2023年小學第一學期教學工作計劃范文九篇小學第一學期教學工作安排篇1

教學工作：

工作思路：以教學質(zhì)量為核心，依據(jù)課程改革綱要及市、區(qū)教委的有關(guān)要求，提高老師的責隨意識，加強校本研訓，持續(xù)、完善、落實教學管理，促進老師專業(yè)化發(fā)展，提升辦學水平。

一、加強校本研訓，構(gòu)建“特性課堂”文化，促進老師專業(yè)化發(fā)展。

（一）培訓與教研

1、學習新課標，理論與實踐結(jié)合，提高素養(yǎng)

（1）個人學習與集體研討結(jié)合，理解課標“新”點，把握課標內(nèi)涵，明確本學段教學任務。（每人做出學習安排，出測試題，學校進行各學科課標測試）

（2）落實“骨干老師工作室”制度：每名區(qū)、校級骨干老師指導一名年輕老師（有探討主題，雙改變，有效果）

（3）以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，提高教研的實效性。

（4）教化教學溝通活動：（共同一本書，我舉薦圖書，專題探討等）

（二）構(gòu)建“特性課堂”，師生雙發(fā)展。（課堂教學模式和教學評價）

1、探討主題：

（1）前置性學習的探討（落實預習，總結(jié)預習方法）

（2）小組合作學習（分組、探究內(nèi)容、展示、評價）

（3）解決問題策略的探討（各學科，各學問領(lǐng)域）

（4）課堂教學評價（各學科，出試行稿）

2、接著進行課例探討工作，解決教學中的問題，明確發(fā)展方向。（有主題）

（三）落實教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

1、做好學科單元檢測工作，仔細進行檢測分析，剛好制定彌補措施，上好反饋課。（教學干部要剛好了解各班狀況，做好檢查記錄。）

（1）統(tǒng)測年級：堅持每周測試制度，發(fā)覺問題剛好彌補。

（2）非統(tǒng)測年級：每月基礎(chǔ)學問測試，仔細分析得與失，剛好補測。

2、加大對科任學科的教學監(jiān)控力度，（課前探討、相互聽課、課后反思），學校進行期末統(tǒng)一測試。

二、課程建設：

（一）完善學校三級課程建設

1、國家課程：以課例探討為載體，構(gòu)建“特性課堂”，提高課堂效率。

2、地方課程：

（1）以《我愛豐臺》為主，進行地方課程管理實效性探討。

（2）國學：

①以《小學生必背古詩80首》為重點（語文課標），與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩篇。

②各班制定誦讀安排，學校隨機檢查落實狀況。

（3）專題教化活動：以學校廣播為主。

3、校本課程：

1）必修課：以花卉課程為重點，建設學校特色校本課程。（特色凸顯）

2）選修課：（特性張揚）

（1）持續(xù)和開發(fā)校本課程。

（2）組成學校社團，利用周四下午進行學習。

（二）逐步完善學校課程評價，管理制度完善。（嘗試開展校本課程學分制）

三、其它常規(guī)工作

1、做好新生入學及cmis工作。

2、做好“十二五”接著教化工作。

老師接著學習《論語》，學生堅持每日10分鐘誦讀。

3、做好隨班就讀及問題學生工作，建立成長檔案。

科研工作：

1、探討內(nèi)容：課例探討；課內(nèi)海量閱讀的探討；班級文化的探討；校本課程的探討

2、詳細措施：

（1）學校加大培訓與溝通的力度

（2）相關(guān)老師制定探討安排，按時活動，定期溝通。

（3）剛好留存好材料（老師作品、學生作品等文字、音像資料）

3、仔細撰寫、主動參與各級各類科研成果評獎活動。

小學第一學期教學工作安排篇2

一、指導思想：

依據(jù)招遠市教研室20xx年全市小學教學探討工作安排及小學教研工作的看法和要求，我校20xx年度教學工作的重點是：接著深化學習新課程理念，并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學行為，用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，以作業(yè)改革為切入點，以開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學改革為主要任務，以全面培育學生自主學習、自主創(chuàng)新、合作探究的實力為目標。本學期，我們要以抓老師隊伍建設為基礎(chǔ)，以抓教學常規(guī)為手段，以抓課題探討為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以培育學生的學習實力為目標，來達到全面提高學校的教學質(zhì)量。

二、主要工作：

1、抓好老師隊伍建設，促進老師專業(yè)化水平。

本學期，要在老師中進一步掀起業(yè)務學習和理論學習^***，進一步完善學習制度，組織廣闊老師采納多種形式仔細進行學習和溝通，主動擴展理論學習的內(nèi)容，創(chuàng)建性地開展敏捷多樣的學習研討活動，做到集體學習與個人自學相結(jié)合，理論學習與教學實踐相結(jié)合，平常學習與定期溝通相結(jié)合，記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合，切實提高學習效果，通過完善學習制度和落實教學常規(guī)細則，通過研、培、導、練、賽等多種形式規(guī)范老師的教學行為，提高老師的專業(yè)化水平。

2、加強教研組建設和管理，接著探究和完善符合本單位實際的校本教研新模式，把集體備課、課例探討、教學反思等活動緊密結(jié)合起來，豐富校本教研的內(nèi)容和形式，加強老師之間的相互學習和溝通，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動常?；?、專題化和規(guī)范化。

本學期，要接著扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。組織和支配好集體備課活動，要分析、改進和完善集體備課的形式和方法，促使老師深化探討教材、教法，充分發(fā)揮集體才智，把老師的獨立見解與大家溝通達成良好的教學共識，促進老師對教材重點與難點的理解與把握，以備出更多更好的精品課。同時，要接著開展教學反思活動，老師在進行課堂教學之后，剛好總結(jié)閱歷，找出不足，并進行仔細反思，以提出改進自己的教學行為的方法，來提高自己的教學實力

3、抓骨干，樹典型，探討出適合本校特色的教學思路，培育一批具有創(chuàng)新精神、

能主動參加教研工作、符合新課程理念的學科帶頭人。本學期，要發(fā)揮學科帶頭人的模范帶頭作用，常常組織老師聽他們的課，來促進他們的教學水平的提高，同時，要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，仔細鉆研教材、探討教法，主動發(fā)言，談出能起到引領(lǐng)作用的見解，提高本年級組教學探討的氛圍。

4、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進老師、學生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、詳細措施

（一）落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

1、加強備課管理：教育處每學期學期初要對老師備課提出明確要求，要在集體備課的基礎(chǔ)上，個人進行精細加工，剛好發(fā)送到學校的ftp上，教育處剛好進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實，檢查結(jié)果量化評分。并記入老師年終考評。

2、加強上課管理：全部任課老師必需在鈴響前一分鐘到達教室。學校值日^領(lǐng)`導負責巡察老師到崗狀況。對遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄，在老師考核時予以相應的懲罰。教學^領(lǐng)`導加大隨即聽課力度，常常深化課堂進行聽、評課。依據(jù)本年度教學工作的重點：開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學，組織課堂展示活動，要充分發(fā)揮電化教學的有效手段，真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧，學生思維的活躍，師與生、教材與學生、學生與學生的^對`話，從而達到課堂教學的高效率。

3、老師要自覺地把新課程理念運用到教學實踐中，實行敏捷多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松、愉悅、創(chuàng)建性的學習。教育處要對教學常規(guī)工作剛好檢查并實行積重量化管理，對評估成果做到公允、公正、公開，確保教學質(zhì)量。

（二）大力開展教學探討活動，提高課堂教學效益

1、以年級學科組為單位開展好教研活動，抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié)，原始資料要保存好。

2、根據(jù)新理念做好新課程下的課堂教學

3、實行單元過關(guān)制度，以年級為單位組織單元過關(guān)并做好具體的卷面分析，學校^領(lǐng)`導和教育處要把好關(guān)。

4、我們要求各教研組加強教學探討、進行集體備課。學校隨時進行調(diào)研和抽查，對不符合要求的要進行有效的指導，并限期改正。

（三）、主動開展各項活動。

本學期組織的老師活動有：

1、學期初組織老師學習教學工作中的相關(guān)制度和政策，以促進老師在日常工作中，有目標、有方向。

2、接著搞好作業(yè)改革重點是：學生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)。

3、組織好老師寫好教學設計（特殊好的教法、閱歷教法）、教學反思，并留有資料。

4、接著進行課題探討，促進教學質(zhì)量的有效提高。

5、強化對學生非智力因素的培育，如，書寫姿態(tài)，學習看法等。

6、開展老師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評比活動，組織評比評課能手等。

本學期組織的學生競賽活動有：

1、結(jié)合作業(yè)改革，進行優(yōu)秀作業(yè)評比。

2、科技大賽：組織開展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技競賽，確保在各級教化部門組織的競賽中獲獎。

3、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評競賽。

（四）加強老師的學習與培訓，提升老師素養(yǎng)

1、教化理論培訓。本學期要求全體老師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教化信息、閱歷文章、名師教化專著），“二寫”（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課），做到“四會”即教學理念會應用；教學閱歷會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向“探討型、學者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化。

2、計算機的高級培訓。

3、老師外出聽課培訓。

4、培育出各學科符合“和諧高效、思維^對`話”型的優(yōu)秀老師。

（五）開展課題探討，走科研興校之路

1、搞好我校課題探討工作。

2、以年級組學科組為單位，開展特色課題探討，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊試驗，邊探討，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的探討氛圍。

3、老師必需做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，培育學生的問題意識。

小學第一學期教學工作安排篇3

20xx-20xx年第一學期立刻就要起先了，在學期起先之前，學校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學校的教學工作安排。在上學期期末考試中，我們學校取得了優(yōu)異的成果，這是大家最感到興奮的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，信任這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

一、指導思想：

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本探討實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教化探討職能，加強課堂教學探討，不斷探究教化學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、重點工作：

（一）加強學校教科研的領(lǐng)導，努力提高學校教科研水平。

1、完成上級各教化部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。

3、主動加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按安排扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學期組織試驗老師進行專題研討2-3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

4、仔細主動做好課題部分課題的結(jié)題工作。

（二）加強老師隊伍建設，接著提高老師整體素養(yǎng)。

1、堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位老師都要做到敬重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的.各種教化教學刊物和購買的書籍或其他來源的教化理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務實力，要求每位老師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。

3、本學期學校接著進行骨干老師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、依據(jù)上級部門或課題要求，接著對全體老師進行多媒體應用技術(shù)的培訓，提高現(xiàn)代化教學設備的應用實力。

5、以教研組為單位，深化開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科探討中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教化教學理論，另一方面要以本學科的詳細內(nèi)容為探討對象，以學校和教研組確立的探討課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的探討等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進老師共同提高；教研組長要仔細履行職責，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務。

5、重視對青年老師的培育，開展青年老師拜師活動，組織青年老師與骨干老師、教學能手結(jié)對子，通過骨干老師教學能手的聽評課指導，促使青年老師的業(yè)務水平不斷提高；支持老師參與各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平，駕馭現(xiàn)代教學手段和教學方法。

6、接著完善老師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成果、教科研成果、接著教化狀況等為主要內(nèi)容的老師個人發(fā)展檔案，為老師的自我發(fā)展供應服務。

7、主動激勵和組織老師實行走出去的方式，主動與鄰校以及區(qū)外進行溝通，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學閱歷，提高教學水平和教學質(zhì)量。

8、加強老師基本功訓練，特殊是老師書寫水平和一般話水平的提高，要求老師上課必需用一般話，以主動的看法參與和迎接其次類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培育以及一般話水平的提高。

（三）加強常規(guī)管理，提高教學管理水平

1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程安排，開齊課程，開足課時。加強校本課程的探討與探究，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和探討。

2、安排管理。學校各項工作都要有安排，建立老師、教研組、學校三級安排管理體系，加強安排性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實老師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期接著加強對教學全過程的管理，對老師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，剛好發(fā)覺問題，指出問題，訂正問題。教育處要不定期的進行抽查。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與嘉獎。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學期老師間相互聽課至少完成15次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校老師的課不低于三分之一。同時接著執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的老師每人一次聽課，通過聽課加強對教化教學的學習和探討，同時發(fā)覺并剛好反饋、解決問題。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。接著落實老師的教學質(zhì)量分析工作，仔細做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，剛好做好記錄，引導老師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

8、學生管理。接著加強學生良好學習習慣的培育，接著發(fā)揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學生學習的主動性和主動性。

只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教化作出自己應有的貢獻！我們始終以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必需要做好的。我們的前進的軌跡指導著我們，只有這樣，我們鎮(zhèn)中心校的教學工作才會做到最好，我們肯定會迎來一個美妙的將來的！

小學第一學期教學工作安排篇4

本學期，教育處在校長室的正確領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，順當完成了期初工作安排的各項任務，促進了學生身心全面發(fā)展，提高了教學質(zhì)量。

回顧所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.期初組織了音樂、體育、美術(shù)、綜合、校本與健康等專、兼職老師的培訓。

通過培訓，要求依據(jù)各科特點進行教學，音體美等專職老師要仔細備好上好每一節(jié)課，杜絕讓語數(shù)英搶課；進一步明確了綜合、校本與健康課程的課時及教學的要求，保證各類課程開齊上足上好。

2.堅持教學“五仔細”月常規(guī)業(yè)務檢查工作。

本學期，依據(jù)《小學嘉獎性績效工資發(fā)放方法》，要求老師仔細做好教學“五仔細”工作，月檢查主要以備課、作業(yè)批改、組織測試三方面為主，對發(fā)覺的問題剛好進行會議通報，并要求剛好整改，并與月基本津貼掛鉤。9月份、12月份重點檢查了語數(shù)英之外學科的備課與作業(yè)批改，特殊是科學、品德、美術(shù)等作業(yè)，主要是為了促進其教學任務的完成，變更以往輕副科、重主科，少數(shù)兼職老師不能按時完成術(shù)科教學任務的現(xiàn)象，起到了很好的效果。

3.抓好寫字教學，提高書寫質(zhì)量。

本學期曾多次召開二、四年級寫字指導老師會議，要求指導老師首先思想上要重視，平常要注意培育學生良好的書寫習慣；其次要仔細指導，上好寫字課，用好習字冊。11月20日實行了校級競賽，在接近市級競賽前兩周，教育處每天支配一張寫字練習分到各班讓學生進行強化訓練，最終抽到的班級取得了較好的成果，促進了我校寫字教學質(zhì)量的大幅度提高（12月6日，在溧陽市二、四年級團體寫字競賽中，我校二、四年級漢字均獲市團體二等獎，四年級英語書寫獲市團體一等獎）。

4.組織二、四、五、六年級有關(guān)學科學業(yè)質(zhì)量調(diào)研。

依據(jù)省、市關(guān)于學生學業(yè)水平測試要求，我校對二、四年級學生全面進行了一次學業(yè)調(diào)研，調(diào)研在常態(tài)下進行的，絕不允許加班加點，更不允許增加學生課業(yè)負擔，調(diào)研的目的是為了分析學情與教情。通過本次調(diào)研分析，廣闊老師相識到：只有鉆研教材、加強校本教研、提高課堂教率、因材施教、作業(yè)做到精選、精講、抓好后進生，才能提高教學質(zhì)量。12月14日，在溧陽市小學學業(yè)質(zhì)量抽測中，我校二年級語文、五年級數(shù)學名列前茅（均為市前5名），六年級綜合學科位于全市中等水平。

5.實行了三年級英語整班朗讀與口語交際競賽。

為落實《英語課程標準（20××版）》要求，營造良好的英語學習氛圍，提高我校三年級學生綜合運用語言的實力，激勵他們學習英語的愛好和自信念，我校按市級競賽要求實行了三年級英語整班朗讀與口語交際競賽，提高了整班朗讀與口語交際水平，在市級競賽中獲得了二等獎。

6.加強體衛(wèi)藝工作，開展紅星少年宮活動，提高學生素養(yǎng)。

期初依據(jù)溧教體衛(wèi)藝文件，制定了《后周小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，并在體育課、大課間活動、室外活動課、音樂、美術(shù)等課程中主動落實；期末依據(jù)《體衛(wèi)藝考評細則》仔細收集、整理、補充有關(guān)資料，主動參加市級考評工作。

開展紅星少年宮活動，活動項目豐富多彩；協(xié)作衛(wèi)生院支配學生體檢工作，對各班特別體質(zhì)的學生進行了調(diào)查登記，體育組仔細組織了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，促進了學生素養(yǎng)的全面提高。

7.做好學籍管理工作，規(guī)范學籍變動學生的程序與手續(xù)。

主動參與學籍管理培訓，提高運用網(wǎng)絡管理的實力，依據(jù)學籍管理制度，嚴格規(guī)范入學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學學生的程序與手續(xù)，并做好資料臺帳，12月13日，在溧陽市學籍管理檢查中獲好評。

8.做好圖書館管理工作，提高圖書的借閱率。

做好圖書借閱登記手續(xù)、新書科學分類編碼，按時開放，保證師生的借閱時間，新書舉薦，讓師生剛好觀賞；優(yōu)質(zhì)服務，讓師生享受閱讀的歡樂，努力提高圖書的借閱率。

9.其它工作：教職工信息采集更新與上報、流淌兒童信息采集與上報、教材征訂與管理、紅色文化節(jié)有關(guān)項目活動、教育處臺帳資料建設，以及協(xié)作學校做好中心工作或協(xié)作其他科室做好臨時性工作等等。

本學期教育處已順當完成了期初制訂的教學工作安排，但還存在一些不足：

1.業(yè)務抽查中，發(fā)覺存在以下一些問題，

如備課：⑴.師生活動不能突出學生主體地位，學生活動設計較少；⑵.教學反思過于簡潔，有的甚至沒有進行教后的必要反思。

學生作業(yè)：⑴.學生用筆不規(guī)范，如出現(xiàn)學生練習冊中用紅筆訂正的現(xiàn)象；⑵.學生錯誤之處沒有剛好訂正或訂正后老師沒有再次批改。有些班級學生習字冊書寫、批改等不規(guī)范。

2.少數(shù)老師不情愿外出聽課，多數(shù)老師術(shù)副科教學質(zhì)量意識淡薄，如科學、品德與社會等。

3.學籍管理方面主要是黑戶（無戶籍學生）、小年齡偏多，尚未有效限制。

針對上述問題，下學期我們將重點抓以下幾項工作：

1.接著加強“五仔細”考核工作，做到常規(guī)月查與抽查相結(jié)合，促使老師更好地做好教學工作。

2.加強執(zhí)行課程意識的力度，加強體衛(wèi)藝工作，努力提高各學科的教學質(zhì)量。

3.進一步改進學籍管理工作，從源頭抓起，有效限制黑戶、小年齡偏多的現(xiàn)象。

4.建立健全一年級《學生成長記錄袋》，重視對學生學習和發(fā)展過程的評價。

小學第一學期教學工作安排篇5

一、指導思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，接著規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，*開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強化教化科研，促進教學和科研一體化；使西北望小學教學工作科研化、教學研討常?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人特性化。

三、工作重點：

（一）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細剛好批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W運用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

3．進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最終一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教育處剛好了解學校教學質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。

4．單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科學問與實力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語主動性，提高英語教學質(zhì)量。

每天英語非常鐘，進行學生英語記憶、練習；培育愛好，強化訓練。

英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

（二）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強老師學科間溝通研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充溢，形式多樣，全員參加，講求實效。

（三）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。

1．實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

每學期老師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。

組織學習現(xiàn)代教化理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；單周教研組運用；雙周學校運用。

組織老師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通（老師的學習筆記、論文等）——老師寫學習筆記每月2篇。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處

教研組工作：組長干脆負責；有安排、有活動記錄（時間、地點、參與人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。

加強校本培訓與教研，加快提升老師素養(yǎng)

借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學科進行兩至三次教學專題研討活動

2．加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

加強骨干老師培育、管理、運用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力氣的帶頭作用：

市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；區(qū)級、中心級骨干老師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）；每周每個教研組推出一節(jié)探討課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）；新老師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參加說課競賽。

（四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為。

１．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。

強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的常常化、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查方法》、《教研組人員職責》、《考試管理方法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

２．加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴禁老師上課無打算、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學校教育處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱剛好、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本運用。組內(nèi)老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。

輔導：提倡面對全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進學生特性自由發(fā)展。各學科老師對學生學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

（五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

小學第一學期教學工作安排篇6

一、指導思想：

以有效教學探討為核心，以提高學生學科素養(yǎng)和老師專業(yè)水平為重點，堅持以校本教研為基礎(chǔ)，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，主動進行課題探討，努力推動課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，充分發(fā)揮各教研組的作用，重點解決學校教化教學中存在的問題、真實的問題和實際的問題。建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有肯定教科研實力、適應新課程改革需求的老師隊伍造就一支適應現(xiàn)代化教化要求的創(chuàng)新型、學習型、探討型高素養(yǎng)的新型老師隊伍。以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動。努力踐行“教學、探討、服務”等工作職責，扎實開展教化教學工作。

二、主要目標

1．加強教學過程管理和細微環(huán)節(jié)監(jiān)控，加強教學評價和質(zhì)量分析，以提高老師教化教學實力為主要方向，促進教學質(zhì)量的提高。

2．樹立“科研興?！币庾R。注意教化科研的實效性與先導性。多渠道、多方式的開展教化科研工作。

三、詳細措施

（一）強化老師業(yè)務學習，加強師資隊伍建設

強化老師業(yè)務學習，更新教化教學觀念。落實校本研修安排，開展校本培訓，提高老師對專業(yè)看法、技能、價值、專業(yè)精神的再相識，注意教學探討、教學反思，自覺增加教科研意識，促進老師專業(yè)化成長。

（二）聚焦有效教學，提高教化教學質(zhì)量

1、完善教學常規(guī)的檢查落實

教學常規(guī)要規(guī)范、科學、合理，常規(guī)檢查、考核要程序化、整體性，要有利于教化教學質(zhì)量的提升和全體老師專業(yè)化的發(fā)展。本學期，我們將接著鞏固、推動上學期常規(guī)工作成果的基礎(chǔ)上，針對上學期教學常規(guī)考核中存在的弊端，進行調(diào)整、改進，促其進一步的完善。

學校對老師的教學工作除了平常的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還將加強對作業(yè)批改和教學質(zhì)量檢測的監(jiān)督力度，幫助大家找尋教學中存在的問題，并提出改進措施和看法。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培育全體老師嚴謹、仔細、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

本學期，備課老教材的老師除備整冊配套的課件與教案外，每周要手寫一篇教學反思；備課新教材的老師需仔細探討教材，備好一單元的精品教案及配套課件。同時，我們接著緊抓“作業(yè)檢查”，每兩周進行