǒng)是（

）

①消化系統(tǒng)

②呼吸系統(tǒng)

③神經系統(tǒng)

④泌尿系統(tǒng)

⑤循環(huán)系統(tǒng)

⑥運動系統(tǒng)

⑦生殖系統(tǒng)

⑧內分泌系統(tǒng)

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧

C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧參考答案：C18.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒樱瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖?/p>

A.葡萄糖進入紅細胞

B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內C.原尿中的葡萄糖進入小腸上皮細胞

D.水分子出入細胞參考答案：C19.生態(tài)系統(tǒng)內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結構或功能的失衡，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理。A.協(xié)調與平衡原理

B.物種多樣性原理

C.物質循環(huán)再生原理

D.整體性原理參考答案：B20.在山羊中，甲狀腺先天缺陷是由隱性基因(b)控制的常染色體遺傳病。基因型為bb的山羊，會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良；含有顯性基因(B)的山羊，如果后天缺碘，同樣會因為缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良。以下說法不正確的是()A．缺少甲狀腺激素的山羊，其雙親的甲狀腺可能是正常的B．生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果C．對因缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個體，如果在食物中添加碘，可確保它生長發(fā)育正常D．甲狀腺正常的個體，可能具有不同的基因型參考答案：C21.下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是A．需氧生物的細胞都以線粒體作為產能的動力車間B．溶酶體能合成多種水解酶用以降解細胞吞噬的物質C．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊鵇．膜的流動性是細胞內各種生物膜相互轉化的基礎參考答案：D22.下列關于影響酶活性的因素表示正確的是

參考答案：B23.一個DNA分子復制完畢后，新形成的DNA子鏈A．是DNA母鏈的片段

B．與DNA母鏈之一相同C．與DNA母鏈相同，但U取代T

D．與DNA母鏈完全不同參考答案：B24.在生命科學發(fā)展過程中，能證明DNA是遺傳物質的實驗是A．孟德爾的豌豆雜交實驗

B．肺炎雙球菌活體轉化實驗C．T2噬菌體侵染細菌實驗

D．煙草花葉病毒感染和重建實驗參考答案：C25.下列過程，不依賴細胞膜的流動性就能完成的是A．萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離

B．mRNA與游離核糖體的結合C．胰島B細胞分泌胰島素

D．由一個細胞分裂為兩個子細胞

參考答案：B26.生物體進行生命活動的主要能源物質和細胞內良好的儲能物質分別是 A．蛋白質、脂肪

B．糖類、脂肪

C．脂肪、糖類

D．糖類、蛋白質參考答案：B27.假設圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是(

)A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g

D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g參考答案：A28.在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內，引起免疫反應，這一免疫反應和所用的蛇毒分別是

A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體C．非特異性免疫，抗體

D．特異性免疫，抗原參考答案：D29.能克服不同生物遠緣雜交的障礙的技術是

A．組織培養(yǎng)

B．植物體細胞雜交 C．動物胚胎移植 D．單倍體育種參考答案：B30.下圖為DNA分子結構示意圖，下列對該圖的描述正確的是A．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸B．②和③交替排列，構成了DNA分子的基本骨架

C.解旋酶作用的部位是⑩D．DNA連接酶可連接⑩處斷裂的化學鍵參考答案：D31.以纖維素為唯一碳源篩選出真菌和細菌，試分析此類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與下列哪種生物類似？A.硝化細菌 B.藍藻 C.蚯蚓 D.兔子參考答案：C試題分析：以纖維素為唯一碳源的真菌和細菌，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，硝化細菌和藍藻為生產者，故AB錯誤；蚯蚓為分解者，故C正確；兔子為消費者，故D錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。32.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列選項中說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素參考答案：D33.如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有協(xié)同作用的激素參考答案：C34.關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B35.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測不合理的是（

）A．生長素與花的發(fā)育有關

B．生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變C．生長素極性運輸與花的發(fā)育有關D．P基因突變可能與生長素極性運輸有關參考答案：B36.初次證明了基因在染色體上的實驗是A．薩頓的蝗蟲實驗 B．孟德爾的豌豆雜交實驗C．人的紅綠色盲的研究 D．摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實驗參考答案：D37.生命工程的興起，標志著人們從認識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍．下列選項中能正確說明生物工程技術應用的是（）A．細菌質粒是基因工程常用的運載體B．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體C．人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造D．動物細胞融合技術的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經濟動物參考答案：A【考點】Q3：基因工程的應用；R2：細胞工程的操作水平、對象、條件及手段；R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理；RG：細胞融合的概念及方法．【分析】1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．2、動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程，主要的用途是制備單克隆抗體．【解答】解：A、基因工程中常用的運載體是質粒，質粒一般從細菌中提取，除了質?？勺鳛檫\載體以外還有λ噬菌體衍生物和動植物病毒，A正確；B、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化和再分化形成新個體，B錯誤；C、人工誘變具有不定向性，細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造，C錯誤；D、動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，D錯誤．故選：A．38.下列不屬于種群內個體特征統(tǒng)計值的是（）A．出生率 B．年齡結構 C．性比率 D．種群密度參考答案：D【考點】F1：種群的特征．【分析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．【解答】解：A、出生率是指某一階段種群內出生個體數(shù)與種群總數(shù)量的比值，屬于種群內個體特征統(tǒng)計值，A錯誤；B、年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，屬于種群內個體特征統(tǒng)計值，B錯誤；C、性比率是指種群內兩性個體數(shù)量的相對比例，屬于種群內個體特征統(tǒng)計值，C錯誤；D、種群密度是某種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，不屬于種群內個體特征統(tǒng)計值，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查種群的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，難度不大．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布．39.為探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物莖生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎曲向上生長，②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是

A．①和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素B．①和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C．①和②能夠說明燕麥莖在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素D．③和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素參考答案：D40.下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是k#s5uA．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．畫濾液的細線時不可重復畫多次C．擴散速度最慢的色素帶呈藍綠色

D．可用細砂代替二氧化硅進行實驗參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖?；卮鹩嘘P問題:（1）該過程發(fā)生在_________（填“原核”或“真核”）細胞中，圖中具有雙層膜的細胞結構有_________（填序號）。（2）圖中的分泌蛋白最初在______（填序號）中合成，合成后通過_______運輸?shù)舰苤羞M一步修飾加工。（3）研究表明，硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用?？梢酝茰y人體缺硒時，受影響最大的細胞是______。

A．脂肪細胞

B．汗腺細胞

C．心肌細胞

D．口腔上皮細胞（4）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。參考答案：

(1).真核

(2).①⑤

(3).②（②③）

(4).囊泡（小泡）

(5).C

(6).進行細胞間信息交流試題分析：本題考查了分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌的過程，意在考查學生的識記能力和識圖能力及分析能力，難度適中。分析題圖：該圖是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖。其中①為核膜、②為核糖體、③為內質網、④為高爾基體、⑤為線粒體、⑥為細胞膜；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能。（1）圖中①為核膜，由此判斷此細胞為真核細胞．圖中①為核膜，雙層膜；②為核糖體，無膜結構；③內質網，單層膜；④為高爾基體，單層膜；⑤為線粒體，雙層膜；⑥為細胞膜，單層膜，因此具有雙層膜的細胞結構有①⑤。（2）分泌蛋白合成及分泌的過程是②核糖體→③內質網→囊泡→④高爾基體→囊泡→⑥細胞膜外，該過程體現(xiàn)了細胞內各種生物膜在功能上緊密聯(lián)系。（3）線粒體是有氧呼吸的主要