《東北風(fēng)》教學(xué)設(shè)計課題《東北風(fēng)》單元三單元學(xué)科音樂年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱《東北風(fēng)》，能夠用歌聲表現(xiàn)出歌曲的熱情、歡快情緒和多用襯詞、下滑音的音樂特點(diǎn)。2.通過欣賞、演唱東北民歌，感受東北民歌的特點(diǎn)；通過體驗(yàn)式參與創(chuàng)編活動，對東北民歌的特點(diǎn)有自己的理解與體會。3.通過本課的音樂實(shí)踐活動，能對東北民歌、東北秧歌產(chǎn)生興趣，并樂于探究東北的地方音樂文化。重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，能用自然、明快的聲音，表現(xiàn)出熱烈、歡快的情緒，把握東北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.欣賞：《家在東北》。提問：是哪個地區(qū)的歌曲？2.展示東北特色通過幻燈片放映圖片生：東北地區(qū)欣賞圖片，感受東北特色，并說說自己感受。通過多媒體播放歌曲，視聽的結(jié)合，火爆的音樂場景，讓學(xué)生體會感受東北農(nóng)村的風(fēng)情，及東北音樂、歌舞具有的熱情奔放的風(fēng)格特點(diǎn)。講授新課同學(xué)們知道得可真多，東北三省不但地大物博、資源豐富，還有非常美麗的自然景觀，俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”一方人造就了一方的藝術(shù)形式：幽默的東北小品、火爆的東北二人轉(zhuǎn)，都深受人們喜愛，今天我們就共同學(xué)習(xí)一首具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的東北民歌《東北風(fēng)》。1.教師范唱《東北風(fēng)》：想一想：（1）歌曲的情緒怎樣？表達(dá)了怎樣一種場面？樂曲的風(fēng)格奔放，有一種北方人獨(dú)有的特點(diǎn)熱情奔放粗獷，不同于南方人的細(xì)膩。（2）這是哪一種人聲演唱的？演唱的聲音有什么特征？女高音特點(diǎn)音色明亮、柔美、悅耳、高音區(qū)較多。（3）音樂的特點(diǎn)是什么呢？下滑音、大跳音程、襯腔。2.創(chuàng)作手法：（1）弱起小節(jié)：從弱拍或次強(qiáng)拍開始的小節(jié)叫做弱起小節(jié)。（2）重復(fù)：表示按作品的風(fēng)格、演奏者的意圖可以自由的增長音符或休止符的時值2.出示歌譜，隨琴試唱曲譜。(3)加花：是以原有音樂材料為骨干音，用其它音對骨干音進(jìn)行裝飾。(4)襯詞：是在民歌的歌詞中，除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外，為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構(gòu)成的襯托性詞語。襯腔：襯詞的曲調(diào)稱為襯腔。3.練一練3.2222|566|5.6|13|665|3323|5—||哎嗨哎嗨呀哎嗨呀嗨哎嗨哎嗨呀哎嗨哎嗨呀。強(qiáng)拍弱起：0226|22.|5.32|5.32|25532|126|25532|126|0555|537|6—||4.學(xué)生學(xué)唱歌詞：a.學(xué)生嘗試著隨琴填唱第一段歌詞。b.用自學(xué)、生生互教等方式自己學(xué)習(xí)歌曲第二段。c.啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑熱烈的情緒完整的演唱歌曲。5.聆聽歌曲的伴奏樂器：敲一敲、打一打：a.聆聽歌曲，說一說歌曲的伴奏樂器b.敲一敲、打一打鼓xxxxx|xxxx:||小鑼xxox|oxx:||鈸xx|xx:||6.課堂練習(xí)：網(wǎng)上搜索并播放錄像《東北大秧歌》，讓學(xué)生學(xué)一學(xué)、扭一扭。用扇子、手絹?zhàn)龅谰?，自編動作，邊歌邊舞。認(rèn)真學(xué)習(xí)重難點(diǎn)?；卮鹄蠋焼栴}，并向老師提出自己不懂的地方。了解東北地方音樂特點(diǎn)難點(diǎn)操練積極參加活動。小組合作，并進(jìn)行歌曲表演pk播放課件，感受《東北風(fēng)》的東北風(fēng)格，熟悉《東北風(fēng)》的曲調(diào)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，在同學(xué)的幫助下得以解決。鞏固練習(xí)啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑熱烈的情緒完整的演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸1.讓學(xué)生欣賞幾首東北民歌片段。[課件出示，視聽結(jié)合更突出了東北民歌的藝術(shù)魅力。]2.東北民歌東北民歌是指流傳于東北地區(qū)（黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古東部五盟市、遼寧、河北北部）各民族的歌曲的統(tǒng)稱，它的歌詞是東北人民生活語言的詩化。由于地理、語言、生活習(xí)性養(yǎng)就了東北人豪爽的氣質(zhì)，在民歌中往往得以充分體現(xiàn)。東北民歌中有些曲調(diào)是受地方戲二人轉(zhuǎn)唱腔的影響，所以顯得非常富有地方色彩，生動活潑，反映了勞動人民開朗的性格和豐富的生活情趣。東北民歌的特點(diǎn)一般音調(diào)比較高亢嘹亮，旋律寬廣，氣韻悠長，聲音運(yùn)用上也比較剛直?！稏|北風(fēng)》、《月牙五更》、《搖籃曲》及《小拜年》已成為具有東北代表性的民歌，久唱不衰，深受人們的喜愛。隨著時間的推移，東北民歌也越來越顯示出它獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格及魅力。1、小組合作，學(xué)生研究創(chuàng)編歌詞。2、小組學(xué)生匯報。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，給予學(xué)生創(chuàng)作的空間，