2023年有關(guān)教師實習(xí)總結(jié)模板集合8篇老師實習(xí)總結(jié)篇1

實習(xí)三個月，感受頗深。當(dāng)時選擇了老師這個職業(yè)出于對教化事業(yè)的憧憬，想用自己的熱血和青春為家鄉(xiāng)的教化出點力，可是真正面對天真爛漫的孩童的時候，才感受到自己須要學(xué)習(xí)的許多東西和現(xiàn)實還是有差距的?，F(xiàn)將這段難忘的實習(xí)經(jīng)驗記錄如下：

初到塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)，給我的感覺是風(fēng)清氣爽，窗明幾凈，書聲瑯瑯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們表現(xiàn)出的那份真誠和熱忱，讓我對即將進行的實習(xí)充溢了自信。

樊校長支配我先聽一個星期的課，安排了指導(dǎo)老師?？倓?wù)處的領(lǐng)導(dǎo)給我配置了一切所需的教學(xué)以及生活用品，這讓我沒有任何后顧之憂。進入課堂聽的第一節(jié)課是仲老師的課，他有十幾年的教齡了。課雖說沒有什么太大的新意，可是給我的感覺是真實的，揮灑自如，在我的內(nèi)心深處還是有震撼的。從孩子們聽講的情形就知道孩子們對仲老師肯定很寵愛?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。我想要想讓孩子們喜愛你的課，首先要讓孩子喜愛你?！皩W(xué)高為師，身正為范”。老師的自身素養(yǎng)和形象，對孩子來說是模范。我在塔山這片熱土上才真正理解了這幾句話的內(nèi)涵！

一周的實習(xí)聽課結(jié)束了，我站在了講臺之上。面對幾十雙求知的大眼睛，我有些驚慌，有些興奮，還有些莫名的激烈，同時也深深地感到驕傲。一節(jié)課下來，才發(fā)覺手心全是汗，也不知道學(xué)生駕馭的怎樣，對我是不是喜愛。在布置完作業(yè)我批改的時候，發(fā)覺有不少孩子漏做、做錯、書寫不仔細等好多問題，心里免不了焦急。坐我對面的老師告知我，三年級的孩子自制力還是比較差的，講課的時候要巡察全班，要擅長發(fā)覺孩子的每一個細小的動作，讀懂每個孩子的眼神。我一下子豁然開朗。我只是想怎樣把學(xué)問傳授給學(xué)生而忽視了孩子們的感受?？磥硪獙W(xué)習(xí)的東西還有許多許多。

慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，班級的孩子也漸漸喜愛上了我。隨著實習(xí)結(jié)束日期的接近，我更加地投入工作：給孩子個別輔導(dǎo)；晚上夜深人靜的坐在窗前探討教材；在網(wǎng)上給孩子找一些優(yōu)秀的課例，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。閑暇之余和孩子聊閑聊，走進他們豐富多彩的內(nèi)心世界。

在這期間，我也目睹了塔山小學(xué)豐富多彩的課間活動。有舞龍、鑼鼓隊、空竹以及演講、舞蹈等，感覺自己的學(xué)問面還是窄了。要想做一名稱職、優(yōu)秀的老師必需不斷地給自己充電，用學(xué)問武裝自己，讓孩子對自己喜愛、崇拜，同時心中充溢愛！

回顧三個月的實習(xí)歷程，真正實現(xiàn)了我的老師夢，夢中有淚，夢中有思，夢中有笑，夢中有愛。再見了，塔山的孩子們；再見了，各位同仁。雖然以后不肯定在哪里接著我的老師夢，可是這段經(jīng)驗將會深深的印在我的腦海，揮之不去，伴隨我的一生！

老師實習(xí)總結(jié)篇2

酒店里要學(xué)到的東西許多，比如說餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為三星級的服務(wù)員該怎么面對客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的學(xué)問相對于其他部門而言還是比較多的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆蛔揽颓?，看著客人入座，一些客套話，和一些敬酒方面的，都會學(xué)到一點點，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得敬重人。剛來到酒店，接觸到最多的就是班級里的同學(xué)，再后來就是劉主管，有一本書叫做《不要只做我告知你的事，請做須要做的事》，它在某種程度上給出了答案：能滿意領(lǐng)導(dǎo)終極期望的人經(jīng)常會有更好的職業(yè)發(fā)展前景?，F(xiàn)在內(nèi)向性格的人比較多，而工作中的關(guān)注點絕大多數(shù)只是在于盡善盡美地想法子完成領(lǐng)導(dǎo)交給他們做的任何事情，其實在酒店待了這么長時間，我覺得不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事，還應(yīng)當(dāng)主動地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)想到的問題，而且還主動幫領(lǐng)導(dǎo)想好答案或解決方案，所以說，要想真正的在社會上立足就要懂得學(xué)會主動主動。在實習(xí)的過程中，看著那些被動的人被領(lǐng)導(dǎo)看不起，就像酒店里或者一些大型企業(yè)里組織和帶動的一些活動，除了主動地響應(yīng)和號召之外，更重要的就是結(jié)合于實踐，立刻實施起來，而有些人叮囑干什么就干什么，一點主見意識都沒有，這樣的人就恒久得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視，而且也沒有多大的出息。當(dāng)出現(xiàn)一些問題時，你自己若要有很好的看法就可以主動提出來，不要放在心里而不說，那樣就是不懂得好好把握機會，從而自己就會處于很渺小的地位。還有做事也要講究個度，就像在酒店里，在每個領(lǐng)導(dǎo)或是同事面前話也不能太多，那樣也會貶低自己的身價，凡事裝個心眼，做人或許就是這樣吧，也算是磨練自己。

老師實習(xí)總結(jié)篇3

就讀于師范類院校，初入高校時，自己也曾經(jīng)幻想過假如將來做老師，那我要做什么樣的老師呢，怎樣才能夠和學(xué)生交摯友，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜愛的老師？但這些都只是些想法，并沒有真正去實踐去體會過。

這學(xué)期起先，在學(xué)校的組織下，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進行為期一個月的教化實習(xí)，這一次的實習(xí)讓我學(xué)到了許多東西。不僅僅是從老師，在學(xué)生的身上也學(xué)到了許多東西。這些對我來說都是獨一無二的。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我體會到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同；在實際教學(xué)過程中遇到許多問題，但是在解決問題的過程中，也使我得到了許多珍貴閱歷。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。關(guān)于這次的實習(xí)，我有幾點心得。

首先，關(guān)于講課方面的心得。

第一，課堂的打算工作要做好，這是作為老師最基礎(chǔ)也是必需要做好的，只有做好充分的打算，才能在課堂上心中有數(shù)，不急不躁，駕馭好課堂的速度和進度，將學(xué)問講解并描述的更簡單被理解，也更好的應(yīng)對學(xué)生的發(fā)問。其次，課堂上，學(xué)生的聽課效率是最關(guān)鍵的，所以盡一切可能調(diào)動學(xué)生的主動性。要以最飽滿的狀態(tài)講課，這樣老師的心情也會帶動學(xué)生，吐字清楚音量適當(dāng)，語調(diào)也要勻速并且可以適當(dāng)?shù)某湟缂で椋@些對調(diào)動學(xué)生的主動性都是特別重要的。同時講課的內(nèi)容也要豐富，并且結(jié)合多媒體，以更生動的方式去講解。課堂上學(xué)生的互動也是不行或缺的，進行適當(dāng)?shù)奶釂柡吞接?，活躍課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式?？梢韵胂螅粋€講課語速緩慢且講課平淡的老師，照本宣科一般，也不與學(xué)生溝通，那么他的課堂上肯定有許多學(xué)生都昏昏欲睡。第三，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)支配，有助于學(xué)生對學(xué)問的鞏固，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點。作業(yè)的修改過程中，也可以讓老師更好的了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭程度，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的打算。當(dāng)然，這一切的教學(xué)活動，都要做到敏捷運用。都要與課程緊密聯(lián)系，不脫離學(xué)問，依據(jù)每一學(xué)科的不同，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

其次，向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)求教，

隊友之間相互學(xué)習(xí)，相互指正。實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，仔細聽陳老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)老師是如何備課，如何更好地綻開教學(xué)，運用了哪些教學(xué)方法，將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

在實習(xí)期間，我們班級的同學(xué)都進行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個實習(xí)學(xué)生，隊友之間相互幫助，團結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊友之間相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責(zé)，探討教學(xué)方法和教案的打算。仔細思索體會我們教學(xué)過程中遇到的各種問題，并一起想方法克服和解決，我從不同的隊友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)工作技巧等等。

再次，有一個踏實勤懇的看法，仔細對待每一件工作中的小事。

在聽了陳老師講課后，感受很深。陳老師帶的班級學(xué)生上課時留意力不夠集中，基礎(chǔ)學(xué)問也很薄弱，但是她會在課堂上主動引導(dǎo)耐性講解，有的同學(xué)課堂上沒有遵守紀(jì)律，她會在課堂上賜予一個小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進行談話溝通，語重心長，學(xué)生也是很服氣。這一切行為都體現(xiàn)了老師對學(xué)生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對待同學(xué)看法上的仔細，讓我很感動，心里對陳老師特別欽佩。

最終，通過班主任報告會，加深了關(guān)于班主任工作的了解，感受到了班主任的辛苦。

給我們做報告的老師講了她從教兩年的經(jīng)驗和體會。作為班主任，要具有責(zé)任心，要去和同學(xué)做摯友，要去關(guān)切他們的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們有一個更正確的人生觀和價值觀，并著手幫助他們解決各種問題。

在這次實習(xí)中，也意識到自己存在不少不足。講授學(xué)問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探究。課堂的調(diào)控和應(yīng)變實力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事務(wù)時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理。我認(rèn)為一個老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的限制上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個目標(biāo)不斷努力。

老師是一個神圣而宏大的職業(yè)，無論以后做不做老師，這一次的實習(xí)對我的影響都是深遠的，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情，更是一個實現(xiàn)自我價值的事情。我要以更主動的看法和高度負(fù)責(zé)任的看法對待將來的每一件事和每一份工作。

老師實習(xí)總結(jié)篇4

對我們教化專業(yè)的學(xué)生來講，實習(xí)是我們的一門必修課，通用老師實習(xí)總結(jié)。在我實習(xí)的這段時間里有許多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學(xué)生說了許多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財寶。

它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

在教化實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的實力我還差許多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。盡管這幾個星期里，我聽了多數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的學(xué)生都喜愛我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。我在實習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然起先也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”。

實習(xí)讓我收獲頗豐！

老師實習(xí)總結(jié)篇5

對應(yīng)于這第一次人生中的實習(xí)，起先的時候還是非常激烈的。還看到了我們未曾蒙面的系主任，王老師，話說，聽他說剛剛從美國回來，各種艷羨嫉妒恨啊，內(nèi)心就有點小澎湃。接下來，就是去我們實習(xí)的第一站——上海世貿(mào)商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程，直到力納起先介紹我們即將到達的第一站。

說實話，其實第一次跟隨大部隊來參觀，進去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西，除了拍照還是拍照，但起先系主任介紹的對于上海世貿(mào)商城還是有一個初步的了解的，就比如說它是個常年展，一個綜合展，這個綜合，主要是關(guān)于紡織類的產(chǎn)品，還有一個戰(zhàn)略調(diào)整。它是由阿里巴巴主辦的，這樣的一個網(wǎng)博會，網(wǎng)貨交易，進去之后遇到最多的就是收傳單。當(dāng)傳單多到一種程度的時候，會突然從一個角落里面蹦出來一個人，他也是發(fā)傳單的，但是優(yōu)于別人的是，他的傳單是放在一個宣揚袋子里面的，這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣揚方式，還有贈送禮品等等，來吸引各種顧客。但是，我們學(xué)會展，做會展的，將來要做的事情確定不是這些，也就應(yīng)當(dāng)不會是以這樣一種方式入駐會展業(yè)。所以，更多的是，我又去了解了一些展臺的設(shè)計搭建以及構(gòu)造什么的，其實都差不多，所以，還是拍了許多雷同的照片。但還是知道了，這樣的一個展會的詳細究竟是做什么的，有哪些組成部分一以及結(jié)構(gòu)。

其次站是在上海新國際博覽中心。原來貌似是去SIEC上海國際展覽中心的，但因為臨時調(diào)整就去了在龍陽路旁邊的也就是我家旁邊的這個上海新國際博覽中心。原來還想說剛好兩個做一個比較什么的，但是到后來才發(fā)覺兩個完全不同。就相對于上海世貿(mào)商城而言的各種展品，新國際還處于施工階段。但是，我們所見到的，也就是，展館起先之前的各種設(shè)備零起點的狀態(tài)。各種空曠的場地，有許多溫度計、散風(fēng)口、還有一個漆展的一個布局和后期施工。但是從總體上來看，我還是看不出許多的門路。就拿我們沿路走過的各個展臺來說，

除了發(fā)覺只要是同一個方向的，進去之后的格局基本雷同之外，其他的，似乎也只有一些特別的建筑能夠吸引我們的留意了。不過，就像馮老師說的，等下次再來的時候就會有一個很顯明的對比了。各種展臺搭建之前以及舉辦的時候，還有結(jié)束之后的概況。這些信任能讓我們了解到更多。

最終一站是世博園，對于這個世博園信任大家都不生疏了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風(fēng)風(fēng)火火的去，累得快趴下的回。但是世博會結(jié)束之后我還是第一次來到這個世博園。感覺，還是很不一樣的。尤其是由這個公司的湯副總來給我們講解以及介紹這個世博園的各種狀況，和回答我們學(xué)生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和激勵。就像劉老師說的，我們對于湯副總說的關(guān)于企業(yè)和班級之間要有一個合作方面的事情還是比較感愛好的，在這方面也有一個比較理性的相識。雖然說我們才大一，確定是缺乏一些理論上的學(xué)問，但更缺少的應(yīng)當(dāng)就是實踐這一個方面了。不過，到最終沒有什么聯(lián)系方式還是比較缺憾的，這個其他人確定也想到了吧。至于其他的一些對于將來就業(yè)方面的以及現(xiàn)在學(xué)業(yè)上的問題就有待我們自己以后漸漸去摸索了。

其實最起先的時候?qū)τ谖椰F(xiàn)在所學(xué)的這一個專業(yè)還是沒有一個很明確的相識的，但是從這一次的實習(xí)過程中，從湯副總的一番話中，我想我應(yīng)當(dāng)已經(jīng)知道了吧。那接下來該做的，就是給自己一個動力，讓自己不斷前進。

老師實習(xí)總結(jié)篇6

美國心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)指出老師的成長=閱歷+反思。我們作為實習(xí)老師，雖然沒有太多的閱歷，但是也處在積累閱歷的過程當(dāng)中，而教學(xué)反思是無論任何時候我們都要做的一件事。老師在反思中不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的教學(xué)實力不斷地提升并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在3月底的時候，我們接受過特聘名師吳東老師和胡國川老師的指導(dǎo)，老師的指導(dǎo)，自己的反思，同伴的建議使我收獲頗豐。

在接受特聘名師指導(dǎo)時，我講授了《化學(xué)電源》這一課題。這節(jié)課恰好是我的公開課，所以我的指導(dǎo)老師和實習(xí)同伴（化學(xué)）也在場，他們給我指出了優(yōu)缺點及建議，我也剛好的做了反思。

一、授課前要充分備課，做好萬全的打算

要上好一堂課必需要充分備課，吳東老師在我講完課便對我說：“你這堂課有老師聽課難免有些驚慌，想來你也肯定做了充分的打算，但是考慮的不夠全面具體，所以還須要改進?！薄痘瘜W(xué)電源》這一節(jié)是整個必修二的難點，雖然打算了許久，但還是出現(xiàn)了一個學(xué)問點的錯誤。吃一塹長一智，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)盡量避開學(xué)問性的錯誤，所以在教學(xué)之前，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；要備教材：教材是學(xué)生和老師參考的基礎(chǔ)，所以要吃透教材，并在此基礎(chǔ)上進行學(xué)問拓展才能保證不出現(xiàn)學(xué)問性錯誤；要備教法：對于我們班的學(xué)生來說，基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，且這一課題是重難點，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ)。

二、要加強師生互動

課堂不是老師一個人的，也不全部是學(xué)生的，所以老師不能一味的根據(jù)自己的意愿和思維進行講授，要與學(xué)生進行適度的互動。我在這節(jié)課中雖然進行了互動，但是也是極少的。兩位名師給我的建議都是要加強師生互動，我回來之后發(fā)覺我在這方面的確存在巨大的缺陷，雖然對學(xué)生進行了提問，但是沒讓他們實際操作去黑板寫方程式。師生互動能夠加強師生溝通，便于教學(xué)的順當(dāng)進行，也能夠激發(fā)學(xué)生的愛好和思索實力，所以我要提高自己的課堂調(diào)控實力，加強師生互動。

三、加強基本功訓(xùn)練

老師必需具備的就是教學(xué)基本功包括貝克基本功、組織教學(xué)基本功、語言基本功、板書基本功等。其中我的板書功底是最差的,之前始終缺少板書練習(xí)，導(dǎo)致自己的板書不是很工整，而且在講課時板書寫得過于急迫，導(dǎo)致半熟條理性顯得略差。我覺得在實習(xí)階段，我們更要把板書練好，多寫，并寫的清晰、有條理性，讓我的教學(xué)基本功更加的扎實

無論在任何方面我們都還有許多進步的空間，希望我的從教技能在這半年漸漸提升。

老師實習(xí)總結(jié)篇7

“艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范高校的校訓(xùn)。我們懷著要做一名有學(xué)問、有志向、不懼艱苦的人民老師志向來到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這全部愛的學(xué)校實習(xí)了近一個月。在這一個月的教化實習(xí)中，我們主要實習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個方面。接下來就從這兩個方面，談?wù)勎业氖斋@。

一、班主任工作

作為實習(xí)老師，必不行少的就是熟識班主任工作。班主任工作是一門教化學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對學(xué)生進行教化管理的必要手段。做好班主任工作能夠有效地落實學(xué)校布置的教化任務(wù)，團結(jié)班級學(xué)生、家長、科任老師等各方力氣，引導(dǎo)班級向有利于身心的方向發(fā)展。

這次的班主任工作實習(xí)主要有①班級紀(jì)律管理；②班級衛(wèi)生管理；③學(xué)生談話；④班會課；⑤板報。

（1）班級紀(jì)律管理

從實習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀、早操、眼操、午休、自習(xí)課都到班級。一起先的時候，面對班級紀(jì)律不太好的狀況，不知道如何應(yīng)對?？赡茏约簩W(xué)生角色沒有立刻轉(zhuǎn)換到位，老師形象沒有確立，跟學(xué)生的信任沒有建立起來，學(xué)生不太理睬我。經(jīng)過三天的適應(yīng)期，學(xué)會了在紀(jì)律較差的時候賜予適當(dāng)?shù)奶崾?，例如個別較吵的狀況單獨提示，整體紀(jì)律較差的時候在講臺上嚴(yán)厲指出。漸漸樹立起老師的威歷，讓學(xué)生們都能夠意識到實習(xí)老師也是他們老師，不是對他們來說不咸不淡的人。

班級紀(jì)律管理工作還離不開班委的協(xié)作。在實習(xí)一起先，指導(dǎo)老師林老師就給我語重心長地說：“班主任要擅長調(diào)動班委開展工作。”的確，一起先我作為新老師，對班級的狀況不甚了解。這時候找個別班委進行談話，了解班級狀況，建立與班委之間的信任度，讓他們幫助自己管理班級，這無疑是最便利快捷的方法。

另外我發(fā)覺一個普遍問題，就是學(xué)生對眼保健操的看法是能不做的時候堅決不做，不能不做的時候裝裝樣子做。針對這個問題，我找了比較熟識的同學(xué)進行了解，中學(xué)生在意自己的形象，覺得做眼操有點傻，不太情愿做，但是在老師提示下還是會做。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉?，并不停地巡察，讓學(xué)生們“被迫”做眼操。目前眼操不情愿做的狀況并沒有很好地改善，在接下來的時間里，我會跟林老師以及其他實習(xí)溝通，找出解決方法。

（2）班級衛(wèi)生管理

目前班級衛(wèi)生狀況還算可以，每次有空到班上，我都會主動看看班級衛(wèi)生狀況，提示個別學(xué)生做好自己的衛(wèi)生工作，主動整理講臺。這樣做幾次之后，學(xué)生們就會有意識。這感謝林老師告知我要放手讓學(xué)生去做，信任學(xué)生。

在實習(xí)的近一個月中，由于各種天氣、假期等緣由，我們實際只實習(xí)了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日狀況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除。勞動委員工作仔細負(fù)責(zé)，每次都會在自習(xí)課剛下課就提示同學(xué)們輪到第幾組值日，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日狀況。培育一個人緣好、工作仔細負(fù)責(zé)的勞動委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會是很大的幫助。

（3）學(xué)生談話

剛起先實習(xí)的時候，林老師就布置同學(xué)們寫寫自己的志向?？粗嗉壈鍒笊腺N滿了學(xué)生們寫的志向，我有種莫名的感慨。有同學(xué)寫深大、有同學(xué)寫北外、有同學(xué)寫廈大、有同學(xué)寫暨大。作為一名離開高考只有三年的在校高校生，對于這幫即將成為高校簇新人的學(xué)生，有種莫名的親切感。

有一名開朗的女生說她想上暨大新聞系。該學(xué)生熱忱大方，待人接物較為講究，具有肯定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般，一般話估計二甲水平。高二的學(xué)生已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是特別難得的。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南高校的新聞系。暨大的新聞系在全國排名其次，其專業(yè)的難考程度可想而知。暨大新聞傳播還有廣電、廣告專業(yè)。這三個專業(yè)的歷年文科錄用分?jǐn)?shù)都在620分左右，對于該生應(yīng)當(dāng)是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡要狀況以及錄用狀況跟學(xué)生說了一下，學(xué)生對考暨南高校新聞系有了初步的相識，并表示有決心要考。由于學(xué)生對校內(nèi)生活感愛好，我還聊了一下作為暨大兩年對門的學(xué)生對暨南高校的感受，講了一下暨南高校的硬件設(shè)施，生活條件等等。最終激勵學(xué)生堅持自己的志向，點出須要加強專業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考，有什么須要幫忙的可以找我等。

第一次跟學(xué)生談話，有肯定的收獲。在師生互動中，我拉近了和學(xué)生之間的距離，感動的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會笑著跟我說“老師好！”，還會主動跟我說話，幫我維持紀(jì)律。在與學(xué)生談話之中，我們作為老師要先明確目的，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話，還要適當(dāng)賜予正面的、主動的反饋。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學(xué)度過了一個月的時間，有歡樂，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習(xí)。在實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導(dǎo)，在實習(xí)期間無損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...

中學(xué)實習(xí)總結(jié)：雨的印記...

通過四年高校專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)的理論學(xué)問，同時也明白到專業(yè)學(xué)問的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正駕馭到所學(xué)的學(xué)問，實踐是最好的途徑。實習(xí)是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、實習(xí)目的或探討目的本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的實力等，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便提高自己的實踐實力和...

XX最新英語專業(yè)教化實習(xí)小結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個月了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂老師個人實習(xí)總結(jié)一我是07級音樂表演，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h其次中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習(xí)，的確意義非凡。

在與學(xué)生交談時語氣語態(tài)方面，我特殊視察了林老師，林老師溫柔的語氣，帶著微笑的表情，給學(xué)生以可以信任、交心的感覺，即使是學(xué)生犯錯的談話，林老師也不會嚴(yán)厲的指責(zé)，這樣使得學(xué)生喜愛這個老師，做錯了事情也會主動認(rèn)錯改正。這是我覺得我須要學(xué)習(xí)的地方，由于比較年輕，加上之前做高校學(xué)生工作積累下來的一些毛病，我簡單不自覺肅穆嚴(yán)厲對待學(xué)生，久而久之會使學(xué)生跟自己疏離。要成為一名學(xué)生喜愛的老師，我還須要好好的向林老師學(xué)習(xí)。

另外我還就班級狀況找了下班委進行談話，找另外一位班委針對眼操進行談話，有肯定的收獲。

（4）班會課

在實習(xí)期間，由于放假、考試等緣由，我只聽了一節(jié)班會課，組織了一節(jié)班會課。聽林老師的班會課，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進行班級管理。在組織《如何做一個有道德的人》班會課的打算工作中，我了解到翠園中學(xué)班會課的狀況，利用自己的課件制作特長，制作了年級統(tǒng)一的班會課課件，我們幾個實習(xí)老師相互學(xué)習(xí)，虛心聽取指導(dǎo)老師們的看法，修改自己的班會課內(nèi)容，做到更加充溢。在十一放假前一天，我給班上同學(xué)們講《如何做一個有道德的人》班會課的時候，12班的同學(xué)們都很協(xié)作，整堂課都很順當(dāng)。指導(dǎo)老師也說上得不錯。更加讓我快樂的是，有一位學(xué)生下課跑過來跟我說他受了我班會課的影響，對政治哲學(xué)那本書產(chǎn)生深厚的愛好，準(zhǔn)備國慶回去細致看那本書。那天放學(xué)后忍不住在實習(xí)隊的微博上大贊我們班的學(xué)生，真的很快樂！是我在翠園中學(xué)實習(xí)第一次站在講臺上給學(xué)生講課，學(xué)生們素養(yǎng)都很高、人都特別好，用早操時聽到的一句話形容，就是“我們翠園中學(xué)的學(xué)生是最可愛的！”

（5）板報

剛到班上就接到要做板報的任務(wù)，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委，進行主題上的溝通，以及交代了一些要求，然后讓學(xué)生去做。學(xué)生完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個看似簡潔的工作，我卻做得不是特別好。我們班的板報出得是最早，完成的效率可以說是最高的，但是沒有達到預(yù)期的效果，版面設(shè)計上有點沒把關(guān)好。我覺得這是我一起先的疏忽。作為老師，在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候，要在學(xué)生開展工作前賜予思想上、行為上的指導(dǎo)，之后在學(xué)生開展工作的時候要剛好跟進，工作結(jié)束后要進行激勵及反思。我在指導(dǎo)板報制作的時候，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒有剛好對學(xué)生設(shè)計的板報提出看法建議，或者給一些優(yōu)秀板報作為參考，最終做出來效果沒有達到最佳。下次在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候，我會吸取教訓(xùn)，做到更好！

二、學(xué)科教學(xué)

在學(xué)科教學(xué)方面的實習(xí)，我主要是在高二年級聽課，批改作業(yè)、上課、參與備課組會議。

（1）聽課

要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要視察學(xué)習(xí)別人是怎么做的。在學(xué)校近一個月的實習(xí)里，我前面的大部分時間都在聽別的老師講課，文科班、理科班，重點班、非重點班的課我都去聽，并進行對比，探討不同老師的教學(xué)方法、對教材的處理。覺得理科班的教學(xué)不宜過細，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清晰學(xué)問點，學(xué)生才會更加喜愛，有愛好聽課，之后用水平測試難度的練習(xí)讓學(xué)生們加強對學(xué)問點的理解。對于文科班地理教學(xué)，林老師和張老師都是用高三的角度去對待，學(xué)問點力求講透，練習(xí)有質(zhì)量，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，進入高三之后，學(xué)生的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會太吃力，可以快速滾過。

高二年級的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫柔，張老師幽默，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長，教學(xué)效果當(dāng)然都特別好。作為一名新老師，我想我須要再漸漸摸索自己適合哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）批改作業(yè)

我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時候，體會到了學(xué)生角色到老師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項實習(xí)中，學(xué)習(xí)了老師批改地理綜合題的原則，了解了適當(dāng)批語的重要性并有所嘗試，駕馭了作業(yè)批改后統(tǒng)計的方法，以及學(xué)會了從作業(yè)中駕馭學(xué)生答錯題目的問題。有別于學(xué)生時代，做過就過了的看法，老師要做到對每一題都了若指掌，對學(xué)生可能問到的問題都有所打算。今后我還會始終幫林老師批改作業(yè)，并不斷從老師角度去看待作業(yè)問題，修練這項技能。

（3）備課組會議

從實習(xí)以來，我參與了一次高二地理備課組會議，由于我們在閱覽室辦公，也旁聽了高三地理備課組會議。

備課組會議能夠幫助科任老師對于年級進度的把握，以便適當(dāng)調(diào)整自己進度，由于高二文科班兩位地理老師對于教材處理不太相同，參與備課會議前林老師比張老師慢了一節(jié)，經(jīng)過會議調(diào)整，布置了接下來一周的教學(xué)內(nèi)容，也支配了我的任務(wù)。參與備課組會議加深了對課程的了解，知道書本上每一節(jié)內(nèi)容須要有哪一些補充，要做怎樣的調(diào)整。對于教學(xué)過程中遇到的問題，可以怎樣解決。備課組會議是加深對課程教學(xué)的重要途徑。假如以后有機會我想多參與。

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（4）上課

直到10月12日，我才上了第一次課，心情有點激烈。之前由于兩個老師在調(diào)整進度，我便始終打算這一堂課。這堂課的內(nèi)容不是重點，我力求講得透徹、好玩。備課期間我始終跟林老師探討這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上，因為林老師自己上一個班，我就先旁聽林老師怎么上這一節(jié)課。下午的時候我在12班、14班上課。一起先在12班上課的時候，第一次上講臺很驚慌，學(xué)生們給我熱情的掌聲，我很快樂。整節(jié)課課題氣氛活躍，師生互動許多，但由于閱歷不足，詳略處理不太得當(dāng)，語調(diào)略顯平淡，進度有點快。課間其他實習(xí)老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點和不足，其次節(jié)課我調(diào)整了一下，整節(jié)課算是順當(dāng)進行，但是學(xué)生反應(yīng)略顯平淡，反思自身緣由，應(yīng)當(dāng)是師生不太熟識，提問的問題沒有進一步引導(dǎo)，沒有針對不同班級剛好做出教學(xué)調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生不協(xié)作，自己干講，表情肅穆，學(xué)生更不情愿協(xié)作的惡性循環(huán)。在以后的備課、上課中，我會加強這方面的學(xué)習(xí)，努力做好！

三、總結(jié)

這次的實習(xí)我們非常有幸來到翠園中學(xué)。學(xué)校給我們的指導(dǎo)老師都很厲害，給我們一個很好的實習(xí)環(huán)境。我從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多！我打從心底里佩服林老師，希望自己也能做到林老師那樣對學(xué)生溫順愛護，對學(xué)科學(xué)問了若指掌。接下來一個月的實習(xí)，我會接著努力，向林老師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué)。

感謝深圳市翠園中學(xué)接收了我們實習(xí)隊，并高度重視我們此次實習(xí)，為我們創(chuàng)建了良好的實習(xí)環(huán)境，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)我們將過去三年學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐之中，讓我們這次的實習(xí)完整、高效！感謝！

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