2023年小學(xué)生演講稿集錦6篇小學(xué)生演講稿篇1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六（7）班的xxx。今日，我國(guó)旗下講話的題目是《驕傲吧！紅領(lǐng)巾》。

少先隊(duì)員們，有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣概磅礴、昂揚(yáng)向上的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；有一面旗，我們一起舉了多少年，這就是星星火炬組成的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗；有一種禮，我們行了多少年，這就是五指并攏、高舉過(guò)頭頂?shù)年?duì)禮；有一種標(biāo)記，我們一起戴了多少年，這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)記——紅領(lǐng)巾；有一種誓言，我們一起高呼了多少年，這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的`誓言。在這個(gè)繁花似錦的十月，我們又將迎來(lái)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第六十二個(gè)建隊(duì)節(jié)。

1949年10月13日，伴隨著新中國(guó)的成立，中國(guó)少年兒童自己的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)成立了。從今，億萬(wàn)少年兒童在星星火炬的照射下，戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。

轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)少年先鋒隊(duì)已經(jīng)建隊(duì)六十二周年了。翻開歷史，我們不難發(fā)覺(jué)，從當(dāng)年的勞動(dòng)童子軍到今日的少年先鋒隊(duì)，幾十年的風(fēng)雨歷程，這個(gè)光榮的組織始終跟隨著中國(guó)共產(chǎn)黨，與祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。六十二年來(lái)，“時(shí)刻打算著”，已經(jīng)成為少先隊(duì)員恒久的誓言。六十二年來(lái)，“人民的利益高于一切”已經(jīng)成為少先隊(duì)員生命的準(zhǔn)則。

同學(xué)們，當(dāng)今世界已進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展的新時(shí)代，我們的祖國(guó)也面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。作為生長(zhǎng)在紅旗下華蜜的一代、作為二十一世紀(jì)的主子，我們是剛剛升起的朝陽(yáng)；我們是祖國(guó)的將來(lái)和希望。

今日，我們正在試驗(yàn)小學(xué)這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、團(tuán)結(jié)暖和的大家庭里讀書，磨煉建設(shè)祖國(guó)的本事。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)樹雄心、立壯志，像信約中所說(shuō)的：好好學(xué)習(xí)，酷愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)，以學(xué)問(wèn)充溢自己，努力適應(yīng)時(shí)代的潮流，無(wú)論在家里、在學(xué)校、在社會(huì)，都要做全市小學(xué)生的榜樣！今日，我為是一名少先隊(duì)員而傲慢，明天少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織肯定會(huì)為我們而驕傲！

小學(xué)生演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日我國(guó)旗下講話的題目是：行動(dòng)起來(lái)吧！主動(dòng)投身大課間熬煉活動(dòng)。

重視體育是社會(huì)的進(jìn)步，是文明的進(jìn)步。關(guān)注生命，關(guān)注人的自然屬性，是人的終極關(guān)懷的體現(xiàn)。

現(xiàn)在的家庭條件優(yōu)越，過(guò)剩的養(yǎng)分和不足的運(yùn)動(dòng)讓孩子們的體質(zhì)越來(lái)越差。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)青少年平均身凹凸于日本同齡青少年1.96厘米，其中7—14歲低2.28厘米。我國(guó)學(xué)生睡眠比日本學(xué)生少一個(gè)小時(shí)，參與課外活動(dòng)時(shí)間少得多。體育運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)峻不足,造成我國(guó)青少年學(xué)生的耐力，柔韌，肺活量近10年趨于停滯甚至有所下降，身體素養(yǎng)不如人意。中國(guó)教化電視臺(tái)報(bào)道：近年來(lái)8歲和14歲的少年身高，體重，肺活量，胸圍和立定跳遠(yuǎn)等五項(xiàng)指標(biāo)均低于1985年。因此引起來(lái)全社會(huì)的關(guān)注，第三次全教會(huì)提出：健康體魄是青少年為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校樹立、落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，刻不待時(shí)，于是“大課間”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

說(shuō)到“大課間”，我不由地想起了我的童年時(shí)代，我們的課間生活雖然很簡(jiǎn)潔但很豐富、許多彩，例如“跳長(zhǎng)繩,跳短繩、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丟沙包等等”。其實(shí)就這么簡(jiǎn)潔，就是要老師們利用這段時(shí)間引領(lǐng)、組織學(xué)生們開展一些簡(jiǎn)潔的'體育嬉戲和活動(dòng)。

我懇切地希望：老師們要重視這一活動(dòng)，身體力行，以身作則，在平安第一的前提下開展活動(dòng)。也懇切地希望全體同學(xué)，主動(dòng)參與這一活動(dòng)，聽(tīng)從管理，注意平安，在活動(dòng)中駕馭熬煉身體的技能,形成堅(jiān)持熬煉的良好習(xí)慣，持之以恒，必有效果。大課間活動(dòng)不但是強(qiáng)身健體，而且是培育一種精神：主動(dòng)進(jìn)取的精神；一種心態(tài)：陽(yáng)光心態(tài)。

為了能開展好大課間活動(dòng)，我們不斷地在摸索，設(shè)計(jì)的方案一次一次地推敲改進(jìn)，并實(shí)行了多種措施如：體育老師對(duì)每天的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查，指導(dǎo)；上周進(jìn)行的大課間活動(dòng)常規(guī)的評(píng)比檢查等，來(lái)保障大課間活動(dòng)的正常有序地開展。并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容不斷地進(jìn)行改進(jìn)和添加。現(xiàn)在，大課間活動(dòng)內(nèi)容的其次稿已完成，并將在下周起進(jìn)行實(shí)施，而本周為了協(xié)作下周一的大課間活動(dòng)班級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)比，將運(yùn)用臨時(shí)表，一周五天都將學(xué)練自己班級(jí)的評(píng)比項(xiàng)目。另外，本周二，也就是明天，我們將進(jìn)行瘋狂古詩(shī)韻律操的評(píng)比，獲得優(yōu)勝的班級(jí)將在第十五周的體育節(jié)閉幕式上和大課間班級(jí)項(xiàng)目評(píng)比優(yōu)勝班一起進(jìn)行展演，在此，希望我們的班級(jí)能在年級(jí)中獲得好成果。

我的講話到此結(jié)束,感謝大家。

小學(xué)生演講稿篇3

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。我是中國(guó)人，我的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。盡管說(shuō)我的幻想有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)?？烧l(shuí)又能懷疑我的這個(gè)夢(mèng)?終歸每個(gè)國(guó)人心中都有和我同樣的中國(guó)夢(mèng)，只是有的'人沒(méi)有明說(shuō)而已。

愛(ài)國(guó)，團(tuán)結(jié)，節(jié)能，節(jié)儉，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!

少年智，則中國(guó)智!

少年檢，則中國(guó)檢!

少年之夢(mèng)，則中國(guó)智夢(mèng)!

小學(xué)生演講稿篇4

各位老師、各位家長(zhǎng)、小摯友們：

你們好！

運(yùn)動(dòng)使孩子們健康！嬉戲使孩子們歡樂(lè)，今日，為了促進(jìn)親子之間的溝通，我們**幼兒園“秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”在此拉開了帷幕。

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中，抽出你們的珍貴時(shí)間，來(lái)參與我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同共享孩子們童年的歡樂(lè)，在此，我代表幼兒園全體教職員工及小摯友們向今日到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱情的歡迎和真誠(chéng)的謝意！感謝你們對(duì)**幼兒園的關(guān)切和支持！我們只有不斷的專心和行動(dòng)去實(shí)踐，去努力，才能很好的來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)切、支持、理解、信任幼兒園的你和他。

健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處于身體發(fā)育時(shí)期，更須要運(yùn)動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但熬煉了孩子的身體，還有效地熬煉了孩子的意志力，培育了孩子的`合作意識(shí)，同時(shí)也增加了家長(zhǎng)和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的幼兒園生活！親子嬉戲是兒童嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式，不僅益于親密親子關(guān)系，還有益于兒童各方面的身心健康與發(fā)展，所以我們敬請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，參與各種嬉戲活動(dòng)。讓你們的愛(ài)伴隨孩子的成長(zhǎng)，讓你們的愛(ài)感動(dòng)孩子，讓他們?yōu)橹袆?dòng)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我園對(duì)外展示的一個(gè)窗口，希望全體老師、小摯友和我們的家長(zhǎng)能講公德、講衛(wèi)生，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體大小運(yùn)動(dòng)員奮勇?tīng)?zhēng)先、再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平。希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保競(jìng)賽工作順當(dāng)進(jìn)行。最終，預(yù)祝我們的孩子和家長(zhǎng)能相互協(xié)作取得優(yōu)異的成果！預(yù)祝本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿勝利！感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇5

中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦著稱于世。中華民族歷史悠久，文化淵源流長(zhǎng)，為人類文明發(fā)展做出了非凡的貢獻(xiàn)?！懊鞫Y誠(chéng)信”也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一，是社會(huì)公德的重要內(nèi)容，也是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中首次提出的基本道德規(guī)范之一。它實(shí)際包含著“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)規(guī)范。理解和闡釋“明禮誠(chéng)信”，須要分別理解“明禮”與“誠(chéng)信”；還須要把二者結(jié)合起來(lái)相識(shí)，以便更好地把握它們的內(nèi)在聯(lián)系?！懊鞫Y”是人的行為外在表先，是講究“禮儀”、“禮讓”，主要包括重禮節(jié)和將禮貌，簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是講文明，注意公共文明和公共道德，包括維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序。小摯友在這些生活細(xì)微環(huán)節(jié)中，養(yǎng)成懂禮節(jié)、講禮貌的習(xí)慣，歸根究竟，是養(yǎng)成敬重他人、相互禮讓的道德精神?！罢\(chéng)信”是人的內(nèi)心狀態(tài)，“誠(chéng)”主要講的是懇切、誠(chéng)懇，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到懇切待人，以信用取信于人，對(duì)他人講信任。今日，在小學(xué)生中進(jìn)行這項(xiàng)教化，既是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是幫助孩子們從小樹立國(guó)家利益高于一切的觀念，使愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的思想更好地深化幼當(dāng)心靈。為了更好地貫徹精神，以下是我的詳細(xì)措施：

一、認(rèn)知明理，促其行為

“行是知之始，知是行之成”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化的過(guò)程就是培育學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，學(xué)生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習(xí)慣，首先是以知為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最終以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣為歸宿。知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教化，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的灌輸，教給學(xué)生應(yīng)具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì)生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義，識(shí)別和抵制不文明的行為習(xí)慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀，守信用的自覺(jué)性。抓住《小學(xué)生日常行為規(guī)范》這一主教材，加強(qiáng)文明禮儀教化和行為規(guī)范的訓(xùn)練，以促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為進(jìn)行禮儀教化的重要依據(jù)。利用班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)比照，付之行動(dòng)，并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養(yǎng)，誠(chéng)懇守信--為人的基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)關(guān)切--讓世界充溢人情味，學(xué)會(huì)合作--發(fā)揮1+1>2效應(yīng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)——21世紀(jì)的必備素養(yǎng)為中心禮儀常規(guī)進(jìn)行思想教化，聯(lián)系生活實(shí)際中一些倫理道德行為問(wèn)題進(jìn)行辨析。通過(guò)學(xué)習(xí)、比照、探討，使學(xué)生從相識(shí)到守規(guī)范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準(zhǔn)則。它既是社會(huì)發(fā)展的須要，又是自我完善的須要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)文明的開心情感，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化訓(xùn)練，開展活動(dòng)

《規(guī)范》實(shí)施的過(guò)程的基礎(chǔ)，是學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，而習(xí)慣的形成又在于訓(xùn)練，它的'特點(diǎn)是規(guī)定性和重復(fù)性，對(duì)學(xué)生禮貌用語(yǔ)、做事原則、規(guī)范性要求進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向。美國(guó)教化家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話，他說(shuō)：對(duì)兒童進(jìn)行教化，最簡(jiǎn)單而最有效的方法，是把人的應(yīng)當(dāng)做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教化學(xué)生，使養(yǎng)成教化形象化、詳細(xì)化，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的相識(shí)。1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的《講究禮節(jié)》中的周公進(jìn)行思想教化等。2、老師示范。老師自己端正看法，樹良好的師德形象，關(guān)切酷愛(ài)學(xué)生。老師好的師德形象，干脆影響著學(xué)生，熏陶著學(xué)生的思想品質(zhì)。

3、學(xué)生示范。通過(guò)自我相識(shí)、自我訓(xùn)練、自我完善，促進(jìn)良好公德行為習(xí)慣養(yǎng)成。4、搞活班隊(duì)活動(dòng)陣地，學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，讓學(xué)生在活動(dòng)中滲透。班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校對(duì)進(jìn)行傳統(tǒng)美德禮儀教化的主陣地，使班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容更充溢，班隊(duì)活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生親自參與實(shí)踐，這就為學(xué)生供應(yīng)了良好的時(shí)機(jī)活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是自由的、輕松的、開心的。他們會(huì)大膽地、毫不顧慮地、真實(shí)地表現(xiàn)出自己的行為。班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活動(dòng)中我們把《小公民建設(shè)》同愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化等有機(jī)結(jié)合。例如開展一些“公共場(chǎng)所活動(dòng)禮節(jié)訓(xùn)練”、“名人明禮誠(chéng)信故事競(jìng)賽”、“沒(méi)有誠(chéng)信，我們的社會(huì)會(huì)如何”主題班會(huì)，以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關(guān)切他人的小實(shí)踐活動(dòng)。

三、營(yíng)造環(huán)境，優(yōu)化氛圍

優(yōu)化教室環(huán)境是養(yǎng)成教化中的一個(gè)重要外部條件，創(chuàng)立一個(gè)整齊、美麗、文明的氛圍，給學(xué)生以一種良好的環(huán)境，對(duì)陶冶學(xué)生的道德情操，具有很強(qiáng)的潛移默化的作用。教室正前方有國(guó)旗懸掛、教室后墻有班訓(xùn)、教室出名人名言、圖書角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角，在走廊樓道懸掛“請(qǐng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)”等宣揚(yáng)牌。整個(gè)教室范圍比較整齊、清爽、美麗，好象每個(gè)角落都在說(shuō)話。主動(dòng)的輿論宣揚(yáng)，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，也更促進(jìn)了良好公德的養(yǎng)成。

四、檢查督導(dǎo)，全程滲透

良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于小學(xué)生年齡小，正處于世界觀形成階段，良好的文明行為習(xí)慣在形成過(guò)程中不穩(wěn)固。特殊是一些平常行為習(xí)慣自控實(shí)力差的學(xué)生，一旦遇到相宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì)重新萌發(fā)。為此，老師要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的知情意識(shí)，尤其是強(qiáng)化學(xué)生平常誠(chéng)信完成作業(yè)和待人接物的言行一樣，另在班級(jí)常規(guī)活動(dòng)中設(shè)監(jiān)督員，開展“明禮誠(chéng)信”行為訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)檢查督促，使之自我完善，定期評(píng)比出“明禮誠(chéng)信”小標(biāo)兵，為同學(xué)書榜樣。

最終家校協(xié)作，雙管齊下，同步進(jìn)行教化，引導(dǎo)學(xué)生在家在校都要做到“明禮誠(chéng)信”。

小學(xué)生演講稿篇6

假如說(shuō)黨是黑暗中的一盞明燈，我們就是黑夜里的路人;假如說(shuō)黨是沙漠中的一股清泉，我們就是饑渴的`旅行者；假如說(shuō)黨是纏綿的春雨，我們就是待哺的禾苗