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文檔簡介

教案系列小班健康活動教案：清洗口腔教案及反思小班健康活動教案清洗口腔教案主要包含了活動目標，材料預備，重點難點，活動流程，活動過程等內(nèi)容，通過活動關懷幼兒把握準確的漱口方法，讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看清洗口腔教案吧?；顒幽繕?/p>

1、通過活動關懷幼兒把握準確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

3、訓練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

材料預備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點難點：

讓幼兒把握準確漱口的方法設計思路：

小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理力量和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培育目標主要是培育其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的消逝的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并依據(jù)我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參加活動的愛好，并利用兒歌的的形式關懷幼兒了解準確的漱口方法。

活動流程：

活動導人--幼兒爭論--老師總結--學習漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最潔凈

活動過程：

一、活動導入，請客吃糖：

1、今日老師給小伴侶帶來了禮物想不想知道是什么呀？（老師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀看自己的牙齒）。

2、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法。

3、老師總結：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

4、請幼兒爭論漱口的方法是否準確。

5、集體學習：準確漱口的方法

（1）、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）、幼兒邊念兒歌邊學習準確漱口的方法。（空手仿照）

（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

（4）、集體聽口令，

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