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文檔簡介

寫人作文寫作指導(dǎo)

----“讀詩寫文”寫作與閱讀訓(xùn)練一

誦唐詩學(xué)唐詩悟唐詩

作文導(dǎo)寫觀察人物特點寫出人物個性目標(biāo)要求1.學(xué)會觀察，寫出個性2.運用描寫，突出個性知識鏈接

1、怎樣觀察人的特點，寫出人的個性？2、人的個性特點主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人的個性？全面觀察看聽想感外貌神情動作語言語氣聯(lián)想

心理感受看活潑拼搏調(diào)皮聽激動喜悅借景抒情個性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。肖像堅毅不屈

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。動作《節(jié)儉的張先生》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個性?

動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài),圍繞個性寫,要重視細(xì)微的舉止。回顧卡通人物形象,寫出下列人物及個性的描寫語言人物個性語言描寫孫悟空

喜羊羊海綿寶寶

語言描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)寫,圍繞個性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。

兩個孩子為了探險，深入山洞，卻迷了路，在這困難時刻，猜想他們可能有的心理活動。注意，一個孩子性格比較樂觀，叫陽陽；一個比

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