《蘇珊·安東尼》說(shuō)課稿《蘇珊·安東尼》說(shuō)課稿（精選3篇）

《蘇珊·安東尼》說(shuō)課稿篇1

關(guān)于《蘇珊·安東尼》的說(shuō)課稿

各位專家領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

今日我為大家講的課題是《蘇珊·安東尼》。

我的說(shuō)課流程：教材分析——教學(xué)過(guò)程（.）——教法學(xué)法——評(píng)價(jià)分析。

一.教材分析：

1、教材地位：

《蘇珊·安東尼》為八班級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)其次冊(cè)第一單元第四課，是一篇記敘性散文。它聯(lián)系同學(xué)生活和社會(huì)生活，讓語(yǔ)文世界與生活世界等同合一；注意培育同學(xué)的人文精神，對(duì)同學(xué)形成審美情操、健全人格、創(chuàng)新精神都起著極大的作用；是主題探究性學(xué)習(xí)——婦女解放的重要組成部分。

2、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

（1）理解本文的思路和結(jié)構(gòu)。

（2）理解人物形象及刻畫(huà)人物的方法。

力量目標(biāo)：

（1）培育同學(xué)主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)和與人交往的力量。

（2）培育同學(xué)創(chuàng)新思維及社會(huì)實(shí)踐力量。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）理解蘇珊為爭(zhēng)取女權(quán)而斗爭(zhēng)的精神，培育同學(xué)面對(duì)自己應(yīng)有的權(quán)利，要進(jìn)行英勇的、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。

（2）培育同學(xué)樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康公平的現(xiàn)代性別意識(shí)。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理清文章思路

難點(diǎn)：理解在沖突沖突中表現(xiàn)人物的性格特征的方法

二、教學(xué)過(guò)程（.）：

（一）男人的一片天：我說(shuō)我有理

孔子曰：“唯女子與小人犯難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”

孔子的這句話說(shuō)明白什么，你認(rèn)為他說(shuō)得有理嗎？

課堂教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)的共同活動(dòng)，在組成教學(xué)的各動(dòng)因中，教學(xué)氣氛的營(yíng)造很重要。現(xiàn)代心理學(xué)討論認(rèn)為：心情與個(gè)體的熟悉有親密聯(lián)系。高漲的心情有助于個(gè)體認(rèn)知力量的增加，良好的課堂氛圍，有助于喚起同學(xué)的昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心情，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲望。我設(shè)計(jì)這一個(gè)環(huán)節(jié)作為導(dǎo)入，目的之一是“一石激起千層浪”，讓同學(xué)各說(shuō)各的理，把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)；目的之二是讓同學(xué)熟悉到古代婦女地位之卑微低下，到了與小人相提并論的地步，那時(shí)是“男人的一片天”；目的之三是讓同學(xué)明白婦女解放是社會(huì)的進(jìn)步，婦女不再拘束在一室之內(nèi)，走向社會(huì)，自食其力，男人負(fù)擔(dān)減輕三分之一，只需養(yǎng)老人和小孩，三分之二的負(fù)擔(dān)又有人分擔(dān)一半，何樂(lè)而不為呢？可以說(shuō)是皆大高興；目的之四引出那些女權(quán)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者們，從而引出課題《蘇珊·安東尼》。

（二）女人的一線天

1、人物簡(jiǎn)介：

蘇珊.安東尼誕生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過(guò)學(xué)校。她劇烈意識(shí)到婦女需要個(gè)人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭(zhēng)，與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動(dòng)做貢獻(xiàn)。推動(dòng)美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。被稱為“美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)第一人”

通過(guò)人物簡(jiǎn)介讓同學(xué)對(duì)仆人公蘇珊有一個(gè)整體的熟悉。

2、感知探究：

（1）、出示目標(biāo)，速讀課文（帶著目的去讀書(shū)，目標(biāo)教學(xué)）

（2）、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：①五人小組為單位圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)兩到三個(gè)問(wèn)題，并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上；

②選擇網(wǎng)絡(luò)論壇上感愛(ài)好的題目，小組爭(zhēng)論解決；

③把小組看法發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上。

如今的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也理應(yīng)如此。讓同學(xué)在自由、民主的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓同學(xué)好學(xué)、樂(lè)學(xué)?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。

3、天才gogogo——今日表演之星

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)，誰(shuí)表演得最好，誰(shuí)就是今日表演之星。

在投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)中，最終的成功都是蘇珊安東尼，兩次斗爭(zhēng)中，蘇珊取勝的方式有何異同？從中你覺(jué)得蘇珊是一個(gè)怎樣的人？

投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)是全文的重點(diǎn)所在，也是全文的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)的目的就是要同學(xué)在抓住重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突破難點(diǎn)。

4、課內(nèi)課外——生活劇場(chǎng)：

張三同學(xué)上課不停講小話，李四同學(xué)勸他保持寧?kù)o，張三說(shuō)：“我講我的話，關(guān)你啥事？”李四該怎么辦？

語(yǔ)文來(lái)源于生活，又要為生活服務(wù)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這一道題把課內(nèi)課外奇妙的聯(lián)系起來(lái)，讓同學(xué)象蘇珊一樣，面對(duì)自己就有的權(quán)利，進(jìn)行英勇的斗爭(zhēng)。

（三）女人的半邊天——暢所欲言：

女人的天空真的有半邊嗎？請(qǐng)大家談?wù)勀闵磉吇蚴蔷W(wǎng)上收集到的資料，談?wù)劇芭说陌脒吿熘乙?jiàn)”。

培育同學(xué)主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)，培育同學(xué)樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康公平的現(xiàn)代性別意識(shí)。

三、教法分析

教法分析：?jiǎn)l(fā)式（要打開(kāi)同學(xué)才智的大門，老師要循循善誘，擅長(zhǎng)啟發(fā)）。

情境設(shè)置法（創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴）

爭(zhēng)論法（“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，讓同學(xué)充分發(fā)揮集體的才智，自主學(xué)習(xí)，合作探究，共同共享勝利的喜悅。

四、評(píng)價(jià)分析

面對(duì)全體同學(xué)，全面提高國(guó)民素養(yǎng)。

語(yǔ)文來(lái)源于生活，語(yǔ)文又服務(wù)于生活。

《蘇珊·安東尼》說(shuō)課稿篇2

關(guān)于《蘇珊·安東尼》的說(shuō)課稿

各位專家領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

今日我為大家講的課題是《蘇珊·安東尼》。

我的說(shuō)課流程：教材分析——教學(xué)過(guò)程——教法學(xué)法——評(píng)價(jià)分析。

一.教材分析：

1、教材地位：

《蘇珊·安東尼》為八班級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)其次冊(cè)第一單元第四課，是一篇記敘性散文。它聯(lián)系同學(xué)生活和社會(huì)生活，讓語(yǔ)文世界與生活世界等同合一；注意培育同學(xué)的人文精神，對(duì)同學(xué)形成審美情操、健全人格、創(chuàng)新精神都起著極大的作用；是主題探究性學(xué)習(xí)——婦女解放的重要組成部分。

2、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

（1）理解本文的思路和結(jié)構(gòu)。

（2）理解人物形象及刻畫(huà)人物的方法。

力量目標(biāo)：

（1）培育同學(xué)主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)和與人交往的力量。

（2）培育同學(xué)創(chuàng)新思維及社會(huì)實(shí)踐力量。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）理解蘇珊為爭(zhēng)取女權(quán)而斗爭(zhēng)的精神，培育同學(xué)面對(duì)自己應(yīng)有的權(quán)利，要進(jìn)行英勇的、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。

（2）培育同學(xué)樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康公平的現(xiàn)代性別意識(shí)。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理清文章思路

難點(diǎn)：理解在沖突沖突中表現(xiàn)人物的性格特征的方法

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）男人的一片天：我說(shuō)我有理

孔子曰：“唯女子與小人犯難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨。”

孔子的這句話說(shuō)明白什么，你認(rèn)為他說(shuō)得有理嗎？

課堂教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)的共同活動(dòng)，在組成教學(xué)的各動(dòng)因中，教學(xué)氣氛的營(yíng)造很重要。現(xiàn)代心理學(xué)討論認(rèn)為：心情與個(gè)體的熟悉有親密聯(lián)系。高漲的心情有助于個(gè)體認(rèn)知力量的增加，良好的課堂氛圍，有助于喚起同學(xué)的昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心情，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲望。我設(shè)計(jì)這一個(gè)環(huán)節(jié)作為導(dǎo)入，目的之一是“一石激起千層浪”，讓同學(xué)各說(shuō)各的理，把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)；目的之二是讓同學(xué)熟悉到古代婦女地位之卑微低下，到了與小人相提并論的地步，那時(shí)是“男人的一片天”；目的之三是讓同學(xué)明白婦女解放是社會(huì)的進(jìn)步，婦女不再拘束在一室之內(nèi)，走向社會(huì)，自食其力，男人負(fù)擔(dān)減輕三分之一，只需養(yǎng)老人和小孩，三分之二的負(fù)擔(dān)又有人分擔(dān)一半，何樂(lè)而不為呢？可以說(shuō)是皆大高興；目的之四引出那些女權(quán)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者們，從而引出課題《蘇珊·安東尼》。

（二）女人的一線天

1、人物簡(jiǎn)介：

蘇珊.安東尼誕生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過(guò)學(xué)校。她劇烈意識(shí)到婦女需要個(gè)人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭(zhēng)，與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動(dòng)做貢獻(xiàn)。推動(dòng)美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。被稱為“美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)第一人”

通過(guò)人物簡(jiǎn)介讓同學(xué)對(duì)仆人公蘇珊有一個(gè)整體的熟悉。

2、感知探究：

（1）、出示目標(biāo)，速讀課文（帶著目的去讀書(shū)，目標(biāo)教學(xué)）

（2）、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：①五人小組為單位圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)兩到三個(gè)問(wèn)題，并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上；

②選擇網(wǎng)絡(luò)論壇上感愛(ài)好的題目，小組爭(zhēng)論解決；

③把小組看法發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上。

如今的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也理應(yīng)如此。讓同學(xué)在自由、民主的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓同學(xué)好學(xué)、樂(lè)學(xué)?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”。

3、天才GOGOGO——今日表演之星

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)，誰(shuí)表演得最好，誰(shuí)就是今日表演之星。

在投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)中，最終的成功都是蘇珊安東尼，兩次斗爭(zhēng)中，蘇珊取勝的方式有何異同？從中你覺(jué)得蘇珊是一個(gè)怎樣的人？

投票斗爭(zhēng)和法庭斗爭(zhēng)是全文的重點(diǎn)所在，也是全文的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)的目的就是要同學(xué)在抓住重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突破難點(diǎn)。

4、課內(nèi)課外——生活劇場(chǎng)：

張三同學(xué)上課不停講小話，李四同學(xué)勸他保持寧?kù)o，張三說(shuō)：“我講我的話，關(guān)你啥事？”李四該怎么辦？

語(yǔ)文來(lái)源于生活，又要為生活服務(wù)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這一道題把課內(nèi)課外奇妙的聯(lián)系起來(lái)，讓同學(xué)象蘇珊一樣，面對(duì)自己就有的權(quán)利，進(jìn)行英勇的斗爭(zhēng)。

（三）女人的半邊天——暢所欲言：

女人的天空真的有半邊嗎？請(qǐng)大家談?wù)勀闵磉吇蚴蔷W(wǎng)上收集到的資料，談?wù)劇芭说陌脒吿熘乙?jiàn)”。

培育同學(xué)主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)，培育同學(xué)樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康公平的現(xiàn)代性別意識(shí)。

三、教法分析

教法分析：?jiǎn)l(fā)式（要打開(kāi)同學(xué)才智的大門，老師要循循善誘，擅長(zhǎng)啟發(fā)）。

情境設(shè)置法（創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴）

爭(zhēng)論法（“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，讓同學(xué)充分發(fā)揮集體的才智，自主學(xué)習(xí)，合作探究，共同共享勝利的喜悅。

四、評(píng)價(jià)分析

面對(duì)全體同學(xué)，全面提高國(guó)民素養(yǎng)。

語(yǔ)文來(lái)源于生活，語(yǔ)文又服務(wù)于生活。

《蘇珊·安東尼》說(shuō)課稿篇3

各位專家領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

今日我為大家講的課題是《蘇珊·安東尼》。

我的說(shuō)課流程：教材分析——教學(xué)過(guò)程——教法學(xué)法——評(píng)價(jià)分析。

一.教材分析：

1、教材地位：

《蘇珊·安東尼》為八班級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)其次冊(cè)第一單元第四課，是一篇記敘性散文。它聯(lián)系同學(xué)生活和社會(huì)生活，讓語(yǔ)文世界與生活世界等同合一；注意培育同學(xué)的人文精神，對(duì)同學(xué)形成審美情操、健全人格、創(chuàng)新精神都起著極大的作用；是主題探究性學(xué)習(xí)——婦女解放的重要組成部分。

2、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

（1）理解本文的思路和結(jié)構(gòu)。

（2）理解人物形象及刻畫(huà)人物的方法。

力量目標(biāo)：

（1）培育同學(xué)主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)和與人交往的力量。

（2）培育同學(xué)創(chuàng)新思維及社會(huì)實(shí)踐力量。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

（1）理解蘇珊為爭(zhēng)取女權(quán)而斗爭(zhēng)的精神，培育同學(xué)面對(duì)自己應(yīng)有的權(quán)利，要進(jìn)行英勇的、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。

（2）培育同學(xué)樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康公平的現(xiàn)代性別意識(shí)。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理清文章思路

難點(diǎn)：理解在沖突沖突中表現(xiàn)人物的性格特征的方法

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）男人的一片天：我說(shuō)我有理

孔子曰：“唯女子與小人犯難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨?！?/p>

孔子的這句話說(shuō)明白什么，你認(rèn)為他說(shuō)得有理嗎？

課堂教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)的共同活動(dòng)，在組成教學(xué)的各動(dòng)因中，教學(xué)氣氛的營(yíng)造很重要?，F(xiàn)代心理學(xué)討論認(rèn)為：心情與個(gè)體的熟悉有親密聯(lián)系。高漲的心情有助于個(gè)體認(rèn)知力量的增加，良好的課堂氛圍，有助于喚起同學(xué)的昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心情，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲望。我設(shè)計(jì)這一個(gè)環(huán)節(jié)作為導(dǎo)入，目的之一是“一石激起千層浪”，讓同學(xué)各說(shuō)各的理，把氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)；目的之二是讓同學(xué)熟悉到古代婦女地位之卑微低下，到了與小人相提并論的地步，那時(shí)是“男人的一片天”；目的之三是讓同學(xué)明白婦女解放是社會(huì)的進(jìn)步，婦女不再拘束在一室之內(nèi)，走向社會(huì)，自食其力，男人負(fù)擔(dān)減輕三分之一，只需養(yǎng)老人和小孩，三分之二的負(fù)擔(dān)又有人分擔(dān)一半，何樂(lè)而不為呢？可以說(shuō)是皆大高興；目的之四引出那些女權(quán)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者們，從而引出課題《蘇珊·安東尼》。

（二）女人的一線天

1、人物簡(jiǎn)介：

蘇珊.安東尼誕生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過(guò)學(xué)校。她劇烈意識(shí)到婦女需要個(gè)人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭(zhēng)，與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動(dòng)做貢獻(xiàn)。推動(dòng)美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。被稱為“美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)第一人”

通過(guò)人物簡(jiǎn)介讓同學(xué)對(duì)仆人公蘇珊有一個(gè)整體的熟悉。

2、感知探究：

（1）、出示目標(biāo)，速讀課文（帶著目的去讀書(shū)，目標(biāo)教學(xué)）

（2）、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：①五人小組為單位圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)兩到三個(gè)問(wèn)題，并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上；

②選擇網(wǎng)絡(luò)論壇上感愛(ài)好的題目，小組爭(zhēng)論解決；

③把小組看法發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)論壇上。

如今的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也理應(yīng)如此。讓同學(xué)在自由、民主的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓同學(xué)好學(xué)、樂(lè)學(xué)?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”。

3、天才gogogo——今日表演之星

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演投票斗爭(zhēng)