第四章物態(tài)變化主題知識點要求物態(tài)變化生活環(huán)境中常見的溫度值物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點跟生活的聯(lián)系影響蒸發(fā)快慢的因素，蒸發(fā)吸熱具有致冷作用認識固、液、氣三種物態(tài)及其基本特征水的三態(tài)變化，能解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象熔化吸熱和凝固放熱，晶體和非晶體的區(qū)別理解正確使用溫度計測量液體的溫度操作固體熔化的規(guī)律，理解熔化、凝固曲線的物理含義水沸騰時的規(guī)律，理解沸騰圖象探究構(gòu)造量程分度值用法測溫液體體溫計玻璃泡與直玻璃管間有縮口35℃～42℃0.1℃

可離開人體讀數(shù)；使用前 要甩一甩水銀實驗室溫度計玻璃泡與直玻璃管相連－20℃～110℃1℃

不能離開被測物體讀數(shù)； 不能甩煤油寒暑表玻璃泡與直玻璃管相連－30℃～50℃1℃直接讀數(shù)酒精相同點利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成．常見的三種溫度計

①已知溫度計量程，被測溫度應(yīng)在其量程內(nèi)．

②不知量程，被測溫度應(yīng)在所選溫度計的液體的沸點和凝固點間的溫度范圍內(nèi)．二、熔化和凝固固態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)1．熔化：物質(zhì)由_______變?yōu)開_______；凝固：物質(zhì)由________變?yōu)開________．①熔化不能寫成“溶化”和“融化”．②同一種晶體的熔點和凝固點相同．三、汽化和液化1．汽化液態(tài)氣態(tài)吸熱(1)概念：物質(zhì)從_____變?yōu)開____的過程，汽化需要_____．(2)汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．

①現(xiàn)象：沸騰前，液體內(nèi)部形成氣泡并在_____過程中逐漸______，以至未到液面就消失了；沸騰時，氣泡在______過程中逐漸______，到達液面后破裂．②規(guī)律：液體沸騰時吸熱，溫度保持不變．③沸騰圖象(如圖4－3所示)圖4－3(3)探究水的沸騰實驗上升變小上升變大(1)概念：物質(zhì)從______變?yōu)開_____的過程，液化需要放熱．(2)液化的兩種方法：_________和___________．(3)常見的液化現(xiàn)象燒水時，壺嘴上方出現(xiàn)“白氣”．夏天自來水管、水缸和玻璃上會“出汗”．霧與露的形成．冬天，嘴里呼出“白氣”．夏天，冰棍周圍冒“白氣”．生活中看得見的“白氣”是小水珠，而不是水蒸氣．2．液化氣態(tài)液態(tài)降低溫度壓縮體積四、升華和凝華1．升華固態(tài)直接氣態(tài)吸熱

(1)概念：物質(zhì)從___________變成_____的過程，升華需要________．

(2)常見的升華現(xiàn)象 燈泡內(nèi)的鎢絲變細． 冰凍的衣服變干． 樟腦丸會漸漸變小甚至消失． 利用干冰人工降雨． 碘容易升華．2．凝華氣態(tài)直接固態(tài)放熱

(1)概念：物質(zhì)從__________變成_____的過程，凝華對外________．

(2)常見凝華的現(xiàn)象 鎢蒸氣在白熾燈內(nèi)壁凝華形成黑色小顆粒． 霜、冰花和霧凇的形成．五、物態(tài)變化與生活1．物質(zhì)三種狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)化圖自然現(xiàn)象形成原因物態(tài)變化霧、露水蒸氣液化成為小水滴液化霜氣溫急劇降到0℃以下時，水蒸氣凝華成冰花附在物體上凝華雪高空水蒸氣凝華成六角形的冰花凝華云水蒸氣一部分液化成為小水滴，一部分凝華成小冰晶液化、凝華雨水蒸氣不斷液化成水，云中的小冰晶也熔化成小水滴液化、熔化冰雹小水滴不斷凝固成冰塊凝固冰花水蒸氣遇冷凝華成小冰晶．冰花附著在窗子玻璃上的內(nèi)表面凝華霧凇空中的水蒸氣，凝華成小冰晶，掛在樹枝等物體上凝華2．自然現(xiàn)象中的水循環(huán)3.物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用增大氣壓高壓鍋：利用____________，提高沸點的原理制成的．電冰箱：冷凍室內(nèi)，制冷劑_________________；冷凝器內(nèi)，__________．汽化吸熱液化放熱舞臺煙霧效果：干冰升華，水蒸氣液化．海鮮保鮮：冰熔化吸熱．考點1溫度和溫度計

【例1】圖甲

4－4是一支常見體溫計的示意圖，它的量程是________℃，它的分度值為________℃.由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確，但因液柱太細難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿_______(填“A”、“B”或“C”)方向觀察，這是利用____________的原理．

圖4－4

思維點撥：體溫計的刻度部分做成三棱柱體，正面呈圓弧形，其作用相當于放大鏡，能將里面的水銀柱放大，使觀察者看得更清楚些．我的答案：35℃～420.1A放大鏡

[教師參考·備選題]圖

B9中甲、乙、丙、丁各溫度計的分度值是1℃，它們的讀數(shù)分別是：_____、_____、______、_____.

圖B98℃9℃18℃－4℃

[教師參考·備選題]圖

B10

是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度－時間圖象，其中物質(zhì)甲是晶體，它的熔點是___℃，在第6min80固液共存時，這種晶體處于__________狀態(tài)． 圖B10考點3汽化和液化

【例3】在“觀察水的沸騰”的實驗中：

(1)除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板外，主要器材還缺__________、____________. (2)如圖4－6所示，______是水沸騰時的情況． 圖4－6時間/min…89101112131415…溫度/℃…9697989898989898…

(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄： 則該地水的沸點為________℃，當?shù)氐拇髿鈮篲_______(填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓．

(4)下圖所示是三位同學作出的水沸騰的圖象，其中正確的是()

思維點撥：(1)在“觀察水的沸騰”的實驗中，要研究水的溫度隨時間變化的規(guī)律，需要測量時間和溫度；(2)水在沸騰之后，氣泡由下至上是逐漸增大的；(3)水的沸點就是水在沸騰時保持不變的溫度；(4)水在沸騰前，吸熱溫度升高，在沸騰時溫度保持不變，不再上升．我的答案：(1)鐘表溫度計(2)甲(3)98小于(4)B組別1234水的沸點/℃98.298.998.598.6

[教師參考·備選題](2011年宿遷)在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是()D

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃ B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃ C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效考點4物態(tài)變化的判斷

【例4】(2010年天津)圖

4－7是水循環(huán)的示意圖．圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是________，同時伴隨著________熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和________，同時伴隨著放熱． 圖4－7

思維點撥：這題主要考查自然界中水循環(huán)的物態(tài)變化，海洋、湖和地表的水不斷地蒸發(fā)成水蒸氣，繼而凝固成水形成云等．我的答案：汽化吸液化考點5物態(tài)變化與生活【例5】下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是()

A．向地上灑水會使周圍更涼快

B．加冰塊會使飲料變得冰涼

C．利用干冰降雨

D．游泳完，上岸后感到有點冷

思維點撥：吸熱的物態(tài)變化有：汽化、熔化和升華；放熱的物態(tài)變化有：液化、凝固和凝華．

我的答案：C

(2011年武漢)向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一．投撒到云層中的干冰______為氣體，并從周圍_____大量的熱，使空氣中的水蒸氣_____為小水滴或_____為小冰晶，下落而形成雨．升華吸收液化凝華)A1．(2011年湛江)下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是(A．衣柜里的樟腦丸變小了——升華B．靜靜的池塘覆上薄冰——液化C．夏天灑在地板上的水很快干了——凝固D．冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜——汽化

2．(2011年肇慶)2011年春季，我國長江中下游流域發(fā)生大面積旱情．抗旱指揮部采用人工降雨緩解旱情．人工降雨時，飛機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態(tài)______成氣態(tài)，并從周圍空氣______(選填“吸收”或“放出”)大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣______成小冰粒，這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就熔化為雨點并降落到地面．(第一空和第三空選填物態(tài)變化的名稱)升華吸收凝華

3．(2010年梅州)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖4－8所示的圖象．圖4－8

(1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是____℃，在第2min末該物質(zhì)處于________________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)．0固液共存狀態(tài)不變4(2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度________．(3)該物質(zhì)從開始熔化到全部熔化完共用時間為____分鐘．

4．(2010年汕頭)環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保，一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進行工作的．如圖4－9所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生_______(填“液化”或“汽化”)現(xiàn)象，并_______(填“吸收”或“放出”)熱量，從冷凍室出來的環(huán)戊烷到達冷凝室后，發(fā)生_______(填“液化”或“汽化”)現(xiàn)象，并______(填“吸收”或“放出”)熱量．這樣就可以使冰箱內(nèi)的食物溫度逐漸下降，起到保鮮的作用．圖4－9放出汽化吸收液化t/min0123456789T/℃－4－3－2－10001355．(2010年肇慶)如圖

4－10

所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化的情況．圖4－10

(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖4－11中的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖象．圖4－11答案：如圖4所示．圖4(2)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖4－12所示，此時的溫度是______℃.4

圖4－12(3)為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？_____________．較小的冰塊

(4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度—時間圖象是否與冰的相同？為什么？_________________________________________________________________________________________________．不同，因為冰是晶體，