五年級家長會發(fā)言稿范文五班級家長會發(fā)言稿范文（精選20篇）

五班級家長會發(fā)言稿范文篇1

敬重的各位家長:

大家好!

我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語。首先，我代表五(1)班全部任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的大力支持。同時我代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁。

今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一.班級基本狀況：

本班有同學(xué)56人，大多數(shù)同學(xué)都是比較乖巧、聽話的，特殊是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長的教育和支持都是分不開的，我也真誠地為同學(xué)所取得的每一點進(jìn)步而傲慢，也為同學(xué)所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲。但他們究竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強(qiáng)，短時間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，時間會驗證一切!

接著，我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果卻不太令人滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對學(xué)問的把握不夠扎實、堅固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)全都，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的進(jìn)展會有很大關(guān)心的。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)寧靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎?3、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：快樂辭典、道德觀看、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點。4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué)，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學(xué)會，一點用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說，現(xiàn)在的題有點難，不會做了，但是孩子寫的清晰不清晰，對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清晰楚的那就是仔細(xì)做了，一看亂七八糟的那就是不專心做了，那可就要管管了。常常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)懷，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。

5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培育一下孩子的做事力量和對家庭的責(zé)任感，同時也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。6、常常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時引導(dǎo)。要把問題解決在萌芽之中?；蛟S有些家長很忙，沒時間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎?

7、還有更重要的一點，就是假如你對老師和學(xué)校有什么看法，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起溝通一下。

8、假如沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。由于現(xiàn)在孩子們的自制力量還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西，比如嬉戲等一些不健康的東西很簡單侵蝕孩子們天真的心靈。作為你們孩子的英語老師，直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關(guān)心孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

(1)讓孩子多聽錄音本學(xué)期學(xué)校給每個孩子都配有英語磁帶，那么各位家長最好給他們預(yù)備一個錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。

(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

(3)讓孩子嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。要讓同學(xué)熟記，并能用它們來造句、說話。在詳細(xì)的實施過程中發(fā)覺：有些同學(xué)根本不專心學(xué)，能偷懶則偷懶，許多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不狡猾，哄騙家長。這時候，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：哄騙不是方法。

為了孩子的進(jìn)一步進(jìn)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;

1、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的一個表現(xiàn)，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，肯定要堅持每天檢查孩子的作業(yè)。以準(zhǔn)時發(fā)覺問題，進(jìn)而解決問題。否則，對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷只是空談。

2、準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，一般說來，我不常常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡潔。真誠的盼望各位家長準(zhǔn)時地與老師溝通、聯(lián)系。由于教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

再有，就是座位問題，我們這個班人數(shù)特殊多，有的同學(xué)擔(dān)憂自己的孩子上課聽不見，看不見，擔(dān)憂自己的孩子坐在后面不聽課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右犯難，不好怎么辦。實在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但假如擔(dān)憂別的，那就沒有必要了。

幾年來，作為老師，我對各位家長的關(guān)懷和支持表示感謝;作為一個個體的人，我也有簡潔粗暴的時候，再此，我對各位家長的理解和寬容表示感謝。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次表示感謝!

最終歡迎家長們提出珍貴看法與我多多溝通!

五班級家長會發(fā)言稿范文篇2

各位家長：

我是城關(guān)學(xué)校五二班第四小組的語文組長：

在今日這個特別的日子里，我很興奮能夠作為同學(xué)代表發(fā)言，把我平常學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成果向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語文99分、數(shù)學(xué)98分、英語94分，這些成果的取得，離不開老師的辛勤培育，離不開家長的細(xì)心愛惜和協(xié)作，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不行少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一、上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言；課后按時獨(dú)立的.完成老師布置的個作業(yè)。語文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠仔細(xì)完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)用心聽講、樂觀動腦、全神貫注、勤于思索；英語課仔細(xì)做好筆記，理解句子和短語的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長期堅持，英語成果才能逐步提高。

二、爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)懷。他們常常問起我在學(xué)校的狀況，我也愿意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽，爸爸、媽媽總是把我引向樂觀陽光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽準(zhǔn)時賜予批判并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠放開心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語，在這個過程中爸爸既要訂正我讀錯的單詞讀音，還要考察學(xué)過的星號單詞。在數(shù)學(xué)、語文作業(yè)簽字的時候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很急躁，每天如此，從不松懈。

三、我的課外活動也是豐富多彩的，我喜愛看電視，最愛看動畫片，受爸爸的影響慢慢的我開頭看財經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長了我的學(xué)問。還常常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動。

最終，我代表五二班全部同學(xué)對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！

感謝大家！

五班級家長會發(fā)言稿范文篇3

敬重的各位老師，家長伴侶，友愛的同學(xué)們：

你們好!我是**同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對同學(xué)的殷切盼望。因此，要想我們的孩子平安、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。

感謝學(xué)校對孩子的教育與培育，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子假如不聽話請肯定嚴(yán)加管教，我們家長肯定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我盼望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好。由于現(xiàn)在許多孩子都比較懶散，我盼望老師能多支配一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的條件下，我盼望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培育孩子多方面的力量，以適應(yīng)將來的社會生活。建議學(xué)校多組織一些活動例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動月等等，來豐富同學(xué)的課外生活。

家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校細(xì)心的培育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)當(dāng)做些什么呢?

一、重視孩子的"健康'。

二、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、把孩子當(dāng)作一個伴侶，多理解，多鼓舞，多表揚(yáng)，少批判。

四、樂觀協(xié)作老師和學(xué)校。

最終，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順當(dāng)，身體健康，合家歡快!祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝大家!

五班級家長會發(fā)言稿范文篇4

敬重的各位家長：

晚上好!

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參與本次家長會表示歡迎和感謝!由于孩子，我們能夠有機(jī)會相聚在漂亮的居敬學(xué)校，這也算是一種緣分吧。我信任在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會開心地相處，親熱地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今日，我們學(xué)校召開這次家長會，就是供應(yīng)一個家校溝通的平臺，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了孩子'。盼望今日的家長會能給大家?guī)頋M足、帶來收獲。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)當(dāng)英語，我則連續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜愛這班可愛的孩子，他們聰慧、和善，常常會讓我歡樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較淘氣，但這是孩子的天性，在批判教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟識，信任您也是如此吧。

始終來，家長們總是特別熱心、樂觀支持著我們，協(xié)作我們共同教育好孩子，這讓我特別感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不當(dāng)心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都特別通情，一個賣水果上門賠禮硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不當(dāng)心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長始終說孩子玩耍總有不當(dāng)心的，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)覺要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽，運(yùn)動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還始終對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子許多許多，我就不一一枚舉，今日，趁這次家長會之際，我要嚴(yán)肅地向你們表示誠心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，感謝!

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本狀況。

我們五(4)班是一個布滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨(dú)特的共性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成果：如今年的校運(yùn)會，入場式競賽取得優(yōu)勝，競賽中共破了四項記錄，團(tuán)體總分不但班級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項競賽中，我們班也總能名列前茅。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況吧!這可能是家長們最情愿聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能仔細(xì)完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：(1)。進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，許多家長總是擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成果下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二班級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四班級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五班級，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來，每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都盼望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素養(yǎng)教育，要求孩子在學(xué)校階段各方面能全面地進(jìn)展。我們不難看出一些成果好的同學(xué)各方面的進(jìn)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很精彩，我們班的體育上特殊精彩的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教育，更離不開家長的樂觀支持和輔導(dǎo)工作。

接下來，我要跟家長們溝通一下同學(xué)存在的一些問題以及留意的事項。

家庭作業(yè)問題。學(xué)校生的特點是自控力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五班級后，我對家作本的家長簽名已不再像四班級那樣緊盯，而是逐步放手讓同學(xué)自理。留意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您留意，假如您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上"孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了?'由于我不好意思直接給你打電話，或許是間或疏忽，或許是太信任孩子的原因，但自己的孩子自己應(yīng)當(dāng)最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為同學(xué)，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了嬉戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長肯定要掌握孩子的上網(wǎng)時間和掃瞄內(nèi)容，保證同學(xué)上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容肯定要健康。并肯定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清晰的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的溝通中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智嬉戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的嘉獎。假如孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會嘉獎他看兩部電影，打一些小嬉戲，當(dāng)然時間還是有家長掌握的。反之就把這些嘉獎倒扣下來，讓孩子也能自我反省。可能不少家長都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢肯定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。同學(xué)到校上課，肯定不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮亮的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)約下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去簡單腸胃不好。這里有的是同學(xué)自己不情愿吃，但也有些是家長的緣由。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子預(yù)備好熱氣騰騰的早飯，還很留意養(yǎng)分的搭配。當(dāng)時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的確定也有不少是在這樣做著的。建議您依據(jù)自己孩子的自制自理力量，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

孩子平安問題。校內(nèi)里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校內(nèi)損害。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣揚(yáng)。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最簡單出問題的。其次個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)當(dāng)讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長不在少數(shù)。盼望我們都能重視孩子的平安，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說："開卷有益'。多看書能拓展孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力，培育孩子的綜合力量。所以，很多家長大都愿意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?很多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是鋪張時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《學(xué)校生作文大全》，由于這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不行將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了勝利的一半。我們班上有很多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到"兩耳不聞窗外事'，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著"簡、愛'了，這令我很是欣喜。

接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些閱歷吧，大家歡迎。

特別感謝劉媛媛的媽媽，在勞碌的工作之余還為我們預(yù)備這么具體的"玉女心經(jīng)'，這其中許多珍貴的閱歷很值得我們大家學(xué)習(xí)。

各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的協(xié)作。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1、以平常心來對待孩子的成長。父母都盼望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是一般人占多數(shù)。假如家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，絕望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中樂觀加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的力量、自我推斷的力量還不夠，再加上這個社會錯綜簡單，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不盼望有過于嚴(yán)峻的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)賜予孩子更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵："你這么笨，才會三題。'還不用鼓舞的話來說："你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。'當(dāng)然，這一招并非對全部孩子奏效。記得學(xué)完《"精彩極了'和"糟糕透了'》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，假如孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，由于這篇課文講的就是父母對孩子實行的不同教育方法，并讓孩子終身受用。

3、關(guān)注孩子的思想，常常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要懇切、深化、有力度，常常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量賜予滿意，協(xié)作老師做好查閱工作，常常和老師溝通，說實話，一個班級60多個同學(xué)，一般狀況下，孩子假如沒有特別狀況，老師很少有機(jī)會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我盼望給您打電話是報喜，讓我們共同共享孩子的進(jìn)步。

各位家長,在全面實施素養(yǎng)教育的今日,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,由于家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們制造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中歡樂成長。

家長伴侶們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切盼望。我們的目標(biāo)是全都的，讓我們攜起手來，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)同學(xué)聽到我被評為"優(yōu)秀班主任'為我鼓掌時，我對他們說，老師最盼望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標(biāo)努力，也盼望家長們能樂觀協(xié)作。究竟，我送走的只是一屆屆的同學(xué)，而孩子，卻永久屬于您的。

今日的家長會就到這兒了，再次感謝您的參與。感謝!

五班級家長會發(fā)言稿范文篇5

敬重的各位老師，家長們，

你們好!

我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五(1)班語文鄒老師，數(shù)學(xué)朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級全部小伴侶的關(guān)愛和培育，同時，也感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這個溝通的平臺，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但盼望自己的孩子健康，歡樂還盼望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚(yáng)和確定。但孩子的成長離不開老師的細(xì)心教育，也離不開家長的點滴關(guān)愛。哺育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡潔。你還要專心的去教育他。我自己也是一位老師，常常聽到有的爺爺奶奶說，"老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你肯定要幫我好好管管他。'其實，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。俗話說："家庭是孩子的

心給他們講解，或許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一班級時，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你競賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來，都知道先完成作業(yè)。

三.把孩子當(dāng)做一個伴侶。多與孩子溝通，多表揚(yáng)，少批判。

作為家長，我們應(yīng)當(dāng)常常與孩子溝通溝通。相互了解。與孩子一起成長。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說："數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當(dāng)孩子取得進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯!或許我們的孩子成果不是很優(yōu)秀，但他們肯定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當(dāng)孩子做的好時，我們要準(zhǔn)時鼓舞表揚(yáng)，讓孩子形成樂觀向上的態(tài)度!我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵美麗的小紅花以示鼓舞，當(dāng)小紅花達(dá)到肯定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。漸漸的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯誤時，我總是準(zhǔn)時指正，急躁教育，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是實行簡潔的打罵的方式。

四。培育孩子的愛好愛好，鼓舞孩子多參與戶外活動讓孩子健康成長，全面進(jìn)展。

作為家長，我們不但要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)⑴c各種活動，例如周末時，我們可以帶他去散漫步?????，打打球，也可以讓孩子去參與愛好班，如跳舞，畫畫，等等，不要始終把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的愛好活動小組開展的很好，很受同學(xué)的歡迎!我的孩子很喜愛書法和畫畫，我也常常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培育她得觀看力量和動手技巧。

孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。

五班級家長會發(fā)言稿范文篇6

各位家長，晚上好!

我先自我介紹一下，我是五--班的語文老師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參與這個家長會。今日晚上，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好孩子。

班里的大致狀況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五班級是學(xué)校階段的一個轉(zhuǎn)折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前埋怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊。

據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批判、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子到處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丟失自信念。

二、補(bǔ)償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到非常圓滿，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄予在孩子身上，不考慮孩子的詳細(xì)狀況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照看和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依靠心理，缺乏獨(dú)立生活力量。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品德、愛好、愛好及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往消失在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批判和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子成天生活在恐慌和緊急之中，學(xué)習(xí)愛好和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。

一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。

每一個人都盼望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進(jìn)展的眼光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二，給孩子一個熬煉的機(jī)會。

在某高校，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌高校深造。誰知該高校生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的緣由說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。高校生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很明顯，這位高校生是在父母的過分愛護(hù)下成長起來的。所謂過分愛護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分愛護(hù)會嚴(yán)峻干擾孩子身心的正常進(jìn)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活力量差了，起碼的個人生活都不會料理;其次是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信念，自卑;第四是簡單產(chǎn)生消極心情，陷進(jìn)長久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的攻擊性行為;第六是性心理不成熟，對父母過分依靠，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培育孩子的自理力量和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培育孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為動身點的。父母從孩子小時候起就讓他們熟悉勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中同學(xué)有句口號：“要花錢自己掙!”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里擔(dān)當(dāng)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪辛粢馀嘤⒆拥淖岳砹α亢妥詮?qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)當(dāng)自己來背。”高校生中勤工儉學(xué)的特別普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照看老人，做家庭老師等掙自己的學(xué)費(fèi)。

三，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。

(二)、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所關(guān)心，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。

當(dāng)你把你的時間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你就會是一位勝利的家長。

借此機(jī)會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴。

4、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法。(我的電話號碼是)

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參與有益的社區(qū)活動、參與體育熬煉、編手抄報、等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最終共同祝福您的孩子、全部的學(xué)子早日成才!感謝大家的關(guān)臨。

五班級家長會發(fā)言稿范文篇7

各位叔叔阿姨：

下午好！我是，很高心你們呢在百忙之中抽空來參與這次的家長會。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習(xí)上的一點微薄體會和大家共享。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目標(biāo)，假如沒有目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)上迷茫，假如沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但肯定要實際。

其次，學(xué)習(xí)肯定要敢于挑戰(zhàn)，在平常我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完善。每當(dāng)取得成果時，我都無比的欣慰。

現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時的稚嫩與不適應(yīng)，升上五班級的我們以一個嶄新的.面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護(hù)，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>

當(dāng)然每一次考試嫩取得好成果，也離不開爸爸媽媽的悉心照看。在我玩耍時，媽媽總是溫順的提示我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教育我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽感謝你們！”

我們雖然不是最好的，但我信任我們肯定是最自信的，我信任通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和氣的老師，再取得好成果時，朱老師會給我一些提示，讓我不要傲慢；在遇到挫折時，朱老師會賜予我鼓舞，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴(yán)峻的指出錯誤賜予批判；在學(xué)有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說：“朱老師感謝您！”

我的發(fā)言就到這兒，感謝各位家長的傾聽。

五班級家長會發(fā)言稿范文篇8

各位家長：

感謝每一位家長能夠準(zhǔn)時的參與這一次的家長會。盼望通過這樣的一次機(jī)會能夠與各位家長充分的溝通、溝通找出每一孩子的問題，也盼望通過這一次的家長會能夠?qū)γ恳煌瑢W(xué)都有所關(guān)心。

五班級是一個很過渡的班級，即將迎來的就是六班級的升學(xué)考試了。雖然說小升初并不是很嚴(yán)苛，但是這個階段學(xué)習(xí)的學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于同學(xué)的將來都有著至關(guān)重要的影響。所以我們老師和家長都不能放松。盼望家長能夠樂觀的協(xié)作學(xué)校的各項工作。我們信任，家庭教育對于孩子的成長也是非常重要的。

首先，盼望各位家長能夠給孩子營造一個寧靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。由于在這樣的空間里比較易于同學(xué)的獨(dú)立思維，不簡單精力發(fā)散。長期培育下來同學(xué)就會養(yǎng)成集中留意力，同時也易于同學(xué)對課上學(xué)問的回顧。養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是收益無窮的。

其次，盼望家長能夠給孩子多一些關(guān)注多些鼓舞。心理學(xué)上說，始終給孩子好的示意將得到意想不到的結(jié)果。所以，經(jīng)常告知他你能行，有時候要比嚴(yán)峻的批判要好的多。最終，也盼望每一位家長能夠與我多溝通，我們隨時把握好孩子的心理變化和學(xué)習(xí)的態(tài)度，準(zhǔn)時的訂正一些不正常的變化。

每一個同學(xué)的進(jìn)步都是我們最大的盼望。在學(xué)校里，我們每一位老師都會嚴(yán)格的對待同學(xué)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。也盼望每一位家長能夠與我保持聯(lián)系，我們共同努力，關(guān)心每一個同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的成長。

五班級家長會發(fā)言稿范文篇9

敬重的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。

對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，同學(xué)們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子嬉戲機(jī)，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消退以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手協(xié)作，共同制造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，盼望能對各位有所關(guān)心。許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然消失的因素。從排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的"另一半'。

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不仔細(xì)，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到"一半是空的'，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。每一個人都盼望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進(jìn)展的眼光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺"那只杯子里的水越來越多'。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的"另一半'是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的"靈丹妙藥'，在看到孩子的"另一半'的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，才是促進(jìn)孩子健康成長的"添加劑'。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急.有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處.這樣做是非常錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭煩作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的盼望是什么，還不是你們的孩子嘛，常常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽每天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)仔細(xì)真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今日的作業(yè)是什么嗎?

其次、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確?????，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求精確?????快速，假如看到孩子在一個問題上鋪張很長時間時，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。和孩子溝通思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑柷寰売?，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。甚至有許多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓舞，少批判。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他慷慨大方。

第五、抓家校聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師準(zhǔn)時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

三、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴。

4、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法。

5、常常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、老師公平溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們的學(xué)校時間吧!

感謝大家!

五班級家長會發(fā)言稿范文篇10

敬重的各位家長：

大家好!

歡迎大家的到來。今日，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟識的面孔感到非常的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒有什么特別支配的話，我應(yīng)當(dāng)會把這個班的孩子的語文教到學(xué)校畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的。

我想許多家長來學(xué)校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，所以今日的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講許多狀況，主要針對期末孩子們的考試狀況，針對每個孩子的學(xué)習(xí)狀況，尤其是語文學(xué)習(xí)狀況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成果作一個商討的模式。由于孩子比較多，我每個孩子只能簡潔講幾句，假如你想更多了解孩子狀況的，可以在會后再和我們老師單獨(dú)溝通。

家長們深知，班上孩子許多，任務(wù)很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè)，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時變成48小時當(dāng)然這些都是我們老師的天職，應(yīng)當(dāng)做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費(fèi)多長的時間，不管我付出多么巨大的勞動，嘔盡多少心血，總難接近教育教學(xué)完滿的境界。

有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的：教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的全都性。家庭和學(xué)校不僅要行動全都，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原則動身，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持老師的要求和做法，假如您有不同的觀點，也請您在私下和老師做好溝通，達(dá)成全都之后再去教育孩子。

五班級教材難度加大，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上班級人數(shù)眾多，更加大了老師的工作量。每周開設(shè)的語文課只有節(jié)，另外孩子的課外作練習(xí)冊上的習(xí)題、考試及講解、作文的講評、修改等需要大量的時間。雖然如此，但為了孩子的身心健康和全面進(jìn)展，我們班嚴(yán)格按課表上課，所以指導(dǎo)孩子的時間真是捉襟見肘啊!我每天爭分搶秒，緊緊急張，只要瞅見有那么點時間空隙，就要喊幾道題。但孩子這時的留意力很難集中，其效果也不盡人意。所以，我和孩子們都需要家長們的關(guān)心和協(xié)作。那么，就語文學(xué)習(xí)而言，家長們怎樣做到和我"志同道合'的呢?

一、基礎(chǔ)學(xué)問。

1、字，詞

在升學(xué)考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣;而且字詞是寫作和溝通的工具，不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我實行的是先在校學(xué)習(xí)，再回家抄寫聽寫，然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運(yùn)用，我總是要求同學(xué)選擇三個以上自己喜愛的詞語合寫一段話，做到精確?????運(yùn)用新詞，并且聯(lián)系生活實際。我想，這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞，還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá)，真正做到學(xué)以致用。但是由于班級的上升，工作量的加大，我再擠不出時間像中低班級一樣一個個檢查家庭作業(yè)，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學(xué)習(xí)不主動的孩子以可乘之機(jī)。所以請家長協(xié)作的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡潔的任務(wù)放到其次天，留給老師，要知道，75個孩子的班級，繁重的教學(xué)任務(wù)，我?guī)缀跏菦]有時間去理睬的。

2、古詩詞，日積月累，課文，段落

每年省市級重點中學(xué)的招生考試中對古詩詞的測試是必考項目。我國聞名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到，學(xué)校生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了學(xué)校階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實完成。孩子的智力進(jìn)展取決于良好的閱讀力量。而良好的閱讀力量與精確?????流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時間究竟有限。所以得用課余時間補(bǔ)上。

我每天都會布臵或朗讀，或背誦的任務(wù)，還會每個周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，協(xié)作老師的嚴(yán)格要求，督促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成全部任務(wù)后才在日記本上簽名。

我發(fā)覺，家長們對考試分?jǐn)?shù)上90分很是看重。語文尤其是高班級段要上90分可不是易事。尤其是碰上偏，難，綜合性，敏捷性強(qiáng)的試題。語文基礎(chǔ)學(xué)問的字、詞、句、等考核的學(xué)問面何其的廣，豈是幾個數(shù)學(xué)計算題、推斷題所能比擬的!考試中基礎(chǔ)學(xué)問占的60分，您的孩子假如能掌握在失分1、2分甚至不失分的范圍內(nèi)，上90分是很有把握的!可假如他有寫錯別字的習(xí)慣，不打標(biāo)點的習(xí)慣，有不看題目匆忙下筆的習(xí)慣，有做完后不反復(fù)讀不檢查的習(xí)慣，即使平常老師工作再扎實，他在這一部分也會嚴(yán)峻失分。那么，好習(xí)慣從哪兒來?一點一滴的學(xué)問積累從哪兒來?從每一天每一次作業(yè)中來，它來自孩子的自覺主動，來自家長的嚴(yán)格要求，絕不姑息!來自老師、家長、同學(xué)三方面共同的持之以恒!請問，當(dāng)您向老師要90分的時候，您的孩子做到了嗎?您做到了嗎?

二、課外閱讀

各名校招生考試都有個共同的特征：重視野，重閱讀理解和寫作。那么，怎樣才能做到這些呢?

首先，在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有方案的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您準(zhǔn)時為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀，讀后感?？s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握，培育孩子的概括力量。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深化地思索，對比，自我教育，既是對閱讀的一種督促，也是思維的訓(xùn)練。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后，不少考題就會迎刃而解了。

閱讀既考察基礎(chǔ)學(xué)問包括音節(jié)，字詞的寫法、理解和運(yùn)用，句子的賞析，也考察主要內(nèi)容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。許多題還要到文章中聯(lián)系上下文，結(jié)合生活閱歷去理解，升華，敏捷性和綜合性很強(qiáng)，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可簡單多了。假如孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要希望了。

閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢?現(xiàn)在家庭作業(yè)中消失的閱讀題是否也會引起您的關(guān)注呢?假如您沒有)力量指導(dǎo)孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度，觀看他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時是否反復(fù)讀了文章?作業(yè)是否工整?這一點特別重要。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度仔細(xì)，做的不好他也盡力了。同時請您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)時給他或是激勵、喚醒，或是鞭策、鼓舞，留意嚴(yán)慈相濟(jì)，激發(fā)孩子的主動性和無限的潛能。

三、作文

要想在考試中取得高分，作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學(xué)考試中作文所占的比分有30分之多。作文，首先要做到語句通順，表達(dá)清

晰，層次分明，緊扣中心，做到這些，能打個及格分;然后用詞精確?????，詞匯豐富，語句美麗，能恰當(dāng)使用修辭使文章增色，能得到良好的等級;而立意新奇，有思想和獨(dú)立的見解，才能得到高分。假如孩子平常作文總要失掉5分以上，上90分就很難了。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。作文力量可不是一朝一夕之功，它取決于長期積累、勤于練筆。作文力量也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的。但是越是如此，我們就越要加以重視。接近六班級的同學(xué)作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長可依據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行，接近兩頁，格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓舞表揚(yáng)優(yōu)點為主，但如馬虎潦草，態(tài)度不端正，應(yīng)無條件重做。

知道閱讀難，寫作難，所以我們要讓孩子看課外書，培育分析理解力量，豐富積累每一次考試過后我經(jīng)常反思：是我不夠努力，還是我的方法不當(dāng)?是我太過努力，影響了同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位和樂觀性還是孩子學(xué)習(xí)愛好不夠深厚，學(xué)習(xí)不夠主動，沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心?是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)?是家長不夠協(xié)作支持還是忙于工作疏于管教?是家長疏于管教嚴(yán)峻失職還是心有余力不足方法不當(dāng)?是環(huán)境的緣由還是玩伴的影響?我想，影響每一個孩子成果的緣由是不同的，也是多方面的，這個問題值得我和在座的每一位深思!

五班級家長會發(fā)言稿范文篇11

各位家長，大家好

我就這次考試成果及試卷狀況和數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長溝通一下自己的見解。

這次考試成果大家都看到了，整體來說不錯，滿分有2人，90分以上的有32人，80分以上的有23人，70分以上的有16人，60分以上的有3人，不及格的3人。試卷支配的考試時間是90分，我們學(xué)校支配了60分，但內(nèi)容不太難，時間足夠，這次這份試卷共分了6道，涵蓋了我們前四單元的全部內(nèi)容，，但不是太難，這份題出得比較全面，把我們前四單元所學(xué)的學(xué)問點全部都考了。

從這次考試也能反映出，五班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中班級，到五班級抽象學(xué)問增多，難度加大。同學(xué)成果兩極分化較明顯。而且學(xué)問前后連接很親密，假如一單元和三單元的分?jǐn)?shù)乘除法沒有把握，直接影響第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，而二單元長方體正方體熟悉把握不好，就會影響四單元長方體正方體表面積，體積計算，所以，孩子哪里把握不好，盡快輔導(dǎo)，假如孩子一步落空，這樣學(xué)的越多越不會，假如孩子因病或有事誤課，肯定要把耽擱的課給補(bǔ)上。五班級學(xué)問突然難度加大，涉及的概念較多，有的概念都記不住，個別記住不會用，比如說，每個是同學(xué)都會背：體積表面積計算公式，但計算時不會用，特殊是表面積實及到無蓋的狀況。有些同學(xué)一時難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就簡單消失兩極分化，差的成果越來越差，所以，請各位家長要重視,假如學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，這樣的同學(xué)確定會退步。要想成果好，我覺得同學(xué)要比以前更加刻苦，家長更應(yīng)重視。

咱班同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還從在下面問題

1、有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。

這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長而學(xué)，所以做作業(yè)都是老師、家長看著做，自覺性不高。只要老師家長不管，他就不做老師檢查的作業(yè)比較仔細(xì)正確的多和組長檢查的作業(yè)不仔細(xì)。還有些同學(xué)由于上課不仔細(xì)聽講，造成作業(yè)不會做，字跡潦草，學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)。所以，我覺得，對待這樣的同學(xué)，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這個工作需要我們家長和老師共同努力，肯定要轉(zhuǎn)變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)不夠細(xì)心。

幾乎全部同學(xué)共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)不夠細(xì)心，我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對錯之分。沒有發(fā)揮的余地，更不能找任何任何借口說，我會做，但我馬虎了。考試馬虎抄錯數(shù)字就是錯誤的，馬虎就等于不會。再就是丟單位名稱或單位名稱出錯。不寫答語或簡化答語，這點在一課三練上消失的許多，大部分同學(xué)不寫答語或簡化答語。

(1)計算方面不夠細(xì)心。

試卷中的許多錯誤是計算錯誤。這個主要是我們同學(xué)不習(xí)慣用草稿紙計算。他認(rèn)為是最簡潔，不會錯。所以不假思考去做，做完也不仔細(xì)復(fù)查。而往往最簡潔的反而最簡單錯。所以，在這里請各位家長肯定教育同學(xué)，在每一次做作業(yè)和考試中，不要由于計算而失分，在平常做作業(yè)時就要細(xì)心。

(2)審題方面不夠細(xì)心。

同學(xué)總會消失審題方面的錯誤?歸根究竟，我覺得，就是同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們拿到一道題目，不管三七二十一，就下筆寫。而沒有定下心來，認(rèn)真的讀題，讀不懂的，多讀幾遍?，F(xiàn)在，我們出卷子的趨勢，是與生活緊密聯(lián)系，所以往往很簡潔的一道題目，但一聯(lián)系生活實際，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多，那么同學(xué)就手足無措。如解決問題3題，一對水桶的表面積，而不少同學(xué)沒有乘2

3、理論不會聯(lián)系實際，就是我們說的會學(xué)不會用，

4、個別同學(xué)太懶陏

咱學(xué)過概念以后，我要求同學(xué)背誦，并且面積公式及推導(dǎo)出的其他公式打印給同學(xué)，我每天早上早操前考他們，結(jié)果幾星期有的同學(xué)還沒背會，還有的根本就不到操場來。下課后再找，躲到廁所去了

鑒于同學(xué)從在的問題，我想向各位家長提一些建議。

1、要提示孩子肯定要抓住課堂上的四非常鐘。

我跟同學(xué)說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花非常鐘都補(bǔ)不回來。像成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，樂觀動腦，不鋪張一分鐘。課前，我都要求你把全部的預(yù)備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，樂觀動腦，舉手發(fā)言。由于我們沒有多少課外輔導(dǎo)的時間，下午只有30分鐘左右的時間來完成作業(yè)，課間非常一次也只能叫一兩個人。所以，肯定要抓住課堂時間，我將每節(jié)課要的學(xué)問點都變成當(dāng)天的家庭作業(yè)，特殊是簡單出錯的，必需把握的都出在黑板上作為家庭作業(yè)，所以，務(wù)必要提示孩子抄完作業(yè)，一般狀況不能用家里的資料代替黑板上的作業(yè)，要保證這四非常鐘的聽課效率。

2、要提示孩子不要不懂裝懂，要實事求是，要多問。

我們班王子軒，劉若愚，王浩波等同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。他敢說，敢問，敢對老師講得他沒明白的地方、老師的解題思路提出質(zhì)疑，擅長動腦，要多提問題，。所以，請各位家長回家督促孩子，不懂就問，也可以把在家里做的一些資料，假如遇到不會的，就拿來問

3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議。

現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)作業(yè)只有一課三練，這上面的題目比較難，特殊是最終一題，大部分同學(xué)獨(dú)立完成有困難。家長應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。抄家庭作業(yè)上，我想向家長提個要求，要掌握作業(yè)時間，不要養(yǎng)成同學(xué)拖拉的不良習(xí)慣。一般，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在20分左右，假如他作業(yè)時間比較長的話，有可能一是沒有仔細(xì)做，邊做邊玩;二是有可能上課沒有仔細(xì)聽講，不會做。所以，在學(xué)校，老師會監(jiān)督，在家還請各位家長費(fèi)心一下，肯定要提高做作業(yè)的速度與效率。另外，我們每一單元結(jié)束，都有單元測試，這個是每一次都要家長改后簽字的。一是讓你了解他這段時間的學(xué)習(xí)狀況，二防止同學(xué)應(yīng)付完成。。所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。

4、這次考試不及格的和成果退步較大的家長，咱們相互協(xié)作，要好好抓孩子的學(xué)習(xí)，不然越來越差，到六班級的時間越學(xué)越難，可能越來越差。

5、常常不完成作業(yè)的，錯誤多的，胡寫亂畫的。我也和你聯(lián)系過，現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上。你自己也可以再翻翻看，究竟做的怎么樣。

6、學(xué)習(xí)進(jìn)不了的，讓孩子不要滿意，連續(xù)努力學(xué)習(xí)。

7、假如你想看孩子數(shù)學(xué)單科的名次，我排好了，會后看一下。

五班級家長會發(fā)言稿范文篇12

敬重的各位家長：

大家好!

感謝大家在百忙中抽出珍貴的時間，來參與這次家長會，這既是各位對自己孩子的關(guān)懷，也是對我們工作的支持。作為班主任，我是特別期盼這次家長會的。也很情愿與家長溝通，惋惜的是平常難得有機(jī)會。今日就此機(jī)會，和大家聊一聊。

一、匯報班級基本狀況

我們班共有六十名孩子,開學(xué)初接手這個班時，感到很有壓力。由于這個班五班級時基礎(chǔ)不是太好，不少同學(xué)的自我約束力較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題,這就需要在六班級下大功夫，來轉(zhuǎn)變這種局面!

全班六十名同學(xué)，在語文學(xué)習(xí)上同學(xué)們表現(xiàn)得千差萬別。

第一次周考：90分以上的沒有,8589分10人，8460分42人,不及格8人。第一次月考：90分以上的12人，8589分16人，8460分29人，不及格3人。期中考試：90人以上27人，8589分13人，8460分15人，不及格1人(27分)。從以上幾次大型考試中不難發(fā)覺，兩個月以來我們班大多數(shù)的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，上課仔細(xì)聽講，作業(yè)質(zhì)量較高，成果穩(wěn)中有升。這也讓我們倍感欣慰，當(dāng)然，成果的取得離不開孩子自身的努力，也離不開各位家長的辛勤付出。

下面重點表揚(yáng)這兩個月來表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

嵇祥軒、徐子涵、余點、李佳懌、周子悅、馬安靜、湯雨峂、蔣新怡、熊芝樂等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還樂觀關(guān)心有學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

(2)表揚(yáng)聽講用心,發(fā)言樂觀的同學(xué)。

李星池、王翔、郜晨陽、王涵、相越、王威、陸葉等同學(xué)。

(3)書寫仔細(xì)、字跡美麗的同學(xué)。劉致言、蔣新怡、吳佳晉、李佳懌、余點、胡佳、尹升、周子悅、等同學(xué)。

(4)學(xué)習(xí)進(jìn)步大，成果提高快的同學(xué)：耿新浩、孫正、楊豐如、劉卜寧、邵林豪、成沁璇、惠小川、鄭東升、李星池、俞雅靜、尹升、劉晉羽、管蕭、王顥霖、嵇子文、鄭元慶、郜晨陽等同學(xué)。

當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課簡單分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)總不寫(汪勝);有的常遺忘做(楊云智、王藝):還有部分同學(xué)寫字太潦草,沒有恒心、急躁。會后,家長們也可以相互溝通,學(xué)習(xí)他們好的閱歷與方法。

二、簡潔回顧期中考試狀況。

(一)試卷評議。

1、檢測全面。試題包括了從語文基礎(chǔ)學(xué)問到閱讀力量、寫作力量的檢測，涉及拼音認(rèn)讀書寫字詞、成語積累、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀、習(xí)作等方面的學(xué)問，檢測同學(xué)書寫、詞句的運(yùn)用、思維和閱讀力量，較為全面地考察同學(xué)的語文力量。

2、題型敏捷。題目豐富，重視了學(xué)以致用的檢測。

3、體現(xiàn)自主。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大，內(nèi)容貼近同學(xué)生活，讓同學(xué)有話可說，便于表達(dá)，題目中的提示精確?????到位，能較好地開啟同學(xué)作文思路。

4、難易適中。從試題的難易度看，安排還是比較合理的：比較簡單的題占60%，中等題占22%,難題占18%。

(二)卷面分析。

好的方面：

1、把握生字詞較扎實。說明同學(xué)對生字詞的把握是比較堅固的。

2、課內(nèi)詞語積累狀況較好。

3、同學(xué)對課文內(nèi)容較熟識。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，大部分同學(xué)能將平常的積累精確?????運(yùn)用，可見同學(xué)平常做到了對重點課文的多讀多背多延長。

4、書寫較為工整。有10同學(xué)沒有被扣寫字分。

不足之處：

1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀干凈，字寫得不端正的和涂改的較多

2、課外積累不夠豐富。有一些題目的解答需要用到課外積累，遇到這類題目，同學(xué)丟分嚴(yán)峻。

3、閱讀力量有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)力量相對薄弱。這次月考的閱讀題出得很敏捷，許多題目都需要同學(xué)能用概括、通順的語言精確?????地表達(dá)自己對題目的解答，有肯定難度，這也恰恰是同學(xué)的弱項，因此扣分較多。

4、作文中的不足。小部分同學(xué)由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺乏，使部分同學(xué)的表達(dá)略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動詳細(xì)。部分同學(xué)的錯別字和病句的狀況較令人擔(dān)憂，行文無法做到文從字順，表達(dá)吃力，"貧富'差距較明顯，被扣3分以上的有近10人。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)語文方面的要求

1、寫好字

寫好字的重要性，不用我說，各位家長也清晰，同等水平的同學(xué)由于字好與差，總分出入10分以上是很正常的。本學(xué)期，學(xué)校重點抓同學(xué)寫字水平的提高，下周鋼筆字測試，下下周毛筆字測試。以后還要不定期檢測。

其實，練一手好字可以受益終生。我們對同學(xué)的要求就是寫好每一個字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫好。請各位家長也留意您孩子在家的寫字姿態(tài)和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿態(tài)來寫字，寫字前要認(rèn)真看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀干凈。

2、讀好書

課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說，豐常重要。眾所周知，語文學(xué)習(xí)的一大難點是閱讀理解。隨著班級的上升，閱讀的文章越來越深刻，思索的角度要多元化。而我們五班級，剛好是中高班級閱讀分析的分水嶺，因此，五班級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語文成果的兩極分化也會越來越大。我信任家長們都知道閱讀很重要，也很關(guān)懷孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長該怎樣關(guān)心孩子來提高這方面的力量呢?有一位特級老師說過：語文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有肯定的識字量時，博覽群書，自然而然，他的語感就產(chǎn)生了，理解力量就提高了，寫起作文來也會心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，照舊是五班級重要的一項習(xí)慣訓(xùn)練。因此我們要多讓孩子讀書，孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面，盼望家長們能廣開書源，關(guān)心孩子選擇適合他們閱讀的書籍，遠(yuǎn)離不健康的、無聊的書籍。

3、作好文

提起作文，孩子是眉頭直皺，家長們也是憂心忡忡。為了提高寫作力量，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不肯定很好，關(guān)鍵還是針對平常學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，要求每位同學(xué)必需完成。五班級要求他們把握方法，會謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵：搭框架，所以就請家長要略微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要略微指導(dǎo)點