多位數(shù)乘一位數(shù)（整理與復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計(jì)南寧市民族大道中段小學(xué)利玉婷教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，靈活運(yùn)用不同的方法解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生熟練計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)。難點(diǎn)：對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維，體驗(yàn)算法多樣化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，及解決乘除法的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知、引入新課師：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的是多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，整單元具體學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。今天這節(jié)課我們就來(lái)整理和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí)。隨即引出課題：整理和復(fù)習(xí)生：回顧本單元知識(shí)點(diǎn)，回答交流后歸納概括——多位數(shù)乘一位數(shù)的口算；多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。明確本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)會(huì)整理所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。）二、合作學(xué)習(xí)、鞏固算法1、口算60×5=700×6=24×2=4×80=57×0=22×3=2、先估一估，再列豎式計(jì)算79×4

426×7

205×8

380×2

師巡視、指導(dǎo)。（學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算）指名匯報(bào)結(jié)果及計(jì)算過(guò)程。組織學(xué)生圍繞以下三問(wèn)題分組展開(kāi)討論：（1）從哪一位乘起？（2）每一次乘得的積應(yīng)該寫在哪里？（3）如果某一位上乘得的積滿幾十應(yīng)該怎么辦？指名小組代表匯報(bào)結(jié)果。理及算法）3、學(xué)習(xí)小結(jié)：（1）多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么？（2）一個(gè)因數(shù)中間有0怎么辦？

（3）一個(gè)因數(shù)末尾有0怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生完成第2題。請(qǐng)選擇合適的方法解決下面的問(wèn)題。（1）每套課桌椅坐2個(gè)學(xué)生，學(xué)校新買來(lái)了200套課桌椅，一共可以坐多少個(gè)學(xué)生？（2）陽(yáng)光小學(xué)每個(gè)年級(jí)都是136個(gè)學(xué)生，全校6個(gè)年級(jí)，一共有多少個(gè)學(xué)生？（3）小軍家距學(xué)校有400米，他每分鐘走65米，從家到學(xué)校7分鐘能走到嗎？指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。）5.解決問(wèn)題。（歸一問(wèn)題、歸總問(wèn)題）（1）把3本相同的書(shū)疊起來(lái)，高度是18毫米。如果把30本這樣的數(shù)疊起來(lái)，高度是多少毫米？（2）一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班，如果每班5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班？三、學(xué)以致用（一）我來(lái)填一填1.最大的一位數(shù)與最小的三位數(shù)的乘積是（）。2.580×5的積的末尾有（）個(gè)0。3.比一比，7×8×9×10×0210×0

（二）我是小判官1.筆算多位數(shù)乘一位數(shù)，應(yīng)該從高位乘起。（）2.兩位數(shù)乘一位數(shù)，積一定是兩位數(shù)。（）3.兩位數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。（）4.一個(gè)乘數(shù)的中間有0，那么積的中間也一定有0。（）四、拓展延伸你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在里填上合適的數(shù)。1×9+2=11×9+=11111112×9+3=111×9+=1111111123×9+4=1111×9+=11111111×9+=11111×9+=111111111五、課堂小結(jié)這節(jié)課大家又有什么新的收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)（整理與