三年級數(shù)學(xué)下冊實踐活動(一)1.在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在助學(xué)生掌握利用工具書、做筆記、實際操作、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生使用調(diào)查、觀察、動手、測量等方法，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。2.在實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點撥與督促，要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性，對有特殊困難的小組要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。3.在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。五、綜合實踐活動課程評價綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實踐活動中所取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評價。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評價目標(biāo)多元，評價手段多樣，評價方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程，注重情感表現(xiàn)，注重實際環(huán)節(jié)的開放性評價體系。三年級數(shù)學(xué)下冊實踐活動(一)“了解千米”實踐活動方案1、通過實踐活動，進(jìn)一步感知、了解千米的含義，建立1千米的長度觀念。2、在實踐活動中體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；學(xué)會查找資料，學(xué)會與人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實際問題的能力。教學(xué)重點、難點：感知、了解千米的含義，建立1千米的長度觀念。1、每個學(xué)生準(zhǔn)備手表或電子表一塊。2、布置學(xué)生到圖書館或上網(wǎng)查閱課本P55的相關(guān)在100米跑道的起點和終點各插一面彩旗。一、激趣引入1、談話：同學(xué)們喜歡上室外課嗎?今天這節(jié)課就和同學(xué)們出去走一走，看一看，了解千米。教師把學(xué)生帶到100米跑道的起點處，告訴學(xué)生兩面彩旗之間的長度就是100米。2、看一看。讓學(xué)生觀察100米的實際長度。3、估一估：如果讓你沿著100米跑道走一走，估一估你大約要走多少步?分組讓學(xué)生沿著100米跑道走一走，邊走邊數(shù)出走的步數(shù)，并記錄所用的時間。2、說一說問題一：誰來告訴同學(xué)們，走100米大約走了多少步?用了幾分鐘?問題二：通過這幾位同學(xué)的交流，你發(fā)現(xiàn)了什么?還想知道什么?3、想一想談話：剛才同學(xué)們都走了100米的路程，知道了走100米大約需要多少步，用了多少時間，如果讓你在100米的跑道上有一個來回，知道走了多少米嗎?走幾個來回就是1千米呢?談話：照這樣的步子，算算大約走多少步是1千米，走1千米大約要多少分鐘?5、分組活動，進(jìn)行驗證談話：你們計算出的走1千米的步數(shù)和所用的時間對嗎?想驗證一下嗎?分小組在跑道上來回走走，驗證走1千米是不是需要這么多步，是不是需要這么多時間，并把得到的數(shù)據(jù)記下來。6、分組活動，再次體驗1千米的實際長度談話：你們現(xiàn)在估計一下，從學(xué)校大門口到哪里大約是1千米。究竟從校門口到哪里是1千米呢，大家按剛才在跑道上走出的1千米的時間和速度或步數(shù)走一走，看能走到哪里，把教師把學(xué)生帶進(jìn)教室。講述：剛才同學(xué)們?nèi)ナ彝饬私饬?千米，并感知了1千米的實際長度，課前老師布置捏們查閱課本P55中的記個相關(guān)資料，你們查到了嗎?1、在小組內(nèi)說一說，你是通過什么途徑知道這些數(shù)據(jù)的。2、集體交流匯報，學(xué)生填寫數(shù)據(jù)。3、問：通過交流，你知道了什么?在查閱資料中你還知道了哪些與千米有關(guān)的知識?問：今天我們一起去室外了解了千米，你有什么收獲?今