1走，我們?nèi)ブ矘?/p>

資料寶袋

植樹節(jié)國家規(guī)定群眾義務(wù)植樹造林活動的節(jié)日。世界各地地理位置和氣候條件各異,各國植樹節(jié)的日期也不相同。中國曾于1915年規(guī)定每年夏歷清明節(jié)為植樹節(jié)。為紀(jì)念孫中山先生忌日,1928年將植樹節(jié)改在3月12日。中華人民共和國成立以后,第五屆全國人大常委會第六次會議于1979年2月決定,仍以每年3月12日為中國的植樹節(jié)。預(yù)習(xí)檢查1.會寫5個生字,理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心,幫助我們從小增強環(huán)境保護意識。字詞樂園字謎一息干戈槍歸倉。（打一字）謎底：栽“栽”是半包圍結(jié)構(gòu)，在書寫的時候，注意“戈”的斜溝寫得要舒展。課文詳解迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹!

“輕快”這個詞語,讓我感受到少先隊員是懷著愉快的心情去植樹的。如果讓我換個詞來表達(dá),我會換成輕盈或歡快。課文詳解荒灘,溝渠,山坡,公路……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語,伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹。

少先隊員們懷著喜悅的心情到處栽種小樹。小樹伴著孩子們的童年一起成長。課文詳解多栽一棵樹,就多增添一片新綠;億萬棵樹連起來,就染綠了祖國美麗的版圖。

“染綠”一詞形象地描寫了植樹造林給祖國大地帶來的勃勃生機。這句話是說,億萬棵樹連起來,覆蓋了祖國的疆域,使祖國大地到處郁郁蔥蔥,生機勃勃,綠得可愛。課文詳解今天栽下綠色的希望,明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭,讓百鳥翩翩起舞。采用擬人的手法,告訴人們植樹造林的意義和價值,鼓勵人們多植樹,增強環(huán)保意識。森林是人類的朋友,建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫。親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹!“綠色寶庫”指森林,點出了森林在“四化”建設(shè)中的重要作用。最后一句照應(yīng)開頭,再一次向少先隊員們發(fā)出號召。課文詳解圖解結(jié)構(gòu)走，我們?nèi)ブ矘涔υ诋?dāng)代利在千秋植樹造林綠化祖國總起——和煦的春風(fēng)歡聲笑語綠色工廠健康幸福總結(jié)——人類的朋友綠色寶庫增添新綠染綠版圖綠色希望沙退鳥舞分述概括主題這首詩歌描寫了少先隊員們參加植樹活動的情景,展現(xiàn)了植樹造林給祖國大地帶來的喜人變化和給人類帶來的好處,告訴我們植樹造林的重要性,表達(dá)了少先隊員們植樹造林、改造自然的決心。寫法點撥這首詩歌最大的寫作特色是運用了“首尾呼應(yīng)”的寫作方法。所謂呼應(yīng)是指在開頭和結(jié)尾的內(nèi)容上要有著極其密切的關(guān)系,是對同一情況作出解釋、說明、交代。呼應(yīng)可以使文章渾然一體,具有突出中心的作用。這首詩歌共六小節(jié),開頭總起,發(fā)出號召,中間寫少先隊員植樹的情景以及植樹造林的意義和價值,最后以一句“走,我們一起去植樹”與前文呼應(yīng),表明了少先隊員植樹造林的決心,點明了詩歌中心。寫法點撥我們在習(xí)作時,怎樣做到首尾呼應(yīng)呢?1.要把好構(gòu)思關(guān)。構(gòu)思文章,不光要搭好架子,還要注意到前后的照應(yīng)。2.要寫好開篇交代句和末尾總結(jié)句,增強文章的照應(yīng)性。只有做到首尾呼應(yīng),才能給人以嚴(yán)謹(jǐn)、完整的感覺,使人在閱讀時進(jìn)一步感到全文內(nèi)容前后連貫、緊湊集中。拓展提升植樹趣聞1.治病種杏三國時期東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟貧善施,為人治病不收財物。他只要求治好一個輕病人,請病人種一株杏樹;治好一個重病人,請病人種五株杏樹。天長日久,他的房前屋后竟有十萬余株杏樹,人稱“董林杏仙”。后來,每當(dāng)杏子成熟時,董奉就把它換成糧食,賑濟窮人。這就是歷代傳為美談的“杏林佳話”。拓展提升2.思鄉(xiāng)植柳唐代文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃松贊干布,她特地從長安帶去柳樹苗,種植于拉薩大昭寺周圍,以表達(dá)對柳樹成陰的故鄉(xiāng)的思念。因此,這些樹被稱為“唐柳”或“公主柳”,現(xiàn)在已成為藏漢友好交往的歷史見證。拓展提升3.寫詩護樹愛國名將馮玉祥愛樹如命,曾在軍中立下護樹軍令:“馬啃一樹,杖責(zé)二十,補栽十棵?！彼v兵北京,率領(lǐng)官兵廣植樹木,被譽為“植樹將軍”。駐兵徐州時,他帶兵種植大量樹木,并寫一首護林詩喻示軍民:“老馮駐徐州,大樹綠油油;誰砍我的樹,我砍誰的頭。”心靈感悟詩歌的句式長短結(jié)合，讀起來朗朗上口，給人一種韻律感，有含義深刻，突出植樹造林的巨大作用。隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。zhíshù(

)gōuqú(

)huānshēngxiàoyǔ(

)yīnfú(

)zāishù(

)二、給加點的字選擇正確的讀音,畫“??”。版圖(bǎnfǎn)回蕩(tāngdàng)工廠(chǎngguǎng) 乖乖(guāigāi)三、在括號里填寫合適的量詞。一(

)公路一(

)工廠一(

)樹葉一(

)小樹一(

)歡笑一(

)溝渠隨堂練習(xí)四、仿寫擬人句。例:(大樹)叫風(fēng)沙乖乖低頭,讓百鳥翩翩起舞。春天的蹤跡春天來了,春天來了,讓我們?nèi)ビ哟禾?讓我們?nèi)グ阉鼘ふ摇?/p>

我問樹上的花苞,花苞默默無語,咧著小嘴淺淺地笑。

隨堂練習(xí)五、閱讀百花園。我問林間的小鳥,小鳥喳喳地叫,抖落幾片剛換的羽毛。

我問山間的小溪,小溪緩緩地流,把兩岸的野花映照。

春天來了,春天來了,春天就在你身邊,不用你到處尋找。隨堂練習(xí)1.寫出下列詞的反義詞。迎接—(

)尋找—(

)默默無語—(

)2.為了尋找春天,“我”先后問了

、

、