（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 5-5-1 加減混合的計(jì)算與解決問題 知識點(diǎn)梳理課件_第1頁
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文檔簡介

第五單元6~10的認(rèn)識和加減法5.加減混合第1課時(shí)加減混合的計(jì)算與解決問題知識點(diǎn)1根據(jù)加、減法意義解決先加后減的數(shù)學(xué)問題1．樹上原來有只小鳥，飛來了只，又飛走了只，樹上現(xiàn)在有幾只小鳥？2(只)245＋4－5

1點(diǎn)評：仔細(xì)看圖，樹上原來有2只小鳥，對應(yīng)算式中的“2”，飛來4只，對應(yīng)算式中的“＋4”，后又飛走了5只，對應(yīng)算式中的“－5”。列出算式2＋4－5＝1(只)，結(jié)果“1”對應(yīng)的就是樹上現(xiàn)在還有1只小鳥。仔細(xì)觀察圖，理解圖所表達(dá)的意思，是解題的關(guān)鍵。2．湖里原來有只天鵝，飛走了只，又飛來了只，湖里現(xiàn)在有幾只天鵝？5(只)5知識點(diǎn)2根據(jù)加、減法意義解決先減后加的數(shù)學(xué)問題3－1＋3

71點(diǎn)評：湖里原來有5只天鵝，對應(yīng)算式中的“5”，飛走1只，對應(yīng)算式中的“－1”，后又飛來了3只，對應(yīng)算式中的“＋3”。列出算式5－1＋3＝7(只)，結(jié)果“7”對應(yīng)的就是湖里現(xiàn)在有7只天鵝。加減混合運(yùn)算中，無論是加法在前，還是減法在前，都是按照從左往右的順序計(jì)算。3．(易錯(cuò)題)先說一說圖意，再列式計(jì)算。(1)(2)(個(gè))(個(gè))5＋4－2

7提升點(diǎn)應(yīng)用加減混合解決問題5－1＋2

6點(diǎn)評：(1)小丑左手有5個(gè)氣球，右手有4個(gè)氣球，兩只手一共有5＋4＝9(個(gè))氣球；飛走了2個(gè)氣球，還有9－2＝7(個(gè))氣球。合起來看，就是小丑左右手一共拿了9個(gè)氣球，不小心飛走了2個(gè)，列式為5＋4－2＝7(個(gè))。(2)架子上原來有5個(gè)籃球，小男孩從這5個(gè)里面拿走了1個(gè)，用減法算式5－1＝4(個(gè))表示；小女孩又拿來2個(gè)籃球，和剛才剩下的4個(gè)放一起，用加法算式4＋2＝6(個(gè))表示。合起來看，就是從5個(gè)籃球里先去掉小男孩拿走的1個(gè)，再加上小女孩拿來的2個(gè)，列式為5－1＋2＝6(個(gè))。第3單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法5.減法一、我細(xì)心，我會(huì)算。111313二、我智慧，我會(huì)寫。(看圖列式計(jì)算)214413312523413三、我挑戰(zhàn)

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