文檔僅供參考PAGE1部編人教版二年下語文《注意說話的語氣》微課設(shè)計江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)周曉輝教學(xué)目標(biāo)：1、說話時，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。2、能通過溝通，禮貌用語，解決實際問題。3、通過情境演練，進(jìn)行口語交際鍛煉。教學(xué)重難點：重點：說話時，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，禮貌用語，讓聽的人感到舒服。難點：用恰當(dāng)?shù)恼Z氣溝通解決實際問題。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入請同學(xué)們閱讀下面的情境，說一說，如果你是這位老爺爺，你會幫助誰呢？（由此引出本次口語交際的內(nèi)容。）口語交際時的注意事項讀懂情境，抓住中心和主題，根據(jù)具體情境進(jìn)行表達(dá)。注意說話對象的身份、年齡和說話的場合等。注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。注意字?jǐn)?shù)的限制，既要清楚地表達(dá)自己的觀點，還要符合題目要求。三、讀讀想想1、（出示課本兩組對話）同學(xué)自由讀對話，小組討論，哪一種說話方式更好？為什么？2、我不是故意的。（讀出驕傲自大，不講道理的語氣。說這句話時語速快，語調(diào)持續(xù)上揚(yáng)，音調(diào)高，音量大）對不起，我不是故意的。（讀出愧疚，帶著歉意的語氣。語氣弱，音量較小，配合表情。）3、交流：說說哪種語氣更合適，聽起來更讓人感覺舒服。第二句聽起來更舒服。因為第二句更有禮貌，態(tài)度誠懇，語言帶有歉意。第一句粗魯，沒有禮貌，雖然也是道歉，但是給人感覺不誠懇，讓人聽了不舒服。4、小結(jié)。我們在學(xué)習(xí)生活中，也常常會說這幾句話，那么我們自己說的時候，有沒有注意到這個問題呢？請同學(xué)們能在日常交流中，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己，這樣讓別人聽起來舒服，也更加愿意和你交流。四、解決問題（一）明明向同學(xué)借墨水。1、小組討論，小明為什么沒有借到墨水？教師總結(jié)原因。2、探究解決這個問題的方法。（二）媽媽讓我學(xué)鋼琴，可是我愿意畫畫。3、同學(xué)們自由討論，解決剩下的兩個實際問題，指名同學(xué)來說一說。上課遲到了，老師批評了我，“我”下課后應(yīng)該怎么辦？看到同學(xué)洗完手后，忘記關(guān)水龍頭。五、課堂小結(jié)經(jīng)過了我們共同的討論，我們初步的學(xué)會了如何通過溝通來解決實際的問題。在我們溝通的過程中，請注意我們說話的語氣，不要生硬，一