2022-2023學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)科期中綜合練習(xí)（題本卷）積累與運(yùn)用。1.讀句子，看拼音寫詞語。國慶期間，我們來到zhùmíng（）的黃山，登上山頂，一陣微風(fēng)吹來，dùnshí（）將我們登山的píláo（）一掃而空，還有chuánshuō（）山頂能看見仙人téngyúnjiàwù（）?！敬鸢浮竣?著名②.頓時(shí)③.疲勞④.傳說⑤.騰云駕霧【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤。書寫時(shí)要注意筆畫與筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題注意“著”“頓”“?！薄膀v”“駕”“霧”的書寫筆畫，易寫錯(cuò)。2.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.屋檐（yáng）慎重（shèng）呻吟（yíng） B.潛入（qián）窗框（kuàng）家雀兒（què）C.歸巢（cháo）熟透（shú）措施（chuò） D.薄霧（bó）投降（xiáng）曲線（qū）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．屋檐（yáng）——yán，慎重（shèng）——shèn，呻吟（yíng）——yín；B．家雀兒（què）——qiǎo；C．措施（chuò）——cuò。故選D。3.下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.睜眼鴨雀無聲 B.嚴(yán)歷氣急敗壞 C.猶如橫七豎八 D.招侍人山人?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。A．鴨雀無聲——鴉雀無聲；B．嚴(yán)歷——嚴(yán)厲；D．招侍——招待。故選C。4.“廡”wǔ的意思最可能與（）有關(guān)。A.沒有 B.廣大 C.生病 D.房屋【答案】D【解析】【詳解】考查偏旁部首與字義?！皬T”的部首是“廣”?！皬V”字頭的字大多與房屋或者建筑物有關(guān)?！皬T”的意思：1.堂下周圍的屋子。2.堂下左右的屋子。3.堂下四周的走廊。故選D5.下面各組詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A.落葉歸根落花流水 B.亭亭玉立亭臺(tái)樓閣C.無窮無盡窮困潦倒 D.不容置疑音容笑貌【答案】A【解析】【詳解】本題考查多義字。A．落：都是“掉下來，往下降”的意思；B．亭：高聳直立的樣子/有頂無墻，供休息用的建筑物；C．窮：止境，終點(diǎn)/貧窮；D．容：容許，允許/容貌。故選A。6.下面加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.兒童節(jié)來了，學(xué)校里到處充滿了歡聲笑語。B.黃河奔流不息，養(yǎng)育了一代代的華夏兒女。C.這次數(shù)學(xué)競賽，哥哥大獲全勝，簡直是神機(jī)妙算??！D.這位馬拉松選手在第一個(gè)沖過終點(diǎn)后，精疲力竭地倒在地上?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語的使用。A．歡聲笑語：歡樂的說笑聲。B．奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。C．神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。用來形容“數(shù)學(xué)競賽獲勝”不正確。D．精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。故選C。7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.爺爺?shù)脑捰指‖F(xiàn)在我眼前。B.接到電話，十分高興地跑了出去。C.在同桌的幫助下，使他很快掌握了乘法口訣。D.聽到后天要去春游的消息，同學(xué)們一蹦三尺高?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．本句屬于搭配不當(dāng)?shù)恼Z病?！霸挕辈皇钱嬅?，不能和“浮現(xiàn)在我眼前”搭配，可將“話”改為“樣子”。B．本句屬于成分殘缺的語病。句子缺少主語，可在“十分”前面加上“我”。C．本句屬于成分殘缺的語病。句子缺少主語，應(yīng)刪去“使”，“他”作主語。故選D。8.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）A.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。 B.稻田就像一塊月光鍍亮的銀毯。C.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。 D.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的掌握。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問等。對(duì)給出的句子進(jìn)行分析，看運(yùn)用了那種修辭手法，然后做出正確的選擇即可。A．運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“抱著”這一詞語給“水塘”賦予人的動(dòng)作和情感，生動(dòng)地寫出了水塘與月亮相互交融的自然之美；B．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”，生動(dòng)形象地寫出了月光照耀下的稻田的顏色；C．運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“牽著”一詞賦予“月亮”和“星星”人的動(dòng)作行為，生動(dòng)地寫出了月亮對(duì)星星的喜愛；D．運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“倦了”“馱著”這兩個(gè)詞語賦予“鳥兒”人的動(dòng)作行為，生動(dòng)地寫出了鳥兒歸巢時(shí)候的樣子；故選B。9.下面的問題是一名同學(xué)在閱讀《夜間飛行的秘密》一文時(shí)提出的問題，其提問的角度是（）“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？A.針對(duì)課文內(nèi)容 B.針對(duì)表達(dá)方法 C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn) D.針對(duì)課文的寫法【答案】C【解析】【詳解】本題考查提問的角度。對(duì)題目給出的問題“‘蝙蝠探路’還可以用在生活中的什么地方？”進(jìn)行分析，問題中是關(guān)于“蝙蝠探路”可以用在生活中的什么地方這一角度去提問，要求聯(lián)系實(shí)際作答，所以和生活實(shí)踐、生活經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)，而不是針對(duì)課文內(nèi)容、課文的寫法和文章的表達(dá)方法這幾個(gè)方面去提問的。故選C。10.將句子“可是青霉素用完了，他想再買些”插入下面這段話中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一天，小魯對(duì)我說，他想買點(diǎn)兒青霉素給他奶奶治病。②我給他開了處方，他買了寄回去。③過了些日子，他說奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興。④我又給他開了處方，這次他沒拿到藥。A.①和②之間 B.②和③之間 C.③和④之間 D.④的后面【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。按事情的先后順序來寫，首先“一天”，接著“我給他開了處方”，接著“過了些日子，他說奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興?！比缓笫恰翱墒乔嗝顾赜猛炅?，他想再買些”，最后“我又給他開了處方，這次他沒拿到藥?！彼訡選項(xiàng)正確。11.對(duì)下列語段概括最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的未成年中，100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖，100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖；未成年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。對(duì)此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因。A.未成年肥胖人數(shù)多。 B.未成年肥胖發(fā)生率上升及其原因。C.學(xué)生的體質(zhì)呈下降趨勢。 D.未成年超重肥胖發(fā)生率呈上升趨勢?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生概括語段的能力。從語段的描述看出主要在說兩件事，分別是未成年肥胖發(fā)生率上升以及未成年肥胖發(fā)生率上升的原因，所以B選項(xiàng)概括最全面。故選B。12.根據(jù)語境填寫詩句或名言。（1）老師用韓愈的名言“______，______”來鼓勵(lì)我們要多問問題。（2）同桌琳琳很聰明卻不愛學(xué)習(xí)，我用“智能之士，______，______”來勸告她。（3）我從大雁南飛感受到秋天的腳步，“八月里來______，______”；從月夜白露感受到秋天的美麗，“可憐九月初三夜，______”。（4）細(xì)細(xì)的溪水，______，流著月光。（5）炎帝之少女，名曰女娃。______，______，故為精衛(wèi)?！敬鸢浮竣?人非生而知之者②.孰能無惑③.不學(xué)不成④.不問不知⑤.雁門開⑥.雁兒腳上帶霜來⑦.露似真珠月似弓⑧.流著山草和野花的香味⑨.女娃游于東海⑩.溺而不返【解析】【詳解】本題考查名人名言、諺語俗語和名篇名作的識(shí)記。（1）“人非生而知之者,孰能無惑？”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（2）注意“學(xué)”的正確書寫。（3）注意“雁、霜”的正確書寫。（4）注意“野”的正確書寫。（5）注意“溺”的正確書寫。閱讀與欣賞。閱讀《詩詞大會(huì)正流行》，回答下列問題。詩詞大會(huì)正流行材料一春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國詩詞大會(huì)》這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖。中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布材料二《中國詩詞大會(huì)》播出至今已有四季，從一開始的贊譽(yù)滿滿，如今也有了不一樣的評(píng)價(jià)。有觀眾表示，節(jié)目雖然互動(dòng)性很強(qiáng)，但詩詞題目對(duì)于廣大中國觀眾而言還是過于簡單，比起詩詞對(duì)弈，更像是故事大會(huì)；節(jié)目內(nèi)容考驗(yàn)觀眾和參賽者們的詩詞儲(chǔ)備量，并沒有什么創(chuàng)造性的內(nèi)容；詩詞題目局限性強(qiáng)，都是反復(fù)那些詩人詞人的作品，重復(fù)出現(xiàn)，讓人疲乏。古人有“流觴曲水”的游戲，指的是古人在溪水兩邊坐下，上游放置酒杯，杯隨水流，停在哪里，那里的客人就要賦詩一句。這是古人非常高端高雅的游戲，對(duì)即時(shí)創(chuàng)作、詩詞造詣要求十分高，古人們既能在其中娛樂，也能在游戲中獲得知識(shí)和創(chuàng)作才華的提升?！吨袊娫~大會(huì)》能有這樣的游戲模式嗎？能將詩詞的平仄發(fā)揮到極致嗎？節(jié)目受到關(guān)注的背后，正是觀眾們期望看到祖國傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)、民族精神后繼有人的美好愿景！材料三《中國詩詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝，人們紛紛對(duì)她表示贊賞，但也有人對(duì)此提出質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞？13.從材料中，我們能看出節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》的主辦方是（）A.人民網(wǎng) B.新華社 C.人民日?qǐng)?bào) D.中央電視臺(tái)14.仔細(xì)閱讀中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布圖，下列說法正確的是哪一項(xiàng)？（）A.大于50歲的人不關(guān)注詩詞大會(huì)B.19-24歲的人群最關(guān)注詩詞大會(huì)C.關(guān)注人群所占比例隨年齡增加而降低D.小于19歲的人占所有關(guān)注詩詞大會(huì)人數(shù)的比例不到百分之四十15.閱讀材料二，下列對(duì)“流觴曲水”理解正確的是（）A.這是古代家喻戶曉、老少咸宜的游戲。B.這個(gè)游戲考驗(yàn)參與者即時(shí)創(chuàng)作能力，對(duì)詩詞造詣要求很高。C.評(píng)論者提出這個(gè)游戲，是對(duì)《中國詩詞大會(huì)》表示充分的肯定。D.評(píng)論者提出這個(gè)游戲，是希望《中國詩詞大會(huì)》能夠像游戲一樣降低題目難度。16.閱讀材料二，下列對(duì)《中國詩詞大會(huì)》的評(píng)價(jià)理解正確的是（）A.《中國詩詞大會(huì)》播出四季，一直載譽(yù)滿滿。B.大部分觀眾認(rèn)為《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目互動(dòng)性很強(qiáng)，但題目過于簡單。C.《中國詩詞大會(huì)》中反復(fù)出現(xiàn)一些詩人詞人的作品，題目具有局限性。D.《中國詩詞大會(huì)》用創(chuàng)造性的內(nèi)容考驗(yàn)觀眾和參賽者們的詩詞儲(chǔ)備量。17.聯(lián)系三則材料，對(duì)標(biāo)題“詩詞大會(huì)正流行”的理解不正確的是（）A.各大媒體都在發(fā)布有關(guān)這個(gè)節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，因此說“正流行”。B.各年齡層均有觀眾關(guān)注這個(gè)節(jié)目，不難看出“詩詞大會(huì)正流行”。C.這個(gè)節(jié)目的每一季冠軍都能引發(fā)觀眾的質(zhì)疑，也能說明這個(gè)節(jié)目“正流行”。D.這個(gè)節(jié)目促進(jìn)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的思考，“詩詞大會(huì)正流行”也是人們的期望。18.新一屆詩詞大會(huì)就要召開了，欄目組向觀眾們征集改版意見，你認(rèn)為詩詞大會(huì)還有哪些需要改造的地方？請(qǐng)結(jié)合文本，向欄目組提出至少兩條建議。_______________________________________________【答案】13.D14.C15.B16.C17.C18.①提高詩詞題目的難度，避免反復(fù)出現(xiàn)同樣詩人詞人的作品，保證選題的新鮮感；②借鑒古人高雅的詩詞游戲，開發(fā)新的游戲環(huán)節(jié)。【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合材料一中的句子“春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國詩詞大會(huì)》這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了?！笨芍吨袊娫~大會(huì)》的主辦方是“中央電視臺(tái)”。故選D【14題詳解】本題考查對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的理解能力。A．結(jié)合“年齡分布圖”可知，大于50歲的人較少關(guān)注詩詞大會(huì)，A項(xiàng)表述不正確。B．小于19歲的人群最關(guān)注詩詞大會(huì)，B項(xiàng)表述不正確。D．小于19歲人占所有關(guān)注詩詞大會(huì)人數(shù)的比例已超過百分之四十，D項(xiàng)表述不正確。故選C?！?5題詳解】本題考查讀詞語的理解。流觴曲水：意思是形容春游宴會(huì)。結(jié)合材料二中的句子“古人有“流觴曲水”的游戲，指的是古人在溪水兩邊坐下，上游放置酒杯，杯隨水流，停在哪里，那里的客人就要賦詩一句。這是古人非常高端高雅的游戲，對(duì)即時(shí)創(chuàng)作、詩詞造詣要求十分高，古人們既能在其中娛樂，也能在游戲中獲得知識(shí)和創(chuàng)作才華的提升?！笨芍@個(gè)游戲是及時(shí)創(chuàng)作部，對(duì)個(gè)人的造詣要求十分的高，知識(shí)的儲(chǔ)備量要非常淵博。并不是家喻戶曉、老少咸宜的游戲。A錯(cuò)誤。B符合題意。結(jié)合句子“《中國詩詞大會(huì)》能有這樣的游戲模式嗎？能將詩詞的平仄發(fā)揮到極致嗎？”可知這是對(duì)《中國詩詞大會(huì)》提出了更高的要求，并不是肯定，也不是希望《中國詩詞大會(huì)》能夠像游戲一樣降低題目難度。CD不符合題意。故選B?！?6題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A．結(jié)合材料二第一段中的句子“從一開始的贊譽(yù)滿滿，如今也有了不一樣的評(píng)價(jià)?！笨芍狝項(xiàng)表理解正確。B．結(jié)合句子“有觀眾表示，節(jié)目雖然互動(dòng)性很強(qiáng)，但詩詞題目對(duì)于廣大中國觀眾而言還是過于簡單，比起詩詞對(duì)弈，更像是故事大會(huì)?！笨芍恰坝杏^眾表示”并不是“大部分觀眾認(rèn)為”，B項(xiàng)理解不正確。C．結(jié)合句子“詩詞題目局限性強(qiáng)，都是反復(fù)那些詩人詞人的作品，重復(fù)出現(xiàn)，讓人疲乏?！笨芍狢項(xiàng)理解正確。D．結(jié)合句子“節(jié)目內(nèi)容考驗(yàn)觀眾和參賽者們的詩詞儲(chǔ)備量，并沒有什么創(chuàng)造性的內(nèi)容”可知D項(xiàng)理解不正確。故選C?！?7題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。A．結(jié)合材料一中的句子“人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高?！笨芍狝項(xiàng)理解正確。B．結(jié)合材料一中的“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”圖可知B項(xiàng)理解正確。C．結(jié)合材料三可知人們質(zhì)疑的是“在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞？”而不是對(duì)冠軍質(zhì)疑，可知C項(xiàng)理解不正確。D．結(jié)合材料二中的句子“節(jié)目受到關(guān)注的背后，正是觀眾們期望看到祖國傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)、民族精神后繼有人的美好愿景！”可知D項(xiàng)表述正確。故選C?！?8題詳解】本題為開放性試題。你認(rèn)為詩詞大會(huì)還有哪些需要改造的地方，結(jié)合文本提出自己的見解即可。注意：至少兩條建議。如：一是增加改詩題型，二是增加現(xiàn)場作詩環(huán)節(jié)。三是選擇詩歌時(shí)可以增加其他民族的詩歌。閱讀《青蟲之愛》，回答下列問題。青蟲之愛①我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊！一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。②從此再不敢鍛煉她。③許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險(xiǎn)惡的蟲子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)。④回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了？那你又是怎樣重塑金身的呢？我追問。⑤好友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們?cè)诹质a路上走著，突然她說，媽媽……頭上……有……她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。⑥我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。⑦我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會(huì)嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。⑧現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會(huì)種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢！⑨好友繼續(xù)說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……⑩不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動(dòng)，衣服早已被粘粘的汗浸濕。?好友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。19.“從此再不敢鍛煉她”中，“我們”“鍛煉”她的目的是（）A.知道她害怕蟲子，故意捉弄她。 B.不希望她看到蟲子就大呼小叫，太丟人。C.想讓她克服對(duì)蟲子的恐懼心理。 D.好奇她是不是真的什么蟲子都怕。20.本文中“我比剛才看到蟲子還愕然”的原因是（）A.“我”仔細(xì)觀察之后，更加覺得蟲子的可怕。B.看到好友不再害怕昆蟲，感到驚奇，愕然。C.剛才青椒上的蟲子仍然讓”我“心有余悸”。D.好友看“我”的眼神和表情，讓“我”覺得不一般。21.下面選項(xiàng)中，對(duì)好友看到女兒手中的蟲子時(shí)，沒有尖叫的原因理解不正確的是（）A.她擔(dān)心大叫一聲會(huì)嚇壞孩子。 B.害怕女兒從此種下蟲子可怕的印象。C.想鍛煉自己的膽量。 D.怕自己將對(duì)蟲子病態(tài)的恐懼傳給孩子。22.下列對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.抱著女兒上公園，讓好友感到疲憊不堪。 B.女兒的信任，讓好友深受感動(dòng)。C.之前的經(jīng)歷，讓好友深感害怕，驚魂未定。 D.“我”在觀察女兒的反應(yīng)，并思考應(yīng)對(duì)的辦法。23.提問有三個(gè)角度：①針對(duì)課文內(nèi)容提問。②從課文寫法上來提問。③從課文中獲得的啟示，或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。讀了這篇課文，你從第______個(gè)角度，提出的問題是：______24.如果把第7自然段畫“”句子中的“噴”字換成“溢”字，可以嗎？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。_______________________________________________25.本文展現(xiàn)了好友所具有母愛。有人認(rèn)為，如果把題目改成“母愛的力量”或“偉大的母愛”似乎更能點(diǎn)明中心，你覺得這樣的說法有道理嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行說明。_______________________________________________【答案】19.C20.B21.C22.C23.①.②②.第6自然段是運(yùn)用了什么修辭手法？24.“噴”表示射出，“溢”表示流出，“噴”比“溢”更具有沖擊力，表現(xiàn)出好友對(duì)蟲子的恐懼到了極點(diǎn)，但她卻壓抑住了自己的喊叫，突出母愛力量的強(qiáng)大。25.1．本文的故事因青蟲而起，“青蟲之愛”為題體現(xiàn)行文線索；2．“青蟲之愛”為題，表達(dá)情感更加委婉，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。結(jié)合第①段的句子“我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了”可知朋友十分害怕蟲子，甚至有恐懼心理。因此“我們”想“鍛煉”她客服對(duì)蟲子的害怕心理。ABD選項(xiàng)從短文內(nèi)容