高一年級(jí)化學(xué)1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法坩堝研缽泥三角三角架可以直接用酒精燈加熱的試管坩堝蒸發(fā)皿燃燒匙需墊石棉網(wǎng)加熱的燒杯蒸餾燒瓶園底燒瓶平底燒瓶可作反應(yīng)的容器其它冷凝管干燥管容量瓶膠頭滴管表面皿導(dǎo)管1、請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱試管燒杯錐形瓶圓底燒瓶平底燒瓶坩堝蒸發(fā)皿可直接加熱的有“O”2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（

）

A高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法與要求1.學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)法、模型法、邏輯法.2．要求：課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。上課做到“眼到、手到、心到、腦到”。上課達(dá)到“松、靜、勻、樂(lè)”的境界。及時(shí)做好課后練習(xí)。主動(dòng)化學(xué)作業(yè)要求1．認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不亂涂寫(xiě)。2．復(fù)習(xí)后當(dāng)天及時(shí)完成，不抄襲。3．每周或每節(jié)書(shū)學(xué)完后交一次給老師批改.4．及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。5．書(shū)上的選擇題和填空題一般做在書(shū)上。1、過(guò)濾和蒸發(fā)

①過(guò)濾：利用物質(zhì)的可溶性不同分離難溶物與可溶物

②蒸發(fā)：利用溶液沸點(diǎn)不同加熱使溶劑揮發(fā)，分離溶質(zhì)與溶劑

2、蒸餾與萃取

①蒸餾：利用液體沸點(diǎn)不同，提純液態(tài)純凈物

②萃?。豪萌苜|(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同分離溶液如：粗鹽的提純：步驟現(xiàn)象1、2、3、溶解過(guò)濾蒸發(fā)燒杯內(nèi)為無(wú)色透明溶液，濾紙有殘物有白色晶體析出粗鹽溶解有少量不溶物1、過(guò)濾和蒸發(fā)

問(wèn)題：1、不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟？2、過(guò)濾后，燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些？3、蒸發(fā)過(guò)程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)？4、蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么？過(guò)濾NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸鹽沸點(diǎn)不同NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸鹽問(wèn)題：①溫度計(jì)作用？②產(chǎn)物收集方式？③自來(lái)水蒸餾后蒸餾瓶?jī)?nèi)物質(zhì)？控溫顯示加熱范圍如：自來(lái)水蒸餾時(shí)溫度≈100℃冷凝收集在100℃難于揮發(fā)，不揮發(fā)的雜質(zhì)蒸餾實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)①所盛液體不超過(guò)蒸餾瓶球部容積的1/2加熱時(shí)，不能將液體蒸干②溫度計(jì)的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口下沿③蒸餾瓶?jī)?nèi)要加幾顆沸石或瓷片，防止液體爆沸④冷凝管中通冷卻水時(shí)，下口（），上口（）進(jìn)水出水萃取

液體混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的

溶劑里溶解性不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來(lái).概念分析混合物溶質(zhì)溶劑（一種）（兩種）溶解性不同兩者互不相溶萃取液萃取分液漏斗分液使用分液漏斗注意事項(xiàng)：1、使用前檢查是否漏水2、加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力振蕩，再靜置3、分液時(shí)，上層液體由上口倒出，下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。實(shí)驗(yàn)1-4用CCl4萃取碘水（飽和）現(xiàn)象液體分層上層液體顯（）色下層液體顯（）色黃紫紅分析討論1、上層液體中的溶劑是（），下層液體中溶劑是（）2、碘單質(zhì)（I2）在哪種溶劑中的溶解度大？3、CCl4與H2O比較有何異同？H2OCCl4四氯化碳（CCl4）都能溶解碘單質(zhì)（I2）；都不與碘單質(zhì)（I2）反應(yīng)。異：CCl4與H2O互不相溶；碘單質(zhì)在CCl4中的溶解度大。同：萃取劑選擇條件1、與原溶劑互不相溶如，CCl4與H2O互不相溶2、溶解溶質(zhì)的能力大于原溶劑如，CCl4（I2）＞H2O（I2）3、不與被萃取的物質(zhì)反應(yīng)如，CCl4不與I2反應(yīng)思考與討論1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)1-4