PAGE2第3頁共6頁第4頁共6頁PAGE3第5頁共6頁第6頁共6頁第1頁共6頁第2頁共6頁姓名班級學(xué)號2012-201姓名班級學(xué)號語文試卷總分：100分考試時間：120分鐘制卷人：趙亞兵題號一二三四總分（一）（二）（三）得分一、選擇題（共24分）1、下面各組詞中加點的字讀音正確的一組是（）A.酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nuó）蓊蓊(wēng)郁郁B.潭柘寺（zhē）混（hùn）濁潛（qiān）意識橢（tuǒ）圓C.拙（zhuō）劣扭曲（qū）不禁（jìn）氣質(zhì)（zhì）D.點綴（zhuì）飄（piāo）渺籠（lǒng）罩絢（xuàn）爛2、下列詞語中沒有錯別字的一項（）A苗條清健游目騁懷挺拔B風(fēng)致稀疏彌望倩影C分姿斑駁回味不永惦記D醒目致敬細(xì)枝沒節(jié)體悟3、下列句子中加點的禮貌用語，使用不正確的一項是（）A．大家用“優(yōu)秀”二字來表揚我，實在是過獎了。B．這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教。C．不必這么客氣，做這點小事只是舉手之勞，何足掛齒。D．蒙您及時送回丟失的支票，明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。4、下列句中的方框里，依次應(yīng)填入的一組詞是（）①小屋的出現(xiàn)，________了山的寂寞。②每個晚上，山下亮起_______的萬家燈火，山上閃出______的燈光。③例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片________，一片寧謐A．打破閃爍疏落安靜B．點破閃爍稀疏安靜C．點破燦爛疏落柔靜D．打破燦爛稀疏柔靜5、小說的三要素是（）A．時間地點人物B．開端發(fā)展結(jié)局C．時間人物情節(jié)D．人物環(huán)境故事情節(jié)6、下列各句，沒有語病的一句是（）A.不遠(yuǎn)處有片樹林，那是我練習(xí)打太極拳的地方。B.在退休者中，有許多繼續(xù)為祖國建設(shè)貢獻余熱的專家學(xué)者。C.學(xué)習(xí)語文是一項艱苦的勞動，不能僅憑小聰明，一定要下苦功來不可。D.從中國人民認(rèn)識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。7、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。B．另外還有六只顯然是正在發(fā)育的小狼也從柳樹叢中跑了出來，它們喜氣洋洋地?fù)u著尾巴，嬉戲著攪在一起。C．當(dāng)我們的來復(fù)槍膛空了時，那只狼已經(jīng)倒了下來，一只小狼拖著一條腿，進入到無動于衷的靜靜的巖石中去。D．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問8、說話要善于因境設(shè)辭。試根據(jù)下列的"境"說一句話，表達對客人到來的喜悅和歡迎之情。比較得體的一項是（）一年春天，某人去拜訪一位久未見面的老同學(xué)。那天，天氣特別好，連綿的陰雨過后，艷陽高照，春光融融。老同學(xué)打開門，看見了他。A．老同學(xué)光臨，令寒舍蓬蓽生輝。B．是哪陣風(fēng)把你吹來的？歡迎歡迎。C．嗬，老朋友，你給我們帶來了溫暖的陽光。D．古人說煙花三月下?lián)P州，你卻來到我們家9、下列各句中運用比喻修辭手法的一項是（）A．天陰沉沉的，好像要下雨了。B．她長得很像她的母親。C．我們有許多優(yōu)秀的黨員干部，像孔繁森等。D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。10、能填入下面一段話中空白處并能與上下文有機銜接的一項是（）這是一個秋季的薄陰天氣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：巖面與草叢都從潤濕中透出中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。A．厚厚的云在我們頂上罩著B．層層的云在我們頂上浮著C．薄薄的云在我們頂上壓著D．微微的云在我們頂上流著11、為方便表達或為標(biāo)新立異，近年來網(wǎng)絡(luò)詞匯風(fēng)糜人們生活的各個角落，下列網(wǎng)絡(luò)詞匯，解釋不正確的一項是（）A．潛水：天天在論壇里呆著，但是不發(fā)帖，只看帖子、而且注意論壇日常事務(wù)的人。B．驢友：指愛好旅游，經(jīng)常一起用驢結(jié)伴出游的人。C．粉絲：fans的音譯，超迷某人或某物的一類人，也稱扇子、蕃薯，簡稱“粉”或“迷”。D．菜鳥：原指電腦水平比較低的人，后來廣泛運用于現(xiàn)實生活中，指在某領(lǐng)域不太拿手的人。12、下面對這首詞的解釋不正確的一項是()昭君怨（鄭域）道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬芭舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。A．首句中“花來春未”點明了梅花的開花時間。B．“雪來香異”一語中“雪來”寫花色如雪，“香異”是說梅花的香味不同一般。C．“竹外枝斜”寫梅花的枝干旁逸、斜伸出竹林的姿態(tài)。D．“野人家”指文化道德上不開化的人家。二、填空題（12分）13、東邊日出西邊雨，。14、今宵酒醒何處？。15、海內(nèi)存知己，。16、獨在異鄉(xiāng)為異客，。17、鷹擊長空，魚翔淺底，。18、滿載一船星輝，。19、大石側(cè)立千尺，，森然欲搏人。20、我揮一揮衣袖，。21、仿照例句續(xù)寫兩句話。要求：語意連貫，句式一致.（每小題２分，共４分）給我一次困難，讓我懂得去克服。給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨煉。仿寫：________________________________。_______________________________。三、閱讀題（一）閱讀沁園春長沙，完成22—24題（6分）沁園春長沙毛澤東攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？22、下列對詞中的開頭三句的理解，正確的一項是（）A獨立在秋天，我看見湘江繞過橘子洲頭向北流去。B我在橘子洲頭，看湘江在秋天的寒風(fēng)中孤單地向北流去。C寒秋，我獨立在橘子洲頭，看湘江向北流去。D我獨立在秋天的寒風(fēng)中，看湘江北去，一直流到橘子洲頭。23、對這首詞的理解分析，不正確的一項是（）A.指點江山，激揚文字，再現(xiàn)了作者當(dāng)年與“同學(xué)少年”一起考察祖國大好河山的難忘情景。B，全詞構(gòu)思巧妙，上片通過寫景，引出“誰主沉浮”的問題；下片用再現(xiàn)“同學(xué)少年“當(dāng)年的革命雄姿的方式，間接地回答了這一問題。C.下片是本詞的立意所在，表現(xiàn)了作者偉大的抱負(fù)和慷慨激昂的氣勢。D.詞的上片雖是寫秋景卻充滿了生機和活力，表現(xiàn)了作者廣闊的胸懷和樂觀的情緒。24、下列對本詞上片景物的描寫的理解不正確的一項是（）A“鷹擊長空，魚翔淺底”，這是移步換景的寫法B萬類霜天競自由是對前面的景物的總結(jié)，“競”字表現(xiàn)出萬物的生機和活力。C“看萬山紅遍，層林盡染”是寫遠(yuǎn)景，氣勢宏大。D“漫江碧透，百舸爭流”是寫近景，顯示出江面上一派繁忙景象。（二）閱讀下面一段文言文，完成25—27題（6分）。事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯從小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李勃之陋也。25、下列各句中加點詞語，解釋有誤的一項是（）A自以為得其實，實：指事情的真相。B殆與余同：殆：大概C而臆斷其有無，臆斷：憑主觀推測而斷定。D士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，終：最后末了（跟“始”相對）26、下列中加點的“之”用法不同的一項是（）A.長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口B.是說也，人常疑之C.石之鏗然有聲音，所在皆是也。D.汝識之乎？者，周景王之無射也。27、下面對例句的翻譯有錯的一項是（）Ａ寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。譯文：廟里的和尚讓小童拿著斧頭，在雜亂的石頭中挑選其中的一兩塊敲打，硿硿地發(fā)出聲響，我頑固的地笑著，就是不相信。Ｂ.又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰鸛鶴也。譯文：又有像老人在山谷中咳嗽而且笑的聲音，有人說這是鸛鶴。Ｃ余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上噌吰如鐘鼓不絕。譯文：我正心驚想要回去，忽然有種很大的聲音從水上發(fā)出來，噌吰地響著像鐘鼓的聲音持續(xù)不斷。Ｄ古人不余欺也！譯文：古代的人沒有欺騙我?。。ㄈ╅喿x下面的文段，完成28—31題（12分）1.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，有如碧天里的星星，有如剛出浴的美人。②微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的的歌聲似的。③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了。不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。2.月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和片上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少小睡也別有風(fēng)味，月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的辦妥的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。3.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷返囊慌?；漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陽的，咋看像一團煙霧；但楊柳的風(fēng)姿，便在煙霧里也辯的出來。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩看、點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。28.請結(jié)合語境，用課文中的話解釋下面詞語：2分酣眠——小睡——29．語段①②劃線的句子采用了什么修辭手法。2分①②30.給三個語段各寫一個小標(biāo)題再給按一個總標(biāo)題。（不能與課文命題相同）3分。小1.（）大標(biāo)題（夜游荷塘）標(biāo)2.（）題3.（）31.語段1依次具體寫了哪些內(nèi)容？5分五、作文。（40分）32、畢淑敏有本書的名字叫《風(fēng)不能把陽光打敗》，只要我們自信的心靈之光永駐心頭，那么一切來自外界的璀璨打擊都是軟綿無力的。一個人最大的悲哀是被別人放棄，也是放棄自己，我們都要努力