高考英語ModuleMyNewTechers件外研-教學(xué)課件1．OnAugust8th,2010，aseriousgeologicaldisasterha-ppenedinZhouquCounty，Gansu.Idon'tknowhowmanypeopleareundertheruins，butIdoknowmostofthemareingreatneedofourhelp.2010年8月8日，甘肅省舟曲縣發(fā)生了嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害。我不知道多少人被埋在廢墟下，但是我確實(shí)知道他們非常需要我們的幫助。2．RussiaforestfirewasapproachingMoscow，causingaseriousdamagetolocalpeopleandmakingagreatmanypeoplehomeless.俄羅斯森林大火正逼近莫斯科，給當(dāng)?shù)鼐用裨斐闪司薮髶p失，使許多人無家可歸。3．Atthattimethetaxidriverhadnochoicebuttoturntothetouristforhelp.當(dāng)時(shí)，那位出租車司機(jī)別無選擇，只能求助于游客。4．Wehavetotakeenvironmentalprotectionintoconsider-ationwhendevelopingtheeconomy.發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們必須考慮保護(hù)環(huán)境。5．IadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontribut-iontotheworld.我敬佩愛迪生，因?yàn)樗麑?duì)世界作出了巨大貢獻(xiàn)。一、考綱詞匯識(shí)記1．

adj.緊張的；焦慮的2．

vt.(故意)避開3．

vt.承認(rèn)4．

adj.精力充沛的→

n．精力5．

adj.聰明的→

n．聰明6．

vt.感激→

n．感激nervousavoidadmitenergeticenergyintelligentintelligenceappreciateappreciation7．

adj.有組織的；有系統(tǒng)的→

v．組織→

n．組織；團(tuán)體；機(jī)構(gòu)8．

(adv.)不正確地→

(adj.)不正確的→

(adj.)正確的

(v.)改正9．

adj.正式的→

adj.(反義詞)非正式的10．

adj.輕松的；松懈的；寬松的→

v．(使)輕

松→

n．輕松；放松11．

adv.同樣地，類似地→

adj.相似的→

n．相似，類似organisedorganiseorganisationincorrectlyincorrectcorrectformalinformalrelaxedrelaxrelaxationsimilarlysimilarsimilarity二、高頻詞匯活用一言辨異12．Mr.Wangisan________personwhooften________uswith________stories.Sostayingwithhimisreallyakindof________.(amuse)答案：

amusing；amuses；amusing；amusement13．MissLiisa________nurse.Sheoftentakescareofher_________withgreat________.(patient)答案：patient；patients；patience14．OurEnglishteacheroften________ouropinions.Everyoneinourclassshowsgreat________forherandadmitssheisa_____________teacher.(respect)答案：respects；respect；respectable1．patientadj.耐心的；能忍受的n.病人[教材P11原句]Myfatherislivelyandenergetic，butheisnotverypatient.我爸爸精力旺盛，但他沒有耐心。①HeisoneofDr.Wu'spatients.他是吳醫(yī)生的病人之一。②Sheisverypatientwithyoungchildren.她對(duì)小孩子特別有耐心。③Sheispatientwiththepatient.她對(duì)病人很有耐心。④Afterthedebrisflow，manypeopleinZhouquwaitedfortherescue

.泥石流發(fā)生后，許多舟曲人民耐心地等待救援的到來。patiently/withpatience2．a(chǎn)voidvt.(故意)避開

[教材P12原句]Sheavoidsmakingyoufeelstupid!她盡量不讓你覺得傻！avoidsth./sb.避免某事/避開某人avoiddoingsth.避免做某事①IhaveattemptedtoavoidmeetingTomsinceourquarrel.自從爭(zhēng)吵以來，我一直故意避開湯姆。②Theboyavoided

byrunningaway.那個(gè)男孩溜走了，逃過了懲罰。punishment/beingpunished[提醒]

通常直接跟動(dòng)詞-ing形式作賓語的詞或詞組(不接動(dòng)詞不定式)可通過下面的口訣來記憶：避免錯(cuò)過少延期

avoid，miss，delay/putoff建議完成多練習(xí)

suggest/recommend，finish，practise喜歡想像禁不住

enjoy，imagine，can'thelp承認(rèn)否定還考慮

admit，deny，consider逃避冒險(xiǎn)不介意

escape，risk，mind期待成功更值得

lookforwardto，succeedin，beworth另外，常見的還有excuse，resist，giveup，can'tstand等。3．a(chǎn)ppreciatevt.欣賞，贊賞，對(duì)……表示感謝；感激[教材P12原句]．..，butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowellorganisedandclear.但是，我們多數(shù)人都非常贊賞她，因?yàn)樗v的課既有條理又清晰。①Weappreciateyour/youhelpingus.我們感謝你們的幫助。②I

youwouldturnthemusicdown.如果你把音樂關(guān)小一點(diǎn)，我將不勝感激。wouldappreciateitif[提醒]

appreciate表示“感激”時(shí)，后面跟動(dòng)名詞作賓語，后面的賓語一般是事情或用it作形式賓語，不跟人作賓語；如果表示“感激某人”常用thank。4．a(chǎn)dmit

vt.&vi.容許；承認(rèn)；接納；準(zhǔn)許進(jìn)入；可容納

[教材P12原句]Andafewstudentsevenadmitlikingher!有一些學(xué)生甚至承認(rèn)喜歡她！admit(doing)sth.承認(rèn)(做過)某事admitthat...承認(rèn)……admitsb.tobe承認(rèn)某人是……admit...to/into...接納；許可進(jìn)入admitof有……可能；容許有……的余地beadmittedto被接受入學(xué)、入院等①Youhavetoadmitwhattheteachersaidwasright.你不得不承認(rèn)老師說的是對(duì)的。②She

thetrafficrules.她承認(rèn)違反了交通規(guī)則。③Theoldmanopenedthedoorandadmittedmeintohishouse.老人打開門讓我進(jìn)屋里去。④Hewashappy

BeijingNormalUniversity.被北師大錄取了，他很高興。admittedhavingbrokentobeadmittedto[提醒]

(1)admit后跟名詞、代詞、v.-ing形式、賓語從句，不跟不定式。(2)admit作“容納”講時(shí)，有時(shí)可與hold，seat，accommodate等互換。5．respectvt.&n．尊敬，尊重

[教材P12原句]Irespecthimalot.我很尊敬他。①Ifyoudon'trespectyourself，howcanyouexpectotherstorespectyou?如果你不尊重自己，怎能期望別人尊重你？②Childrenshould

theirteachers.孩子們應(yīng)對(duì)老師表示尊敬。③Yourarticleiswonderful

stylebutunsatisfactoryinotherrespects.你的文章在文體方面很好，但在其他方面不令人滿意。④Inallrespects，wethinkthefilm，After

Shock，iswellworthseeing.從各個(gè)方面來看，我們認(rèn)為影片《唐山大地震》值得一看。showrespectforinrespectofⅠ.單詞拼寫1．Thestudent________(承認(rèn))copyingfromotherstudents.答案：

admitted2．Ideeply________(感激)yourkindnessincomingsofartomeetme.答案：

appreciate3．Shebrakedsuddenlyand________(避免)anaccident.答案：

avoided4．Itakesomeexerciseeverymorningtokeep________(精力充沛的)．答案：

energetic5．Learningtowalkagainafterhisaccidentrequiredgreat________(耐心)．答案：patienceⅡ.單項(xiàng)填空1．Theticket________twopeopletothepalaceball.A．permits

B．a(chǎn)dmitsC．promises D．a(chǎn)wards解析：句意：這張票允許兩人出場(chǎng)參加宮廷舞會(huì)。本題考查admitsb.to/into...“讓……進(jìn)入，接納……”的用法。答案：B2．(2011·巢湖檢測(cè))Ireallyappreciate________tohelpme.A．yourofferingB．thatyouofferedC．youtoofferD．youoffered解析：考查appreciate的用法。句意：我非常感激你對(duì)我的幫助。appreciatedoingsth.感激做某事，此處用動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。答案：A3．(2011·曲靖檢測(cè))—Whydidn'tyougofishingwithyourfriendsyesterday?—Well，fishingisahobbywhichcallsforagreatdealof________，whichIdon'thave.A．strengthB．patienceC．wisdomD．money解析：答句句意：釣魚是一個(gè)要求極大耐心的愛好，而我沒有耐心。patience“耐心”；strength“力量”；wisdom“智慧”；money“金錢”。答案：

B4．Wemustknowwhatweshoulddoandwhatweshouldavoid________agoodimpressiononothersinpublicplace.A．toleaveB．leavingC．tohaveleftD．leave解析：句意：我們必須知道在公共場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)避免什么以給別人留下一個(gè)好印象。avoid的賓語是what，空格處是目的狀語，所以要用不定式。答案：

A5．Shewasyoungandpretty，andlovedchildren.Mypupils，Donnieincluded，all________herverymuch.A．respectedB．dislikedC．a(chǎn)voidedD．minded解析：考查動(dòng)詞辨析。句意：她年輕、漂亮，喜歡孩子，我的學(xué)生們，包括唐尼，都非常尊敬她。根據(jù)上下文可知此處要用respect表示“尊敬”。dislike“不喜歡”；avoid“避免”；mind“介意”；均不符合句意。答案：

A1．

sure確定；確信；弄清楚2．make

取得進(jìn)步3．beserious

對(duì)……認(rèn)真的4．

aresult結(jié)果5．

fact事實(shí)上6．dowell

在某方面做得好makeprogressaboutasinin7．fall

睡著8．tell

講笑話；開玩笑9．betrue

適用于10．haveproblems

在……方面有問題11．bestrict

sb.

sth.在……方面對(duì)某人要求嚴(yán)格asleepjokesofwithwithin1．makesure弄清楚；查明；確信；務(wù)必(做到)[教材P11原句]Goodteachersmakesurethateveryoneintheclassunderstands.好老師應(yīng)確保班上的每位學(xué)生都能理解(所講的東西)。①M(fèi)akesure(that)youpickmeupatfive.你一定要在5點(diǎn)鐘開車來接我。②Firstyoumust

thetimeandplace.首先，你必須弄清時(shí)間和地點(diǎn)。③He

hissuccess.＝He

hewillsucceed.他確信會(huì)成功。makeureofissureofissurethat[提醒]

besureof表示主語感到“有把握，確信”，besureto表示主語“一定，必然會(huì)”，指別人的看法。(2010·全國(guó)卷Ⅱ)Linda，makesurethetables________beforetheguestsarrive.A．besetB．setC．a(chǎn)resetD．a(chǎn)resetting[解析]

選____考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。在makesure后的賓語從句中，謂語動(dòng)詞通常用一般現(xiàn)在時(shí)，且thetables與set之間是動(dòng)賓關(guān)系。故選C。C2．infact事實(shí)上，實(shí)際上[教材P12原句]．..helovesit，infact!……事實(shí)上，他酷愛漢語文學(xué)?、貶esaidhespent500yuanonthecoat，butinfactitcosthimover1,000yuan.他說花了500元買了這件大衣，但實(shí)際上這件大衣花了他一千多元。②Weliveveryclosetoeachother，inthesameneighbourhoodinactualfact.我們住得很近，其實(shí)就是在同一個(gè)居民區(qū)。③—Idon'tthinkyou'dmindmesmokinghere.我想我在這兒抽煙你不介意吧。—Well，asamatteroffactIdo.哦，其實(shí)我很介意。④

thiskindofjobishardtodo.實(shí)際情況是這種工作很難干。ThefactisthatⅠ.選詞填空1．Ididn't________untilitwasoneo'clock.betrueof，haveproblemswith，asaresult，makesure，fallasleep，telljokes答案：

fallasleep2．Ibelievethesame____________manyothercases，too.答案：

istrueof3．Mr.Wang____________inthejourneysothatwecouldn'tfallasleep.答案：

toldjokes4．Please____________thelightisturnedoffbeforeyou

leavetheoffice.答案：

makesure5．Hedidn'tstudyhard.______________，hedidn'tpass

theexam.答案：

Asaresult6．Ifyou____________________yourhomework，youcan

turntohimforhelp.答案：

haveproblemswithⅡ.單項(xiàng)填空1．(2011·三亞高三模擬)—WhoseadvicedoyouthinkIshouldtake?—________.A．It'suptoyouB．YouspeakC．That'sitD．Yougotit解析：

it'suptoyou“由你決定”，符合語境。答案：

A2．(2011·沈陽模擬)TheteacherwassopleasedwiththeprogressthatIhad________inmystudythistermthatshesentmeanEnglish-Chinesedictionary.A．madeB．hadC．keptD．graded解析：makeprogress“取得進(jìn)步”，是固定搭配。答案：A3．Ithinktheboyhasbeenlyingtoyouabouthispast，soyou'dbetter________.A．makesureB．searchforC．knowaboutD．lookinto解析：句意：我認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)他的過去一直撒謊，因此你最好弄清楚。makesure“弄清楚”，符合句意。B、C、D三項(xiàng)均為及物動(dòng)詞用法的短語。答案：A4．Researchshowsthatpeoplefeelunhappyandworriedwhentheyhavenothingtodo.________，thehappiestarethosewhoarebusy.A．InshortB．InfactC．AsaresultD．Foronething解析：句意：研究表明當(dāng)人們無所事事時(shí)就會(huì)感到不高興和焦慮。事實(shí)上，最快樂的人是那些忙碌的人。inshort“簡(jiǎn)言之”；infact“事實(shí)上”；asaresult“結(jié)果”；foronething“首先，一則”，經(jīng)常與foranotherthing“其次，再則”一起使用。故B項(xiàng)符合句意。答案：B5．—DoyoumindifIopenthewindow?—________Ifeelabitcold.A．Ofcoursenot.B．I'dratheryoudidn't.C．Goahead.D．Whynot?解析：從空后“感到有點(diǎn)冷”看出，后者不同意對(duì)方的做法，而A、C、D三項(xiàng)都表示同意。故選B項(xiàng)。wouldrather后面的從句須用一般過去時(shí)表示說話者(現(xiàn)在的)某種意愿。答案：

B1．...sheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit！(本句是“so＋adv.＋that...”結(jié)構(gòu)，意為：如此……以至于……。)……她講的英語語法如此清楚，連我都能明白！[句式仿寫]

她接受的教育如此之少，以至于找不到工作。Shehad______________________shecouldn'tfindajob.答案：solittleeducationthat2．She'sverystrict—wedon'tdaretosayawordunlesssheasksusto.unless引導(dǎo)條件狀語從句，意為：除非，要不是。她非常嚴(yán)厲——她要是不要求，我們就一句話也不敢說。答案：

unlessyouhurryup[句式仿寫]

你要不快點(diǎn)就會(huì)遲到的。You'llbelate________________________.3．Physicswillneverbemyfavouritelesson，butIthinkthatI'lldowellintheexamwithMrs.Chenteachingme.本句含有with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。雖然物理永遠(yuǎn)不會(huì)是我最喜歡的課，但是我想有陳老師教我，我在考試中會(huì)取得好成績(jī)的。[句式仿寫]由這個(gè)小男孩帶路，我們很容易地找到了她的家。Wefoundherhouseeasily________________________________.答案：

withthelittleboyleadingtheway4．I'dratherdotranslationthanrevision，Mr.Stanton.本句中含有wouldratherdo...than(do)...句式。Stanton老師，我寧愿做翻譯練習(xí)也不愿復(fù)習(xí)。[句式仿寫]我寧可出去散步也不愿在家里看電視。I_____________outforawalk________________athome.答案：

wouldrathergo；thanwatchTV1．She'skindandpatient，andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit！她和善且有耐心，她對(duì)語法的講解是如此的清晰，甚至連我也能聽得懂！so...that...如此……以至于……。so為副詞，修飾副詞clearly；that為連詞，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。①Hespokesoloudlythateveryoneheardhimclearly.他聲音很大，每個(gè)人都聽得很清楚。②Hetoldussofunnyastorythatwealllaughed.＝Hetoldussuchafunnystorythatwealllaughed.他給我們講了一個(gè)這么有趣的故事，我們都大笑起來。③Itwassuchbadweatherthattheycouldn'tgoout.天氣如此糟糕以至于他們無法出去。④Igotupveryearly

Icaughtthefirstbus.我起床很早，因此趕上了早班車。⑤Socarelessly

thathealmostkilledhimself.他開車太不小心了，以至于幾乎喪命。sothatdidhedrive2．Physicswillneverbemyfavouritelesson，butIthinkthatI'lldowellintheexamwith_Mrs.Chen_teaching_me.雖然物理永遠(yuǎn)不會(huì)是我最喜歡的課，但是我想有陳老師教我，我在考試中會(huì)取得好成績(jī)的。withMrs.Chenteachingme屬于“with＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”的復(fù)合結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)常作原因、條件、時(shí)間、方式或伴隨狀語，也可作后置定語。①Thechildsleptwiththelightburning.那孩子點(diǎn)著燈睡覺。(現(xiàn)在分詞與賓語之間是主動(dòng)關(guān)系，doing所表示的動(dòng)作和主句謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生)②Theystayedinsidewiththedoor

.他們待在里面，門鎖著。(過去分詞和賓語之間是被動(dòng)關(guān)系，表示動(dòng)作已經(jīng)完成)③Withsomuchhomework

，hefeltupset.有這么多的作業(yè)要做，他感到很著急。(不定式和賓語之間是被動(dòng)關(guān)系，表示尚未發(fā)生的動(dòng)作)lockedtodo④Heenteredtheroom，withhishandsredwithcold.他走進(jìn)房間，雙手凍得發(fā)紅。⑤Theywentoutoftheroom，withthelightout.他們關(guān)了電燈從屋子里走出來。⑥Hecameout，withanumbrella

.他走出來，手里拿著一把傘。inhishand3．I‘d_ratherdotranslationthanrevision，

Mr.Stanton.Stanton老師，我寧愿做翻譯練習(xí)也不愿復(fù)習(xí)。(3)wouldrather后跟從句時(shí)，從句中要用虛擬語氣wouldrathersb.didsth.寧愿某人做某事(用一般過去時(shí)表示對(duì)現(xiàn)在和將來的虛擬)wouldrathersb.haddonesth.寧愿某人做過某事(過去完成時(shí)表示對(duì)過去的虛擬)①Tobehonest，I'dratherhaveaquietnightinfrontoftheTV.老實(shí)說，晚上我寧愿安靜地看看電視。②I'dratherdiethanaskhimformoney.我寧死也不向他借錢。③I'drather

thatatthemeeting.我寧愿我沒在會(huì)上說過那件事。④We'dratheryou

afterdrinking.我們希望你不要酒后駕車。nothavesaiddidn'tdrive(2010·江蘇高考)Georgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry，butI'dratherhe________moreonitsculture.A．focusB．focusedC．wouldfocusD．hadfocused[解析]選____考查虛擬語氣。wouldrather后的從句中謂語動(dòng)詞用過去式表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)硎聦?shí)的虛擬。B1．Hehad________littleeducationthathecan'tteach

________littlechildren.A．so；such

B．such；suchC．so；soD．such；so解析：little表示“數(shù)量”時(shí)前面用so來修飾。第一個(gè)空后的education為不可數(shù)名詞，little表數(shù)量修飾education，表示“很少的教育”；第二個(gè)空后的children是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，這時(shí)little＝small，意為“很小的”，只能用such修飾。所以答案為A。答案：

A2．She________intothethickforestaloneonsuchadarknight.A．daresnotgoB．daresnottogoC．darenottogoD．doesn'tdaretogo解析：dare既可以作情態(tài)動(dòng)詞(沒有人稱和數(shù)的變化)，也可用作實(shí)義動(dòng)詞，否定形式是助動(dòng)詞＋not＋dareto＋動(dòng)詞原形。答案：D3．Ratherthan________athome，shepreferred________withus.A．tostay；togoB．staying；goingC．stay；goD．stay；togo解析：句意：她寧愿和我們一起走也不愿待在家里。prefertodosth.ratherthandosth.寧可做某事也不愿做某事。答案：

D4．Theoldmancouldbuynothing________.A．withhismoneytostealB．withhismoneystolenC．withhismoneystealingD．withhismoneyhavingstolen解析：考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。在該結(jié)構(gòu)中money與steal之間為被動(dòng)關(guān)系，故選B項(xiàng)。句意：那位老人什么也買不了，因?yàn)殄X被偷了。答案：B5．________youcallmetosayyou'renotcoming，I'llkeepwaitingforyouatthetheatre.A．UnlessB．WhenC．IfD．As解析：句意：除非你打電話說你不來了，否則我就會(huì)在劇院一直等你。unless“除非，如果不”，引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于if...not。答案：A[寫作模板推薦]Topic

DateDear________，①I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceon______./I'mgladtowritethelettertoyouon______.②Hereareafewsuggestionsforyourreference.③First，itisimportantto______.④Asyou'll_______.⑤Then，italsohelpsifyou________.⑥Besides，itshouldbeagoodideato________.⑦Because________.⑧Youcanalso________.⑨I'msurethat________.⑩Please________nexttime/inthefuture.Sincerelyyours，Signature標(biāo)題日期稱呼①提出寫信的原因②過渡句引出建議③提出第一條建議④第一條建議的理由⑤提出第二條建議⑥提出第三條建議⑦第三條建議的理由⑧提出第四條建議⑨第四條建議的理由⑩表達(dá)本人的愿望署名[技法嘗試應(yīng)用]

熱點(diǎn)命題假定你是李華，你的英國(guó)朋友Peter來信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫回信。要點(diǎn)：1.參加中文學(xué)習(xí)班；

2．看中文書刊、電視；

3．學(xué)唱中文歌曲；

4．交中國(guó)朋友。注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開頭語已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。DearPeter，

I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.___________________________________________________________________________[審題要點(diǎn)]1．人稱：第二人稱2．時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)3．內(nèi)容要點(diǎn)：①參加中文學(xué)習(xí)班②看中文書刊、電視③學(xué)唱中文歌曲④交中國(guó)朋友自主練筆DearPeter，①I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.②Hereareafewsuggestionsforyourreference.③First，itisimportanttotakeaChinesecourse.④Asyou'llbeabletolearnfromtheteacherandpractisewithyourfellowstudents.⑤Then，italsohelpsifyouWatchTVandreadbooks，ewspapersandmagazinesinChineseWhe-neverpossible.⑥Furthermore，itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs.⑦Becauseby

doingsoyou'lllearnandrememberChinesewordsmore

easily.⑧YoucanalsomakemoreChinesefriends.⑨I'mquitesurethattheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.⑩PleasetryandwritemeinChinesenexttime.Sincerelyyours，LiHua[出彩佳句必備][先試譯]1．很高興你來信問我關(guān)于如何保持健康的建議。

______________________________________________[后背誦]I'msogladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtokeepfit.[先試譯]2．從我的經(jīng)驗(yàn)來看，針對(duì)你的情況，似乎進(jìn)行鍛煉會(huì)有幫助。_____________________________________________[后背誦]Inmyexperience，itseemsthattakingexercisewouldmakesenseinyoursituation.[先試譯]3．下面是幾條建議供你參考。_____________________________________________[后背誦]Hereareafewsuggestions/tipsforyourreference.[先試譯]4．我希望這些建議/意見/建議對(duì)你來說實(shí)用/有用/有幫助。

________________________________________________[后背誦]Ihopeyouwillfindtheseproposals/suggestions/recommendationspractical/useful/helpful.[先試譯]5．我認(rèn)為，如果你能采取以下措施，將是一種明智的選擇。

_______________________________________________[后背誦]Inmypersonalopinion，itwouldbewiseofyoutotakethefollowingaction.[先試譯]6．在我看來，學(xué)校應(yīng)該建設(shè)更多的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施來滿足學(xué)生的要求。_____________________________________________[后背誦]Inmypointofview，theschoolshouldhavemoresp-ortsfacilitiesbuilttosatisfytheneedsofthestudents.點(diǎn)擊此圖片進(jìn)入能力題型堂堂練（浙江專）中考語文總復(fù)習(xí)第五講表達(dá)方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語文第五講表達(dá)方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習(xí)題。①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請(qǐng)幫我傳一下車錢吧?！闭?dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫??！蔽疑焓纸舆^一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋?。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下?！边@時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地像我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。

一切又都恢復(fù)了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話?！澳阋俳o一元錢?！蹦侨苏f。“我不是已經(jīng)給了嗎？為什么還要再給?。俊蔽覙O力爭(zhēng)辯，“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢?！蹦侨司o催不止。

⑦“一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說我好，弄不好，反而有人會(huì)說我是傻子呢。沒理由的錢我不能給?！鼻懊嬉粋€(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去?？吹竭@輛公交車，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁地取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個(gè)小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢?！笔赂裟敲淳?，小女孩還念念不忘還我一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。

在小女孩面前，我為自己深感慚愧……城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語言概述這一故事內(nèi)容：

。

答案]一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購(gòu)買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票。[點(diǎn)撥]用公式法，人+事+結(jié)果，結(jié)合內(nèi)容補(bǔ)充完整即可?！拔摇迸c故事中的小女孩有三次相遇。這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：（1）

（2）

（3）

答案]（1）小女孩在5路公交車上要求“我”幫她傳一下車票錢。（2）“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢。（3）小女孩在公交車站還“我”車票錢。（順序不能打亂）[點(diǎn)撥]審清題目要求：按時(shí)間順序概述。按時(shí)間順序，圍繞“我”與小女孩在公交車上發(fā)生的事敘述即可。3．“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

“一時(shí)臉蛋兒全紅了”，這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述，從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征。請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。

心理：

性格：

答案]心理：既為獲得幫助而充滿感激，又為受到施舍而倍感尷尬。

性格：誠(chéng)實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍。[點(diǎn)撥]分析“臉蛋全紅”時(shí)其心理，結(jié)合上文所敘事情即感激與難堪。性格：不愿意無故接受別人幫助的那種真誠(chéng)與守信。請(qǐng)用一個(gè)詞語為這篇文章擬一題目：

。

答案]誠(chéng)信[點(diǎn)撥]結(jié)合文章主人公的品質(zhì)可概括為“誠(chéng)信”?，F(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德。文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”，是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)。請(qǐng)你以此對(duì)“我”說幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰。

[答案]在小女孩無錢乘車時(shí)，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個(gè)極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。[點(diǎn)撥]注意審題，題意是要對(duì)“我”的人格進(jìn)行肯定和寬慰，找出對(duì)“我”進(jìn)行肯定和寬慰的理由即可?？键c(diǎn)解讀1.表達(dá)方式的辨析。2.表達(dá)方式的作用。3.記敘順序的辨析。4.記敘順序的作用。知識(shí)拓展1.表達(dá)方式（1）表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。（2）表達(dá)方式及作用如下：表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象；④記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解；⑤說明，可使讀者對(duì)事物的特征有清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。2.記敘的順序（1）記敘有順敘、倒敘、插敘。（2）各種順序的作用：①順敘使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘使結(jié)局得到強(qiáng)調(diào)，設(shè)置懸念，增強(qiáng)生動(dòng)性，使文章引人入勝。

③插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索。插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容?！豆枢l(xiāng)》中有兩處插敘：一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出—幅神異的圖畫來”引出對(duì)少年閏土形象的插敘；另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比，充實(shí)了文章內(nèi)容，深入挖掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更豐富，主題更深刻。

名題強(qiáng)化（2013·湘潭）讀下面文章，回答問題?？h城小書店韓浩月①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個(gè)書報(bào)亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個(gè)姑娘不會(huì)是過去那個(gè)姑娘的女兒吧？

想起我少年的時(shí)候，這個(gè)書店還只是電影院門前的一個(gè)書報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個(gè)書報(bào)亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。

③在去書報(bào)亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費(fèi)的報(bào)紙和雜志的。圖書館很小，報(bào)紙和雜志就那么多，通常只用一天的時(shí)間，感興趣的報(bào)刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點(diǎn)兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價(jià)實(shí)在是貴呀。

④所謂的貴，其實(shí)也就是一本兩塊錢吧。那時(shí)候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個(gè)打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說，你那時(shí)小，要錢有什么用？

我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫《詩歌報(bào)月刊》《星星詩刊》的雜志。那會(huì)兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學(xué)雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會(huì)用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。

⑥那時(shí)的我，總覺得和報(bào)亭姑娘的世界相隔得太遠(yuǎn)。想一想，人家是在報(bào)亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊，報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，就足以把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開了。

⑦所以，我常一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著書報(bào)亭。在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報(bào)亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。

我仔細(xì)回憶了一下，除了賣雜志，其余的時(shí)間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報(bào)亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時(shí)，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書報(bào)亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢(mèng)想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書報(bào)亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個(gè)簡(jiǎn)單的告別。

在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會(huì)到書報(bào)亭那里去待一會(huì)兒——后來它已經(jīng)變成了一個(gè)小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時(shí)光然后離開。在書店門口收錢的有時(shí)還是那個(gè)姑娘，有時(shí)則是一位老大爺。我是一個(gè)陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

2012年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。《星星詩刊》等已經(jīng)買不到了，文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。離開書店的時(shí)候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的過去式。（選自《作文通訊·錦瑟》2013年第2期，有刪改）．請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

2012年秋天，“我”帶小侄子去買書→少年的時(shí)候，

→離開縣城的前一天，

→離開家鄉(xiāng)最初五六年，

→

2012年秋天，帶小侄子離開書店。答案]“我”讀書買書的經(jīng)歷簡(jiǎn)單告別書報(bào)亭和姑娘每次春節(jié)回家都到小書店消磨一小段時(shí)光[點(diǎn)撥]文章采用倒敘的手法，首尾呼應(yīng)，先寫現(xiàn)在牽著小侄子的手去買書，再寫少年時(shí)候的往事，事要與小書店相關(guān)。結(jié)合情節(jié)概括即可。按要求回答問題。（1）第②段畫線句子中，作者“猶豫”的原因是什么？

（2）二十年的時(shí)光，人們對(duì)待文學(xué)閱讀的態(tài)度已發(fā)生巨大的變化。請(qǐng)從文中找出表明人們二十年前后不同態(tài)度的句子，并抄寫在下面橫線上。

二十年前：

二十年后：

[答案]（1）①覺得書報(bào)太貴。②覺得報(bào)亭的姑娘很有文化，而“我”是個(gè)殺豬的幫工，與她的世界相隔得太遠(yuǎn)（或“覺得報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，足以把‘我’與報(bào)亭姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開”）。（2）如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學(xué)雜志就賣光了?！缎切窃娍返纫呀?jīng)買不到了，文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。[點(diǎn)撥]（1）結(jié)合下文③~⑥段的內(nèi)容，可概括原因有兩點(diǎn)：書太貴，與賣書的姑娘相隔太遠(yuǎn)。（2）從文中找出原句即可。請(qǐng)結(jié)合描寫的相關(guān)知識(shí)，品析第⑦段“我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，……就在街角把整本雜志把從頭到尾翻了一個(gè)遍”。

[答案]通過“洗”“換”“遞”“接”“翻”等動(dòng)作的細(xì)致描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了“我”對(duì)閱讀的虔誠(chéng)和癡迷。（答“熱愛”“如饑如渴”“急切”也可）[點(diǎn)撥]結(jié)合描寫的知識(shí)，這段話動(dòng)作描寫非常傳神，“洗、換、遞、接、翻”等動(dòng)作詞傳神地表現(xiàn)了“我”對(duì)閱讀的期待與癡迷。二十年，書報(bào)亭變成了書店?！拔摇睂?duì)現(xiàn)在的書店和曾經(jīng)的書報(bào)亭懷有怎樣的情感？請(qǐng)分別簡(jiǎn)析。

答案]現(xiàn)在的書店，只是一個(gè)物理意義上的存在，“我”的情感是平靜的；而書報(bào)亭成為了“永遠(yuǎn)而恒定的過去式”，“我”對(duì)其充滿惆悵和眷念（答“熱愛”也可）。（意思對(duì)即可）[點(diǎn)撥]結(jié)合最后一段分別回答出作者對(duì)書報(bào)亭和書店的情感即可。．“我”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個(gè)特點(diǎn)。

[答案]示例：①“我”是個(gè)熱愛讀書的人，因?yàn)椤拔摇痹凇皼]東西可讀的日子”會(huì)覺得難過。②“我”是個(gè)情感細(xì)膩的人，因?yàn)椤拔摇痹跁辍跋ァ睍r(shí)，內(nèi)心情感會(huì)靜靜流淌。（或“喜歡懷舊”“眷念家鄉(xiāng)”“內(nèi)心豐富”“勤勞懂事”也可）[點(diǎn)撥]分析概括“我”的兩個(gè)特點(diǎn)：結(jié)合文章內(nèi)容可看出“我”愛讀書；懷舊情緒濃，每次回家鄉(xiāng)，都要到書報(bào)亭去看一下；內(nèi)心情感細(xì)膩、勤勞等也可。］指點(diǎn)迷津1．表達(dá)方式【精典題型】一般針對(duì)段落或篇章中具體的表達(dá)方式命題。

【思路點(diǎn)撥】確認(rèn)具體語段、篇章所運(yùn)用的具體的表達(dá)方式。明確五種表達(dá)方式（主要是敘述、描寫、抒情等）的具體分類及作用，以便答題時(shí)明確方向。記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。

記敘文中的抒情有直接抒情和間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情；間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。

記敘文中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

確認(rèn)所指定語段、篇章運(yùn)用了何種表達(dá)方式，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。指點(diǎn)迷津2．記敘順序【精典題型】該文用什么敘述順序？有什么作用？【思路點(diǎn)撥】記敘文的順序常見的有三種：順敘、倒敘和插敘。倒敘是先交代事件的高潮或結(jié)果，然后再按照事件發(fā)展先后順序進(jìn)行敘述，最后回落到高潮或結(jié)果，使首尾呼應(yīng)，文章的主體部分仍是順敘，如《風(fēng)箏》《背影》。插敘是在順敘過程中暫時(shí)中斷對(duì)中心事件的敘述而敘述另一件相關(guān)的事，敘述完了以后又回到順敘。順序就是按照事情發(fā)展的順序敘述中心事件。倒敘的好處是能吸引讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，引人入勝。插敘的部分一般在全文中所占比例較小，起深化人物形象、襯托中心事件的作用。完成考點(diǎn)跟蹤突破19考點(diǎn)解讀強(qiáng)化（浙江專）中考語文總復(fù)習(xí)第五講表達(dá)方式與記敘的順序課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）聚焦中考——語文第五講表達(dá)方式與記敘的順序

（2013·荊門）閱讀下文，完成習(xí)題。①那天下午6點(diǎn)多，該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊。眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車。

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X?！碑?dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前——

③送走遠(yuǎn)方的朋友，我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多。這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。

雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當(dāng)又一輛10路公交駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車。車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難。正感嘆著，我突然感覺好像有一件事還沒做。是什么事呢？哦，對(duì)了，沒買車票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去。見此情形，司機(jī)也沒說什么，這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車。

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著?！鞍⒁?，請(qǐng)幫我傳一下車錢吧。”正當(dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來?！昂玫摹！蔽疑焓纸舆^一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋怼Ｎ亿s緊將這一元錢向前面的人遞了過去。隨后我也飛快的拿出了自己的錢包