PAGEPAGE4第4頁?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告課題題目：姓名：學(xué)號(hào)：年級(jí)專業(yè)：學(xué)期：指導(dǎo)教師：職稱：開題時(shí)間：

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（范文）題目基于B/S的全數(shù)字化體檢信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、選題目的及意義隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視身體健康問題，如今計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛，而針對(duì)體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量煩重的業(yè)務(wù)。從檢前準(zhǔn)備，檢中檢查，檢后服務(wù)，每一過程都有大量工作要做，用人工操作既費(fèi)時(shí)而且效率卻又很低下；針對(duì)某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項(xiàng)、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關(guān)的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項(xiàng)目，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進(jìn)行網(wǎng)上體檢項(xiàng)目查詢，及各體檢項(xiàng)目所在具體地點(diǎn)顯示，方便用戶體檢而不用做每項(xiàng)體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省用戶時(shí)間。本體檢信息管理系統(tǒng)是基于B/S的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報(bào)告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計(jì)查詢和對(duì)比分析。該系統(tǒng)的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準(zhǔn)確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。本系統(tǒng)還利用了目前WEB開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢，本體檢管理信息系統(tǒng)對(duì)用戶體檢實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可缺少的部分。該系統(tǒng)采用MyEclipse+SQLServer開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)用戶、醫(yī)生、體檢項(xiàng)目的維護(hù)、查詢和體檢結(jié)果打印等功能。利用這些關(guān)鍵技術(shù)，具有簡單易用的優(yōu)點(diǎn)，克服了以往手工操作帶來的缺點(diǎn)，保證了信息處理的即時(shí)化、準(zhǔn)確化，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)并通過目前流行的Struts構(gòu)建MVC模式的框架及Hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。二、選題設(shè)計(jì)的思路和方案 三、選題相關(guān)支持條件（理論知識(shí)、軟件及硬件條件等）四、選題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)五、進(jìn)度安排（描述具體年月區(qū)間的研究進(jìn)度及內(nèi)容等）：第1周至第3周：對(duì)畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集，并撰寫開題報(bào)告第4周：開題答辯第5周至第6周：學(xué)習(xí)相關(guān)開發(fā)工具同時(shí)查閱本次設(shè)計(jì)相關(guān)論文資料就本次設(shè)計(jì)進(jìn)行需求分析第7周至第9周：實(shí)習(xí)并根據(jù)分析階段所獲得相關(guān)文檔進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)，并初步編寫各個(gè)模塊的相關(guān)代碼第9周中期檢查第10周至第11周：測試并完成各功能模塊編碼、集成,形成可運(yùn)行的軟件系統(tǒng)，并準(zhǔn)備各項(xiàng)相關(guān)材料，準(zhǔn)備預(yù)答辯第12周：完善系統(tǒng)第13周：書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第14周：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：年月日專家組意見：組長簽名：成員簽名：年月日

信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)說明考核標(biāo)準(zhǔn)通過不通過設(shè)計(jì)（論文）選題題目大小、專業(yè)角度、深度是否合適，技術(shù)難度、理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值具有一定新意、研究難度或?qū)嵱脙r(jià)值；研究目的、內(nèi)容明確選題不當(dāng)，在研究或技術(shù)方面不明確，或達(dá)不到本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。實(shí)施方案、進(jìn)度安排方案目標(biāo)是否明確，內(nèi)容是否豐富，思路如何，進(jìn)度安排是否合理目標(biāo)基本明確，解決問題的思路清晰，內(nèi)容清楚，在若干方面有新意或具有實(shí)用性，研究進(jìn)度安排合理目標(biāo)不明確或有錯(cuò)誤，內(nèi)容不具體；研究方法簡單，技術(shù)路線不嚴(yán)密，技術(shù)難度過低，沒有抓住技術(shù)關(guān)鍵；研究進(jìn)度安排不合理方案可行性方案可行性程度文獻(xiàn)調(diào)研充分，設(shè)計(jì)技術(shù)方案基本可行；基本掌握技術(shù)關(guān)鍵，對(duì)可能遇到的主要問題，分析基本正確，開題條件基本具備文獻(xiàn)調(diào)研不充分，技術(shù)方案不明確或有錯(cuò)誤；不熟悉技術(shù)關(guān)鍵，不能正確分析可能遇到的主要問題，開題條件不成熟；預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)過高或過低。表達(dá)質(zhì)量文字及綜合表達(dá)能力；回答問題簡潔性、準(zhǔn)確性；格式規(guī)范性能正確闡述主要內(nèi)容