借物抒情托物言志1整理課件1.感悟并理解借物抒情的寫作手法。2.運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。借物抒情，也稱托物言志，就是通過對某種具體事物的描寫來表達(dá)某種感情、志趣或思想觀點(diǎn)。通?？梢赃\(yùn)用象征和聯(lián)想到達(dá)借物抒情的目的。寫好這類文章，要注意如下幾點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、寫作導(dǎo)航2整理課件〔一〕、立意要明確寫好這類文章，關(guān)鍵要把握好“物〞與“情〞之間的對應(yīng)點(diǎn)，即二者要有密切聯(lián)系，彼此契合。這類文章的寫作，往往是作者從物的自然屬性中發(fā)現(xiàn)了某種與人的社會屬性——感情、品德、行為等相通或類似的東西，從而通過對物的人格化的描繪，或通過由物及情，由物及理，由物及意的聯(lián)想，來抒發(fā)作者的某種感情，表達(dá)作者的思想、志趣或人生哲理等。3整理課件〔二〕、描寫要具體借物是虛，抒情是實(shí)；前者是手段，后者是目的。抽象的“情〞只有借具體的淺近的“物〞來表現(xiàn)，才能變得生動形象，易于領(lǐng)悟理解。因此，要善于以所寄之“情〞的形態(tài)、性質(zhì)、情境等方面的特征，對“物〞加以描繪和渲染，從而使“情〞表現(xiàn)自然恰當(dāng)。描寫“物〞時可用生動形象的語言將物的特征清晰地展示在讀者面前，使人能見其形聞其聲；要滿懷真情，使人能受到感染；要把描寫的重點(diǎn)放在與表現(xiàn)中心思想有聯(lián)系的特征上；要善于選用詞語，要善于運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法等。4整理課件〔三〕、議論要恰當(dāng)在記敘、描寫中插入作者的看法，或是在記敘、描寫的根底上進(jìn)行總結(jié)性議論。所謂恰當(dāng)，一是議論不能沒話找話，生拉硬扯，要做到確有見地；二是要以表達(dá)、描寫為根底，前后內(nèi)容和諧統(tǒng)一；三是內(nèi)容的深淺輕重要恰如其分，防止隨意拔高；四是議論要從實(shí)際出發(fā)，當(dāng)長那么長，當(dāng)短那么短，適可而止。5整理課件三、借物喻人托物言志類作文的一般結(jié)構(gòu)：1、一般結(jié)構(gòu)：開頭(引出物)——托物(描寫物)——言志(由物及人升華主旨)——照應(yīng)開頭，收束全文。2、“托物〞局部，往往又由兩局部構(gòu)成：描寫所托之物的外形特點(diǎn)、抒寫所托之物的內(nèi)在氣質(zhì)精神。3、“言志〞局部那么一般有三局部：由物到人由人到人的精神由人的精神到人生感悟(當(dāng)然，“言志〞的這三局部并不是每篇文章里都有，也許有的文章只由物到贊人，也許有的文章有前兩局部，也許有的文章只有最后的人生感悟局部，具體情況要具體分析。)6整理課件四、托物言志作文的要點(diǎn)：1、精挑細(xì)選找準(zhǔn)“物〞寫托物言志的文章前，要進(jìn)行一番極認(rèn)真極仔細(xì)的搜選，以便找到一個足以寄托自己情感的“物〞。并且，此“物〞要極生動極形象，以便自己描寫時極細(xì)致極具體。2、“志〞“物〞相通有交點(diǎn)交點(diǎn)即所詠之物與所要表達(dá)的思想意義之間有相通相似之處。即“物〞與“志〞，“物〞與“情〞之間有內(nèi)在聯(lián)系。描述時，“志〞要以“物〞的特點(diǎn)為核心，“物〞要能承載并傳達(dá)“志〞。7整理課件3、狀“物〞貴在有新意托物言志文章的重頭戲在于抓住事物的特征，濃墨重彩地進(jìn)行描寫。惟其如此，才能表達(dá)文章的立意，才能使所言之“志〞有所依托。這就要求作者善于細(xì)心觀察，從新穎的角度，用新穎的手法和新鮮的語言來表達(dá)。8整理課件4、字里行間真情溢塑造托物言志的藝術(shù)形象，在狀寫事物時，字里行間要傾注作者的真情實(shí)意、深情厚誼。這樣才能使“物〞附著思想、靈性，而且具有典型意義，從而順理成章地完成言志的使命。個人之“志〞與所依托之“物〞合為一體，個人的志向融合在對某一具體事物形象、特點(diǎn)的描繪中，這樣以“物〞言“志〞，情感表達(dá)就更巧妙、更完美、更富有感染力。9整理課件五、寫借物喻人托物言志的文章要注意1、首先要學(xué)會觀察觀察的內(nèi)容：事物的形狀、色彩、味道、質(zhì)地、性質(zhì)、用途……當(dāng)然，在不同的時間、地點(diǎn)觀察，觀察的方位、角度不同，觀察的結(jié)果也完全不同?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同〞就很形象地詮釋了這一問題。例如：請同學(xué)們就近取材，觀察身邊的事物：講臺、黑板、粉筆、電棒、桌椅、尺子、圓規(guī)……并記錄下觀察的結(jié)果。〔梅蘭竹菊、松柏、楊柳、白楊樹、風(fēng)、花、雪、月……都可以作為課后觀察的對象。〕10整理課件2、其次是學(xué)會思考。觀察是寫作的基石，思考是寫作的樞紐?？梢哉f，沒有觀察就沒有寫作的素材；沒有思考就沒有深刻雋永的文章。馬克思的座右銘：“思考一切！〞愛因斯坦：“學(xué)習(xí)知識，要思考，思考，再思考。〞毛澤東：“多想出智慧。〞孔子：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞例如：下面就請同學(xué)們拿我們剛剛觀察到的事物進(jìn)行思考吧：〔老師先舉幾個例子供學(xué)生參考〕黑板：你是黑的，學(xué)生的前途卻因你而光明！粉筆：用生命作代價，為人類播下文明的種子；損耗的是自己，寫下的是美麗。直尺：因?yàn)樽约阂簧?，才可以丈量他人的長短。圓規(guī)：終身畫著圓，卻不因此而變得圓滑。11整理課件3、要學(xué)會移情與觀察同時伴隨著思考一樣，思考的同時也已融入了作者的情感。“情〞與“思〞也是相互聯(lián)系，密不可分的。移情那么更是把觀察與思考的結(jié)果具體化、生動化、形象化、感人化的重要環(huán)節(jié)。4、要學(xué)會想象想象是一種創(chuàng)造性的思維活動。它是智力活動的翅膀，又是智力活動富有創(chuàng)造力的條件。12整理課件小結(jié)：希望同學(xué)們做生活的有心人，細(xì)心觀察，用心思考，盡情感受，放飛想象，五官開放地去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，去創(chuàng)造，去表現(xiàn)，這樣，我們一定會有詠不盡的松梅竹，歌不完的星月云，感不盡的春秋四時，賦不完的社會人生！果如是，陸游所謂的“文章本天成，妙手偶得之〞的境界將離我們不再遙遠(yuǎn)！13整理課件范文引路蠟燭春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線〞，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常廉價，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？確實(shí)，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹煟K生為父。〞老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的奉獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！14整理課件粉筆黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，表達(dá)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他〔她〕都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，幫助他人，泰戈爾說過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！15整理課件荷花梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…..而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的外表透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大〞幾個字。荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯〞，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里