第第頁小學(xué)生抄作業(yè)檢討書500字學(xué)校生抄作業(yè)檢討書500字1

敬愛的老師：

您在*年*月*日布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

我犯了一個特別嚴(yán)峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯了！

我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

對于我抄襲作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操勞。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

在這里，我向老師，也向全部人莊重承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正立場，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也盼望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，援助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，感謝！

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學(xué)校生抄作業(yè)檢討書500字2

敬愛的老師：

今日我犯了一個錯誤，身為同學(xué)的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個同學(xué)，同學(xué)是不應(yīng)當(dāng)給同學(xué)抄作業(yè)的，但我由于只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對老師的不尊敬。

我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清晰了。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)覺時，我沒有實(shí)時的承認(rèn)錯誤，辜負(fù)了老師對我的期望，我的心里還抱存有肯定的僥幸，妄想自己能夠躲避懲處，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)覺我的錯誤行為是我改正錯誤的好機(jī)會，我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽從老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)當(dāng)不承認(rèn)自己錯誤的行為，勇于承受責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的。

通過這次的事情，我明白作為一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做什么，今后我肯定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操勞，同時和同學(xué)親睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，同等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對老師的一種尊敬。

我肯定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且援助其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的事。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學(xué)校生抄作業(yè)檢討書500字3

敬愛的老師：

對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點(diǎn)好處也沒有，只會害了我自己。我以后肯定好好學(xué)習(xí)，每天向上，不會在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。

昨天下午，我在抄答案的時候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個嚴(yán)峻的后果。今日作對的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。唉！都怪我馬虎大意，假如我不是不仔細(xì)，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自。

明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，由于再沒有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

老師，我盼望您能諒解我，我認(rèn)為您會諒解我！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我肯定會謹(jǐn)記你的教育；老師，我今后會努力做到最好！

老師，我盼望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。老師，這次檢討我心里我腦里會永久記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提示讓我牢記在心。相信我，老師，我會變得更清楚，做事更仔細(xì)，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學(xué)校生抄作業(yè)檢討書500字4

敬愛的老師：

您好，我是四班級〔3〕班的**，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批判了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我認(rèn)真想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠援助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，竟然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了！

關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細(xì)聽講，仔細(xì)思索。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動，回報老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的好同學(xué)，以實(shí)際行動和良好的成果為集體爭光。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學(xué)校生抄作業(yè)檢討書500字5

敬愛的老師：

本人今年剛上**，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，相信老師看到我的這個立場也可以知道我對這次的事項(xiàng)有很深刻的悔過立場，我這樣如此的重視這次的事項(xiàng)，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會這樣做了。

今日我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有技能對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

如今，大錯既成，深深后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人尊敬不足。試想，假如對老師有更深的尊敬，就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上，決斷有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤