書與博客伴我成長獲獎科研報告“我永遠感到讀書是我生活中最大的快樂！從讀書中我還得到做人處事的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的。”——冰心;博客凝聚著許多書的精華，滲透著眾多優(yōu)秀人才的思想，讀名人的博客猶如和名人在近距離交談。也能更快捷地了解名人所想，所行。

在王慶華老師的“老師們讀書吧！”的號召下青年教師讀書會在濮陽大地上應運而生。特別是濮陽市2018年全民閱讀活動的安排，書香濮陽活動的創(chuàng)建，像給全市的青年教師的心里注入了一針興奮劑，在全市掀起了讀書的熱潮。我校響應號召，召開了“顏村鋪鄉(xiāng)中學熱愛經典、閱讀經典、踐行經典”交流會，在會上我虛心的聽，認真的記，收獲很大，用汪國真的一句詩來表達就是：我本想收獲一縷春風，您卻給了我一個春天。”那次交流會為我校廣大愛讀書的教師提供了一個相互交流相互學習的平臺，在我校教師中掀起了讀書的高潮。如今讀書已經成了我和我的老師們的一種習慣。我從書中汲取的點點滴滴，正鋪墊著我的人生之路?！白x書吧，老師們！”這鏗鏘之聲一直在我心中回蕩，鞭策著我的成長。名家的書籍把我?guī)У搅艘粋€以前從未涉足的天地，使我深刻體會到：一本書是一種教育理念的活學活用，一本書是一位教師教育智慧的結晶，一本書就是一批名師人生道路的縮影……”?！白x書吧，老師們！”正在激勵著我和顏村鋪鄉(xiāng)中學的教師對書進行“惡補”。以前我?guī)缀鯖]讀過什么書，無非是有時零星地看一些教育刊物?？墒俏覐?018年我讀了《迷戀教師的成長——20位教師的課堂發(fā)現》、《三個博士姐妹的家庭教育》、《魏書生與民主教育》、《是什么讓教師不斷進步》、《陶行知名篇精選》、《作文七巧》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》、《愛的教育》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》等等。我讀著這些書如同和名師交談，引領我努力向前，用豐富的知識滋潤了我干枯的心田?！皶侨祟愡M步的階梯”這句話說得真是太好了，那么，這個階梯的第一個平臺，首先由我，由我們小學教師來搭建。（竇桂梅語）因此我建立班級圖書架，把學生的書集中起來，以達到買一本讀百本用書教育人培養(yǎng)人的目的。在放寒假時我還布置了一項特殊的作業(yè)：看一本書，做10頁的讀書筆記。我的這些變化都源于讀書會對我的促使。

書給我知識與力量，博客也讓我吸取了許多優(yōu)秀人物思想的精華。

在一次偶然的機會下我看到了高新區(qū)教研室薜志營老師的博客。薜老師漂亮的博客版面和他博客中的一篇篇優(yōu)秀的文章深深地吸引了我，特別是重溫薜老師的《經營事業(yè)享受教育》讓我感動萬分。“讀書為享受，讀書促成長”“反思中成長

成長中快樂”“教育是我們追求的美好事業(yè)，學生是我們的摯愛，我們要把以研究教育、教學中的問題和事件作為最大快樂，這就是最有意思的事情，這才是我們人生中最大的快樂和幸福。”這幾句話一直在我耳邊回蕩，我還從來沒感到博客還有這么大的魅力。以薜老師的博客為起點，我又看到了王慶華老師、楊玉民、蘇利兵、李鎮(zhèn)西、魏書生、邱員太、朱永新、竇桂梅等一些名師的博客。王慶華老師的博客讓我感到他的偉大精神“幾乎是用了一夜的時間，讀完了薛志營同志業(yè)余奮力編輯，高新區(qū)教師們蘸著心血與汗水撰寫的《聆聽春天的聲音》書稿?！焙臀樟怂丛床粩嗟剌斎虢o青年教師有關讀書的精神食糧。在李鎮(zhèn)西的博客上讀到《真正的教育是什么？——學習陶行知偉大的師愛精神》讓我深深地感到《陶行知的名篇精選》是教師真正的必備之書，他的“奉獻之心”、“理解之心”、“平等之心”“責任之心”是現代教師所必須的“四心”。致使我又認真地讀了兩遍，仔細品味了這本書所蘊涵的真締。

就這樣，我一步步走來，一點點積累。漸漸地我感覺到“博客”成了我與大家交流的平臺，“博客”成了我成長的動力，“博客”更成了我生活的一種習慣。

在經營博客的日子里，我是快樂的，充實的，因為文字烙上了我對工作的印記，記錄了我對生活的回憶，更留下了我對人生的思索。

經營博客，讓我走出了狹隘的空間，擁有了一個更加廣闊的新天地。在經營博客的過程中，我在自省，我在進步，懂得了如何提高自己。

從此，習慣了有博客的日子，每天要做的第一件事就是打開博客。讀讀別人的文章，寫寫自己的心得，思考自己的教育。用自己的方式經營著我的博客，久而久之經營博客成了我的一種習慣。一種生活的習慣，一種感悟教育的習慣。

博客，讓我品嘗了快樂;博客，改變了我的思想;博客，更豐富了我的生活