上課班級：高二級9班授課老師：周小勇面向高考鉛球項(xiàng)目，以培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，聚焦“教會、勤練、常賽",秉承運(yùn)動教育模式的課堂理念，充分發(fā)揮組長、體育骨干的作用，堅(jiān)持對象：高二級9班學(xué)生48人教材：原地側(cè)向推鉛球1、示范講解法：通過邊示范邊講解，使學(xué)生加深動作印象，促使學(xué)生學(xué)好動作使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)動能力：發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)能力。2、健康行為：改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、體育品德：嘗試學(xué)生師徒結(jié)對的合作互動的學(xué)練氛圍，培養(yǎng)不斷探究、超越的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容原地推鉛球重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動作的用力順序難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)送到位順序時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)開始部分開場常規(guī)開場常規(guī)1、增強(qiáng)學(xué)作風(fēng)、規(guī)范學(xué)生的行為舉止的紀(jì)律進(jìn)行點(diǎn)評。生一、課堂常規(guī)1、師生問好3、講述課堂內(nèi)容和目標(biāo)1、整理學(xué)堂內(nèi)容堂要注意的事項(xiàng)1、學(xué)生迅速齊、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)認(rèn)真聽講集合隊(duì)形：激情2熱身激情21、做到充分熱身運(yùn)動2、掌握一些基本的籃球技術(shù)。一、安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備運(yùn)動1、圍繞籃球場如右圖所示作熱身跑。2、徒手操，4*8/拍e、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(關(guān)節(jié)運(yùn)動)1、教師引導(dǎo)學(xué)生做熱身運(yùn)動2、略講動手操練習(xí)1、學(xué)生在體育委員引導(dǎo)下作熱身運(yùn)充分，態(tài)度認(rèn)自己組織形式：▲體育教師1、要求做好熱身跑。2、動作認(rèn)真到位。基本部分分鐘手動分鐘手動作5掌握好鉛球動作的用力順序1、鉛球蹬轉(zhuǎn)送動作2、2人一組原地練習(xí)。3、學(xué)生自由展示學(xué)習(xí)1、講解示范動作，講解內(nèi)容。求：注意動作到位。1、學(xué)生認(rèn)真聽講觀看示范講解式進(jìn)行練習(xí)：由個(gè)組長負(fù)責(zé)管理。1、組織形式：兩人一組，分散練習(xí)。分鐘4原地推鉛球分鐘學(xué)習(xí)正面術(shù)，明白用力順序：蹬腿、提髖、挺胸、推臂、甩腕、撥指的出手角度與練習(xí)時(shí)的安全1.學(xué)習(xí)正面推鉛球2.利用桿鈴棍進(jìn)行到位練習(xí)3.學(xué)生自由練習(xí)并討論4.借用信息技術(shù)來糾正、完善動作5.教師巡查并指導(dǎo)動作成果原地側(cè)向推鉛球向，兩腳左右開立稍寬于肩，兩腿微曲。左腳尖在右腳跟的延長線上，以腳內(nèi)側(cè)著地，身體重心落在彎曲的右腿上。用力順序：蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。1.教師示范，學(xué)生原在教師的引導(dǎo)下，集體總結(jié)動分組練習(xí)2.教師巡回指導(dǎo)。1.學(xué)生認(rèn)真看老師做動作示范組互幫互糾1)、統(tǒng)一一組2)、注意用力順序和動作到位。長或體育骨干的帶領(lǐng)下組織練習(xí)。集中，體會動和機(jī)體感覺。練習(xí)圖示：學(xué)生練習(xí)中要注意安全表演賽6表演賽6高鉛球技術(shù)掌握的能力，正確的用力順序和出手角度以及動作的熟教育學(xué)生注意練習(xí)中安全。每組出一位學(xué)生展示動作1、原地側(cè)向推鉛球2、3、4、5kg不同重量的鉛球練習(xí)。3、動作技術(shù)達(dá)標(biāo)最后用力技術(shù)：強(qiáng)有力的左側(cè)支撐用力，動員和充分利用全身的機(jī)群參加最后用力，突出了最后用力的向前性。動作+遠(yuǎn)度1、教師講解示范2、在口令下持球練3、老師在旁糾正錯(cuò)4、學(xué)生相互糾正，相互幫助。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，觀看示范動作2、要點(diǎn)：用力順序從下伸，上體轉(zhuǎn)動，左腿支撐，抬頭挺胸，以胸帶肩，球出手時(shí)，手腕用力手指撥球。組織形式：結(jié)束部分分鐘57放松反饋分鐘51、學(xué)生學(xué)會自我評價(jià)教學(xué)情3、放松。抖動練習(xí)(上肢、下1、教師帶領(lǐng)做放松操2、總結(jié)課堂內(nèi)容，提出優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)和該注意的問題3、安排學(xué)生收拾器材及課外復(fù)習(xí)1、指揮學(xué)生集隊(duì)。2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松3、對課堂進(jìn)行評價(jià)。后練習(xí)。時(shí)將球放回二、配合教師作出反饋和提出意見。教師的總結(jié)和評價(jià)。組織隊(duì)形：思本節(jié)課從鉛球的基本動作技術(shù)出發(fā)，對體育生的基本動作做一次全面的診斷，旨在發(fā)現(xiàn)并糾