小學(xué)數(shù)學(xué)- 九 我是體育小明星-數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)- 九 我是體育小明星-數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)- 九 我是體育小明星-數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)- 九 我是體育小明星-數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)- 九 我是體育小明星-數(shù)據(jù)的收集與整理(一)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)計(jì)——數(shù)據(jù)的收集與整理

返回課程名稱:數(shù)據(jù)的收集與整理學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí):二年級(jí)下冊(cè)版本:青島版主講教師:制作單位:錄制時(shí)間:2020年11月4日活動(dòng)一選購(gòu)哪種顏色的筆記本最合適?應(yīng)該怎樣選?活動(dòng)一統(tǒng)計(jì)一下每個(gè)顏色的筆記本的得票結(jié)果就知道了。選購(gòu)哪種顏色的筆記本呢?1、老師準(zhǔn)備了四種顏色的卡片,來代表筆記本的顏色。2、喜歡哪種顏色的同學(xué)就把你手中的磁力貼貼在哪種顏色的卡片下面。3、我是小小統(tǒng)計(jì)員,數(shù)一數(shù)每種卡片下面的磁力貼的數(shù)量,并記住。收集數(shù)據(jù)活動(dòng)二統(tǒng)計(jì)一下每種水果的得票結(jié)果就知道了。該怎樣采購(gòu)水果呢?1、同學(xué)們依次報(bào)出自己喜歡水果的名稱。2、我是小小統(tǒng)計(jì)員,用自己喜歡的符號(hào)記錄下來每位同學(xué)的選擇。3、填寫統(tǒng)計(jì)表。4、該怎樣采購(gòu)水果呢?數(shù)據(jù)的收集與整理活動(dòng)二你是怎樣做記錄的呢?請(qǐng)比較這幾種記錄方法,你認(rèn)為哪種更好?好在哪里?

用畫“正”字的方法記錄更好,因?yàn)橐粋€(gè)“正”字剛好5票,統(tǒng)計(jì)票數(shù)比較簡(jiǎn)便?;顒?dòng)二統(tǒng)計(jì)一下每種水果的得票結(jié)果就知道了。該怎樣采購(gòu)水果呢?1、同學(xué)們依次報(bào)出自己喜歡水果的名稱。2、我是小小統(tǒng)計(jì)員,用自己喜歡的符號(hào)記錄下來每位同學(xué)的選擇。3、填寫統(tǒng)計(jì)表。4、該怎樣采購(gòu)水果呢?數(shù)據(jù)的收集與整理三、自主練習(xí)1.統(tǒng)計(jì)一下,水果各有幾個(gè)?254

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論