如何搞好教學

重慶市西郊醫(yī)院急救部楊靜前言護理學是一門實踐性很強的學科，護理臨床教學是護理教學中非常重要的一部分。臨床教學既是護生通過臨床實踐把所學的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)技能的重要途徑，也是護生通過專業(yè)實習接觸社會，服務病人，強化專業(yè)服務意識，確立專業(yè)服務意識，確立專業(yè)思想信念的關鍵過程。臨床教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接關系到護理院校向社會輸入的護理人才是否合格的問題，而臨床教學質(zhì)量在一定程度上取決于臨床教師質(zhì)量。本次課的主要內(nèi)容一、加強組織管理二、嚴格帶教老師上崗標準三、規(guī)范實習計劃和標準四、開展多種形式的教學活動五、加強護生能力的培養(yǎng)六、嚴格出科考核一、加強組織管理

重視實習護生的規(guī)范管理，要制定實習計劃，科護士長具體負責，每個護生固定帶教老師，實行護理部、護士長、帶教老師三級負責制。二、嚴格帶教老師上崗標準工作作風語言態(tài)度儀容儀勞動紀帶教老師的言行是實習學生的模板，嚴格選拔帶教老師是提高實習質(zhì)量的關鍵，應選擇護師以上職稱、專業(yè)思想牢固、責任心強、業(yè)務水平高、語言表達能力好的護士擔任帶教工作。由護理部組織理論知識、技術操作考核，合格者方可上崗。護理部及護士長要經(jīng)常檢查帶教情況，收集學生意見，并及時解決問題，護生每出一科都要填寫帶教質(zhì)量反饋表。實習結束，評出優(yōu)秀帶教老師及科室，并給予獎勵，同時將教師的帶教情況記入個人技術檔案，作為選擇人才和晉升的參考。三、規(guī)范實習計劃和標準

護理部根據(jù)學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃

安排實習護生在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習生安排表，并嚴格執(zhí)行。護士長制定本科的帶教計劃，合理安排基礎操作和技術性操作，認真落實，帶教老師據(jù)此開展教學活動，而學生則做到心中有數(shù)、有的放矢，工作中避免盲目性。護士長在教學管理中要有計劃、有組織、有記錄、有評價，使帶教老師及學生能夠明確學習目標，以便順利地完成教學任務。1四、開展多種形式的教學活動1崗前培訓2科內(nèi)講課教學查房1、崗前培訓（1）全院護生培訓：崗前培訓可使護生了解醫(yī)院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期一周的崗前培訓。培訓的主要內(nèi)容有：護士的素質(zhì)要求，醫(yī)院概況，護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查八對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規(guī)范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。（2）入科培訓：由帶教老師向護生介紹科室的環(huán)境、布局和專業(yè)特點，講解工作程序及實習過程中應注意的事項等，使護生消除對環(huán)境的陌生和恐懼，引導護生從心理、責任心、態(tài)度、形象等方面盡快進入護士角色，熟悉科室工作。增加自信心，為實習工作打好基礎。返回2、科內(nèi)講課在臨床實習過程中，護生不可一直在科室里練習操作，不注重理論學習。所以，科室每周進行一次講課，由科室?guī)Ы汤蠋熭喠鬟M行，重點講解本科的?？铺攸c、護理重點等，對于不懂的問題師生共同探討，讓護生所學的知識得以鞏固，充分調(diào)動護生的積極性。返回3、教學查房教學查房既能加強學生語言表達能力的訓練，使學生勇于發(fā)言、善于發(fā)言，從而達到加強溝通能力的目的，也能鍛煉帶教教師的組織能力，語言表達能力及護患溝通能力。根據(jù)本科特點，選擇典型病例或?qū)？萍夹g操作進行，通過教學查房，使護生掌握了?？谱o理知識，提高實際工作能力：通過師生互動式的討論，分析病案，護生學到了?？谱o理知識，老師將臨床思維方法與步驟傳達給護生，指導護生學會分析問題，用理論知識去解決臨床實際問題。通過教學查房，有利于提高帶教老師的教學水平查房前老師也要做一定的準備工作，首先，要選擇病例，熟悉病人的相關知識及護理要點，要引導護生在討論