幼兒園大班美術(shù)優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《給力的沙畫家》含反省大班美術(shù)優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《給力的沙畫家》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒培育吸引力對(duì)大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡(jiǎn)單的搭配色彩的能力，熟習(xí)彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)仁宗嘉的作畫步驟，培育培育幼兒熱愛美術(shù)大型活動(dòng)的興趣，培育少兒想象力和著手動(dòng)腦的能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)良課《給力的沙畫家》含反省教課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)思路：少兒沙畫是美術(shù)活動(dòng)中新興的種類，孩子們喜愛自己著手繪畫，關(guān)于"沙子"則更是愛不忍釋，可以用"彩沙"進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，孩子們都可以有的放矢的學(xué)習(xí)和制作制作，教課成效突出。本次活動(dòng)主假如針對(duì)年紀(jì)較大的大班孩子，短果幼兒手部肌肉的靈巧性、正確性日益提升，如千篇一律地這類使用同一種工具，同一種方法，將不利于促使手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)表現(xiàn)優(yōu)秀的表現(xiàn)與創(chuàng)建，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感覺快樂，讓孩子們的感染力得以發(fā)揮。此活動(dòng)逢迎幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特色與藝術(shù)活動(dòng)相聯(lián)合，為幼兒創(chuàng)建了勇敢整體表現(xiàn)、自由創(chuàng)建，充分試試的時(shí)機(jī)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具資料的范圍，領(lǐng)會(huì)很多種資料組合創(chuàng)建的成效，進(jìn)而提升藝術(shù)個(gè)股表現(xiàn)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟習(xí)彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。2、人材培育幼兒對(duì)大自然的興趣，熱愛大自然，掌握簡(jiǎn)單的配搭色彩簡(jiǎn)單的能力。3、培育幼兒熱愛美術(shù)系好感活動(dòng)的興趣，培育幼兒想象力和著手動(dòng)腦的能力。4、培育幼兒優(yōu)秀的操作方式習(xí)慣，保持桌面潔凈。5、會(huì)用它們勇敢地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝修?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、油畫棒、水彩筆、彩沙、卡紙，彩沙賞識(shí)畫。2、彩沙固體膠、小勺、大盤?；顒?dòng)過程：一、語言指引，惹起興趣教師可請(qǐng)幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗(yàn)并經(jīng)過設(shè)問來惹起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。（陽光、水、沙、空氣）發(fā)問（1）為何大家都愛去海邊？（2）在海邊可做些什么事？二、賞識(shí)議論，突出沙畫的特色請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看教師出示的彩沙畫，并找尋這張畫上"特別"的地方，談?wù)勊c我們平常畫的畫有什么不一樣？三、操作演示，鮮亮沙畫繪畫技巧用水彩筆和油畫棒繪畫海邊孩子們拾貝殼的情形，并涂上顏色，貝殼和海洋需要彩沙的填補(bǔ)，要點(diǎn)演示制作沙畫的步驟：1、選擇彩沙的顏色，如海洋需要藍(lán)色，貝殼顏色幼兒選擇自己喜愛的顏色。2、將貝殼和海洋的部分用固體膠涂平均。3、用勺把彩沙撒在撒固體膠上，并用小勺反面抹勻。4、把卡紙豎起，將剩余的彩沙倒在大盤里。四、幼兒創(chuàng)作教師可指示：誰拾的貝殼多？誰的貝殼最美麗？1、選擇最突出的部分做沙畫。2、選擇彩沙時(shí)考慮配色。3、邊制作沙畫、邊思慮制作步驟。五、指引講評(píng)1、幼兒作品展現(xiàn)，由作者介紹哪一部分是沙畫。2、請(qǐng)幼兒談?wù)勚谱鲿r(shí)的感覺：如何把沙畫作好的。3、在教師的幫助下給沙畫噴定型膠?；顒?dòng)反?。罕竟?jié)課在指引學(xué)生特別重視音樂活動(dòng)的同時(shí)，也著重了學(xué)生用輕松風(fēng)趣的情緒和聲音來演唱歌曲。將表情、語氣、動(dòng)作表演等感情表現(xiàn)貫串步法歌曲教課一直。附點(diǎn)快節(jié)奏是這支樂隊(duì)首歌曲的難點(diǎn)，為了讓學(xué)生輕松自如輕松地唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏，我經(jīng)過游戲，按節(jié)奏讀歌詞等這類方式，讓學(xué)生掌握了附點(diǎn)快節(jié)奏的特色，并在教唱環(huán)節(jié)中再次突出難點(diǎn)的訓(xùn)練，學(xué)生很快就掌握這兩首曲。最后設(shè)計(jì)的原則表演表現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的學(xué)科綜合創(chuàng)編。我讓善于畫畫的同學(xué)幫丁丁改畫，語言組織能力語言較強(qiáng)的同學(xué)幫忙改為歌詞，善于表演的依據(jù)歌曲的情緒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)為曲目伴奏，讓全班的學(xué)生在輕松快樂的氣氛里創(chuàng)編表演，特別重視音樂活動(dòng)。小百