給予是快樂的鄭云人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元閱讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀順句子，不理解的詞語聯(lián)系上下文想想；2、找一找：文中出現(xiàn)了哪些人物？

給予炫耀圣誕節(jié)羨慕寬裕神氣轎車櫥窗兜一圈懂得饒有興趣我會讀：1、保羅與小男孩的兩次對話２、小男孩與自己弟弟的對話

“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”“哇！我希望……”“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！保?）第一次保羅錯(cuò)了。保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！薄跋壬隳馨衍囬_到我家門口嗎？”“麻煩你把車停在臺階那里，等我一下，好嗎？”保羅以為男孩（），實(shí)際上，男孩是想（）。

（2）第二次保羅又錯(cuò)了。

“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?/p>

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。

同學(xué)們，假如此時(shí)你就是文中的那個(gè)小弟弟，睜著眼睛，朝車窗外看，圣誕節(jié)快到了，你看到了些什么？心情怎樣？

看著車窗外的一切，車內(nèi)又會是怎樣的一番景象呢？

同學(xué)們，如果你就是其中的一個(gè)小男孩、小弟弟或是保羅，你會說些什么，做些什么、想些什么呢？圍成小組互相說一說。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。——把——給予——保羅的哥哥把新轎車給予保羅

小男孩要把歡樂給予弟弟

保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟

我也曾因?yàn)椋ǎ┒械娇鞓罚?/p>

給予一束花一句話送去的是溫暖表達(dá)的是關(guān)愛伸出你的手別人握住的就是力量露出你的笑別人感受到的就是陽光

板書設(shè)計(jì)：

小男孩保羅

不是索取而是給予吃驚給予是快樂的不是炫耀而是關(guān)愛濕潤

如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好回憶啦，那你的生活該有多么愉快?。∧菚r(shí)候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。——高爾基生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。

──巴金一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦拓展延伸：名人名言

人活著就是要給我們生活中的社會添上一點(diǎn)光彩。這樣我們的生命才會開放。一心為自己，一生安慰自己的人什么也得不到?！徒?/p>

人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)?！卒h