Module10Unit2讀寫課學習主題Module10U2Theweatherisfineallyearround課型讀寫課課時2設計者課標要求課標摘錄：類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；理解和領悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能；理解性技能梳理書面語篇的脈絡、梗概和發(fā)展變化，提取關鍵信息，歸納內(nèi)容要點;區(qū)分書面語篇中的事實性信息和非事實性信息（觀點和意圖）表達性技能以口頭或者書面的形式簡單轉述語篇的主要內(nèi)容和觀點；用簡單的書面語篇描寫他人的經(jīng)歷或熟悉的事務等課標分解:學什么：認讀詞匯：mile、round、northwest、southeast、fromtimetotime閱讀語篇：關于“Theweather”的文本信息。怎么學：詞匯知識：結合圖片以及語境認讀本課時相關詞匯；語篇知識：運用多種閱讀策歸納文章大意，提取關鍵信息；閱讀、理解內(nèi)化信息并完成輸出；學到什么程度：詞匯：會讀、會譯、會用；語篇：能歸納主題，總結去某地旅游的最佳時間及原因，并能圍繞“主題信息”簡單復述文章。具體要求：1.能通過變式朗讀，連貫流暢地朗讀課文2.能通過兩人對話，就“weather”這一話題進行交流。3.能運用所學語言點和寫作方法，寫出關于去某地旅游的最佳時間的作文，教材分析What:本節(jié)課型以天氣為主線，介紹了去美國旅游的最佳時間。課文從實際出發(fā)，選取了美國幾個比較有名的旅游勝地，如紐約、新英格蘭、西雅圖等，介紹了不同地方適宜旅游的時間，并給出了相應的建議，實用性很強。Why：.通過對文章的學習，培養(yǎng)學生了解世界各地天氣及最佳旅行時間的意識；培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情How：借助談論天氣的對話導入談論天氣的習慣表達和表示可能性的詞匯句型，通過詞匯句型的掌握，學生能熟練運用情態(tài)動詞去談論天氣。學習目標通過本課時學習，學生能夠：通過課前預習，能夠就去中國旅行的最佳時間這一話題談論自己的看法2.通過填詞及造句練習，掌握下列重點詞匯及表達的用法：thebesttimetodosth.hadbetterdosth.pare以及fromtimetotime3.根據(jù)寫作框架以及搜索到的城市相關信息寫關于去中國旅行的最佳時間的作文。4.通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)了解世界各地天氣及最佳旅行時間的意識；培養(yǎng)對祖國大好河山的熱愛之情；培養(yǎng)對任何事情都要提前規(guī)劃的意識，能提前規(guī)劃自己的人生，從而形成正確的人生觀。評估任務與評估標準評估任務評估標準從文中找準并熟記重點短語、句子；（對應目標一）根據(jù)漢語，能否準確找出，正確、熟練說出10重點短語、7個句子對應的英語小組探究、教師點撥、熟記、活用本課時知識點；（對應目標二）能否合作探究、理解并熟記本課知識點并能準確完成“活學活用”的練習參照課文，復述課文大意；（對應目標三）能否準確復述文章大意；依據(jù)本課所學的知識點，句型，內(nèi)容，能對相關主題進行較為完整準確的描述（對應目標四）能否對相關主題進行口頭或書面較為完整而準確的表達。；學習重難點短語、句子以及文本知識點的記憶、運用；復述課文，對相關主題的表達；學習過程課前預習Workingroupsoffour.TalkaboutthebesttimetovisitChina.評價任務評價標準學習效果用英語談論去中國參觀的最佳時間在口頭表達中使用淮確的詞語和表達法，語音、語調(diào)正確。A在口頭表達中使用較為準確的詞語和表達法，語音、語調(diào)基本正確。B在口頭表達中使用詞語和表達法錯誤較多，語音、語調(diào)混亂。C課中學習環(huán)節(jié)一：自主學習默讀文本，找出下列短語、句子，記住并同桌互查。1.從東海岸到西海岸______________4.給…拍照______________5.全年______________6.最好做某事______________7.與…比較______________8.有時______________句子1.帶著一幅地圖，因為你可能想到處走走。____________________________________________2.參觀新英格蘭的最佳時間是在九月。____________________________________________3.不要忘記隨身帶一件暖和的毛衣。____________________________________________4.在阿拉斯加，夏季白天長而且暖和，但是晚上也許會涼爽。____________________________________________5.游覽美國的最佳時間是什么時候？你喜歡的任何時間都可以。____________________________________________評價任務評價標準學習效果從文中找準并熟記重點短語、句子根據(jù)漢語，能準確找出，熟練說出8個重點短語、5個句子對應的英語。A根據(jù)漢語，能準確找出，熟練說出6個重點短語、3個句子對應的英語。B根據(jù)漢語，能準確找出，說出5個短語，至少2個句子對應的英語。C環(huán)節(jié)二：精講點撥thebesttimetodosth.做某事的最佳時間todo不定式作定語，完整表達“Itisthebesttimetodosth.”拓展thewaytodosth.做某事的方法thegoodplacetovisit參觀的好地方thefirst+n.+todosth.第一個做某事的…①學習語言的最佳時間是大約三歲。_______________________________________②爬泰山的最好時間是在三月。_______________________________________③解決這個問題的方法很難找到。_______________________________________④你知道登月的第一人是誰嗎？Doyouknowwhoisthe______man__________onthemoon?hadbetterdosth.最好做某事否定：hadbetternotdosth.最好不做某事①你最好不要熬夜。_______________________________________②你最好一分鐘后和我去看醫(yī)生。_______________________________________③你最好不要在街上踢足球。_______________________________________paredto=paredwith“和…比較”，過去分詞短語做狀語pare的常用搭配 pare…with/to將…與…比較 pare…to…將…比作…否定 ①父母總是把自己的孩子與別人的孩子作比較。 _______________________________________ ②我們總是把鴿子看做和平的象征。Wealways______doves_______symbolsofpeace.③我們經(jīng)常把老師比作蠟燭。_______________________________________④和我們的房子相比，這座房子就像一座宮殿。____________ourhouse,thishouseseemslikeapalace.fromtimetotime“有時；間或”相當于sometimes或attimes與time相關的短語intime及時ontime按時atthesametime同時haveagoodtime玩得開心①MyfriendsandIgotothemuseums__________________(有時)tolearnwhatwecan’tgetfromtextbooks.評價任務評價標準學習效果學會使用知識點能夠正確說出知識點的用法，并使用知識點填空和造句。A能夠正確說出知識點的用法，并基本能使用知識點填空和造句。B能夠基本正確說出知識點的用法，不能使用知識點填空和造句。C環(huán)節(jié)三：寫作WhenisthebesttimetovisitChina?評價任務評價標準學習效果小組上臺匯報“參觀中國的最佳時間”準確流利地匯報，發(fā)音準確A較準確流利地匯報，發(fā)音較準確B基本正確的匯報，發(fā)音不準確C1、時間：3分鐘2、內(nèi)容：至少4places;至少包含3項(Location/Time/Weather/Advice/Reasons...；)3、形式：小組上臺匯報。達標檢測根據(jù)句意和漢語提示寫出所缺的單詞。1.Don'tstandonthe_________(冰).It'stoodangerous.2.Ithinkwe'reinfora________（暴風雨）.3.Theiceisnot_________（厚）enough.4.What'sthe_________（溫度）today?It'sabout10°C.Shelikestelling_________（玩笑）andmakesuslaugh.Iaskedmymotherno