第頁共頁春季體育教研組工作計劃一、總體目標(biāo)春季體育教研組工作的總體目標(biāo)是：提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的生活方式，推動體育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、研究內(nèi)容和重點1.小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容研究1.1綜合素質(zhì)評價體系的構(gòu)建與實施1.2小學(xué)體育教學(xué)大綱的研究與優(yōu)化1.3體育課程與其他學(xué)科的融合實踐2.中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容研究2.1高中體育流動課堂教學(xué)模式的推廣與實施2.2中學(xué)體育選手的訓(xùn)練及選拔制度的完善2.3中學(xué)體育教學(xué)大綱的修訂與更新3.教學(xué)方法研究3.1體育教師技能培訓(xùn)與素質(zhì)提升3.2指導(dǎo)學(xué)生合理運動，防止運動傷害的研究3.3體育教學(xué)方式的創(chuàng)新與實踐4.課程教材研究4.1體育教材的選用與教學(xué)設(shè)計4.2體育教材的修訂與更新4.3網(wǎng)絡(luò)時代下體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用三、工作計劃安排1.建立教研小組1.1確定教研小組成員1.2制定教研活動的工作流程和組織管理模式2.春季教研活動2.1組織集中研討活動2.1.1邀請專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座2.1.2分組進(jìn)行研討交流2.1.3撰寫研討會議總結(jié)2.2小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容研究2.2.1綜合素質(zhì)評價體系的構(gòu)建與實施a)開展素質(zhì)評價指標(biāo)的研究與設(shè)計b)小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案的制定2.2.2小學(xué)體育教學(xué)大綱的研究與優(yōu)化a)審查和分析現(xiàn)行小學(xué)體育教學(xué)大綱的問題b)針對現(xiàn)行大綱的問題進(jìn)行修訂研究c)提出小學(xué)體育教學(xué)大綱的優(yōu)化方案2.2.3體育課程與其他學(xué)科的融合實踐a)研究各學(xué)科與體育課的融合點和融合方式b)制定跨學(xué)科融合實踐的教學(xué)方案2.3中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容研究2.3.1高中體育流動課堂教學(xué)模式的推廣與實施a)研究高中體育流動課堂教學(xué)模式的現(xiàn)狀與問題b)制定高中體育流動課堂教學(xué)模式的推廣方案2.3.2中學(xué)體育選手的訓(xùn)練及選拔制度的完善a)研究中學(xué)體育選手的訓(xùn)練需求和競賽制度b)設(shè)計中學(xué)體育選手訓(xùn)練及選拔制度的改革方案2.3.3中學(xué)體育教學(xué)大綱的修訂與更新a)收集和整理中學(xué)體育教學(xué)改革的案例和經(jīng)驗b)提出中學(xué)體育教學(xué)大綱的修訂方案2.4教學(xué)方法研究2.4.1體育教師技能培訓(xùn)與素質(zhì)提升a)定期組織教師培訓(xùn)和交流活動b)外聘專業(yè)教師進(jìn)行技能培訓(xùn)2.4.2指導(dǎo)學(xué)生合理運動，防止運動傷害的研究a)開展校園體育運動安全教育活動b)設(shè)計科學(xué)合理的運動訓(xùn)練方案2.4.3體育教學(xué)方式的創(chuàng)新與實踐a)探索并推廣適合學(xué)生的體育教學(xué)方式和手段b)制定體育教學(xué)方式的改進(jìn)方案2.5課程教材研究2.5.1體育教材的選用與教學(xué)設(shè)計a)對現(xiàn)行教材進(jìn)行評估和選擇b)設(shè)計和開發(fā)體育教學(xué)輔助教材2.5.2體育教材的修訂與更新a)分析現(xiàn)行體育教材的問題和不足b)提出體育教材的修訂方案2.5.3網(wǎng)絡(luò)時代下體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用a)開發(fā)和使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)b)整合和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)實踐四、組織與保障1.設(shè)立專門的教研活動經(jīng)費，支持教研成果的制作和推廣2.和校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，爭取支持和關(guān)注3.做好教研組成員的動員和培訓(xùn)工作，使其具備研究和實踐的能力4.確定教研小組的領(lǐng)頭人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教研工作，保證工作的順利進(jìn)行5.加強(qiáng)與其他學(xué)科教研組的合作與交流，推動跨學(xué)科融合教育的發(fā)展五、工作成果與評價1.完成各項研究任務(wù)，并形成相關(guān)的研究報告和教學(xué)方案2.舉辦校內(nèi)研討會，邀請外校專家進(jìn)行評價和點評3.組織教研成果的推廣與分享，鼓勵教研成員發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)交流活動4.教研成果得到學(xué)生和家長的認(rèn)可與好評六、總結(jié)