《小學數(shù)學課程與教學》題庫，附答案1．【單選題】小學數(shù)學課程與教學內(nèi)容將解決什么問題？A、教什么和學什么的問題B、小學階段為什么要開設數(shù)學C、數(shù)學作為一門課程，他的目標是什么D、不同領域的內(nèi)容有什么樣的特點正確答案：A2.【單選題】0.9的循環(huán)與1比較誰大誰小？A、相等B、1大C、0.9的循環(huán)大D、無法比較正確答案：B3．【多選題】小學數(shù)學具體內(nèi)容的分析與教學包括？A、數(shù)與代數(shù)B、圖形與幾何C、統(tǒng)計與概率D、綜合與實踐正確答案：ABCD4．【填空題】小學數(shù)學與教學屬于（）知識。正確答案：學科教學5．【判斷題】在小學生學習數(shù)學的過程與規(guī)律中，為了更好地實施教學應從小學生數(shù)學學習的一般規(guī)律出發(fā)。正確答案：對1．【單選題】1950年7月，教育部制定了（），它是我國第一個小學算術（數(shù)學）課程標準。A、《小學珠算教學大綱》B、《小學算術教學大綱（草案）》C、《小學算術課程暫行標準（草案）》D、《小學算術教學大綱（修訂草案）》正確答案：C1．【多選題】良好的數(shù)學教育應滿足哪幾條標準？A、能幫助學生在最近發(fā)展區(qū)建立合適的框架B、能全面實現(xiàn)育人的目標C、能促進學生的可持續(xù)發(fā)展D、能滿足學生未來生活和進一步工作學習的需求正確答案：ABCD2．【多選題】課程內(nèi)容要全面體現(xiàn)（）。A、基礎知識B、基本技能C、基本思想D、基本活動經(jīng)驗正確答案：ABCD1．【多選題】關于“四基”，以下說法中正確的是（）A、基礎知識、基本技能是數(shù)學教學的主要載體。B、數(shù)學思想是數(shù)學的精髓，是統(tǒng)領數(shù)學教學的主線。C、數(shù)學活動是不可或缺的教學形式。D、“四基”是一個有機整體，相互聯(lián)系、相互促進。正確答案：ABCD2．【判斷題】義務教育階段數(shù)學課程能力目標的一個新發(fā)展是：要求教師不僅要關注問題的分析、問題的解決，也要關注問題的發(fā)現(xiàn)、問題的提出。正確答案：對1．【判斷題】義務教育階段分為四個學段，其中第一、第二、第三學段分別對應小學低、中、高年級。正確答案：錯2．【判斷題】數(shù)學課程目標包括結果目標和過程目標。結果目標使用“了解、理解、掌握、運用”等術語表述；過程目標使用“經(jīng)歷、體驗、探索”等術語表述。正確答案：對1．【單選題】1963年，教育部頒布了（），學制六年，第一次提出培養(yǎng)學生空間觀念的要求。A、《小學算術教學大綱（草案）》B、《小學算術課程暫行標準（草案）》C、《小學算術教學大綱（修訂草案）》D、《全日制小學算術教學大綱（草案）》正確答案：D2．【多選題】總目標從（）方面進行了具體闡述，每個方面都規(guī)定了學生所應達到的具體目標。A、知識技能B、數(shù)學思考C、問題解決D、情感態(tài)度正確答案：ABCD3．【多選題】四能是指（）。A、發(fā)現(xiàn)問題B、提出問題C、分析問題D、解決問題正確答案：ABCD4.【多選題】關于10個核心詞，下列說法正確的是（）。A、數(shù)感主要是指關于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關系、運算結果估計等方面的感悟。B、符號意識主要是指能夠理解并且運用符號表示數(shù)、數(shù)量關系和變化規(guī)律。C、運算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運算律正確地進行運算的能力。D、推理一般包括合情推理和演繹推理。正確答案：ABCD5.【多選題】義務教育階段的數(shù)學課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎課程，具有（）。A、基礎性B、普遍性C、發(fā)展性D、普及性正確答案：ACD6.【填空題】四基是指（）、（）、（）、（）。正確答案：第一空：基礎知識第二空：基本技能第三空：基本思想第四空：基本活動經(jīng)驗7.【填空題】新中國成立以來，我國小學數(shù)學教育先后經(jīng)歷了（）次重大改革。正確答案：88.【判斷題】義務教育階段分為四個學段，其中第一、第二、第三學段分別對應小學低、中、高年級。正確答案：錯1.【填空題】數(shù)學基本思想有：（）思想、（）思想、（）思想。正確答案：第一空：建模第二空：抽象第三空：推理1.【多選題】下列屬于教材分析范疇的是A、分析教材的編寫意圖和特點B、分析教材預定的教學目標C、分析教材的重點和難點D、分析教材的主題圖正確答案：ABCD2.【填空題】小學數(shù)學教材形成了“一綱多本”的模式，其中“綱”是指的（）。正確答案：數(shù)學課程標準3.【填空題】各版本數(shù)學教材遵循了由淺入深、循序漸進、（）的原則構建教材。正確答案：螺旋上升4.【判斷題】教材的難點，有時候又是教學的重點。它是比較抽象不易被學生理解的，是本質(zhì)屬性比較隱蔽。知識銜接上有較大坡度，是學生產(chǎn)生混淆容易出錯的。正確答案：對1.【填空題】數(shù)學概念學習的方式有：___________、___________。正確答案：第一空：概念形成第二空：概念同化1.【判斷題】掌握客觀規(guī)律有歸納和演繹兩種模式。正確答案：對1.【單選題】下列屬于“兩位數(shù)”概念的內(nèi)涵的是：A、自然數(shù)11，12,13，···99組成的集合B、{11,12,13,···99}C、是自然數(shù)，有兩個數(shù)位。D、自然數(shù)2，3,5，7,11···組成的集合正確答案：C2.【單選題】學習“商不變的性質(zhì)”時，讓學生對一批例式：6÷3=2,12÷6=2,20÷10=2,30÷15=2,60÷30=2,600÷300=2,2400÷1200=2進行觀察比較之后，概括出“被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或同時縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變”。這個例子用的是數(shù)學規(guī)則學習的哪種形式？A、例子——規(guī)法B、規(guī)法——例子C、發(fā)現(xiàn)學習D、合作學習正確答案：A3.【填空題】波利亞提出的解決問題的四階段分別是：____、、、______。正確答案：第一空：弄清問題第二空：擬定計劃第三空：實現(xiàn)計劃第四空：回顧反思4.【填空題】數(shù)學概念是一類事物的（）和（）方面的本質(zhì)屬性在人腦中的反映。正確答案：第一空：數(shù)量關系第二空：空間形式1.【填空題】數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容是研究（）和（）的數(shù)學模型。正確答案：第一空：數(shù)量關系第二空：變化規(guī)律1.【填空題】數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容主要有：數(shù)的認識，()，常見的量，式與方程和正比例反比例及探索規(guī)律。正確答案：數(shù)的運算1.【填空題】數(shù)與代數(shù)在小學階段的基礎內(nèi)容是()和（）。正確答案：第一空：數(shù)的意義第二空：大小關系1.【填空題】課程標準第二學段強調(diào)在（）的過程中，選擇合適的方法進行估算。正確答案：解決問題1.【判斷題】常見量要在現(xiàn)實生活情境中引入。正確答案：對1.【多選題】在課程設計與教學活動的組織中應同時兼顧A、知識技能B、數(shù)學思考C、問題解決D、情感態(tài)度正確答案：ABCD2.【多選題】以下哪些是解決問題的步驟A、遇到實際問題要理解這個題意，分析其中所蘊含的數(shù)量關系B、恰當運用解決實際問題的策略C、進行認真的運算D、仔細思考解得的結果是否符合實際意義，即進行解釋運算正確答案：ABCD3.【填空題】數(shù)學關系的兩個基本模型是（）和（）。正確答案：第一空：求和模型第二空：乘積模型4.【判斷題】不同學段的教育目標是密切聯(lián)系、相互交融的有機整體。正確答案：對5.【判斷題】應用問題的解決是數(shù)學的核心。正確答案：對1【單選題】（）在空間知覺基礎上形成的關于物體的形狀、大小、位置關系的表象。它是課標的十個核心詞之一。A、幾何直觀B、推理能力C、空間觀念D、解決問題正確答案：C2【單選題】圖形與幾何是小學階段最基本的數(shù)學知識，它是人們更好地認識和描述并進行交流的重要工具，它承載著培養(yǎng)學生幾何直觀、空間觀念、（）的重要任務。A、創(chuàng)新能力B、動手實踐C、解決問題D、推理能力正確答案：D1【多選題】圖形的認識包括哪兩個方面？A、對圖形各元素之間的認識B、對圖形自身特征的認識C、對圖形各元素之間、圖形與圖形之間關系的認識D、對圖形與圖形之間關系的認識正確答案：BC2【多選題】數(shù)學課程標準2011版將小學階段的圖形與幾何分為哪幾個部分？A、圖形的認識B、測量C、圖形的運動D、圖形與位置正確答案：ABCD1【填空題】認識圖形的本質(zhì)上是一個（）的過程。正確答案：概念的建立2【填空題】人為規(guī)定的數(shù)學知識，在（）中有了鮮活的意義。正確答案：學生自主建構1【多選題】測量的部分涉及到哪幾個部分知識的學習？A、測量對象的教學B、測量長度的教學C、公式的教學D、測量單位的教學正確答案：ACD2【填空題】事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象是（）正確答案：表象1【多選題】平移的要素是（）。A、方位B、距離C、圖形D、方向正確答案：BD2【判斷題】旋轉(zhuǎn)是圖形中的一個中心點固定不變，然后把圖形按順時針（或逆時針）方向轉(zhuǎn)動。正確答案：√1【單選題】（）在空間知覺基礎上形成的關于物體的形狀、大小、位置關系的表象。它是課標的十個核心詞之一。A、幾何直觀B、空間觀念C、推理能力D、空間幾何正確答案：B2【單選題】（）就是運用我們所學的數(shù)學知識通過頭腦的加工來幫助我們分析和解決遇到的數(shù)學問題。借助它就能將復雜的數(shù)學問題變得簡明形象易于理解。A、空間觀念B、推理能力C、幾何直觀D、空間幾何正確答案：C3【單選題】從已有事實出發(fā)，憑借經(jīng)驗和直覺，通過歸納和類比等推斷某些結果的推理叫做（）推理；從已有的事實（包括定義、公理、定理等）和確定的規(guī)則（包括運算的定義、法則、順序等）出發(fā)，按照邏輯推理的法則證明和計算的推理是（）推理。A、合情推理演繹推理B、演繹推理合情推理C、合情推理歸納推理D、演繹推理類比推理正確答案：A4【填空題】認識圖形的本質(zhì)上是一個（）的過程。正確答案：概念的建立5【判斷題】推理是數(shù)學的基本思維方式，也是人們學習和生活中經(jīng)常使用的思維方式。推理一般包括合情推理和演繹推理。正確答案：√6【判斷題】旋轉(zhuǎn)是圖形中的一個中心點固定不變，然后把圖形按順時針（或逆時針）方向轉(zhuǎn)動。正確答案：√1【填空題】統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的()和客觀世界中的()正確答案：第一空：數(shù)據(jù)第二空：隨機現(xiàn)象1【填空題】義務教育階段“統(tǒng)計與概率”的主要內(nèi)容有（）、（）、（）。正確答案：第一空：收集數(shù)據(jù)第二空：處理數(shù)據(jù)第三空：描述數(shù)據(jù)1【填空題】統(tǒng)計的核心是（）正確答案：數(shù)據(jù)分析1【單選題】()主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象。A、數(shù)與代數(shù)B、統(tǒng)計與概率C、圖形與幾何正確答案：B2【多選題】學習統(tǒng)計與概率的價值包括A、有助于培養(yǎng)學生的應用意識B、有助于培養(yǎng)學生的模型思想C、有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識D、有助于學生全面理解數(shù)學E、有助于學生情感態(tài)度價值觀的形成正確答案：ABCDE3【填空題】通過數(shù)據(jù)分析體驗隨機性，一方面，對于同樣的事情每次收集到的數(shù)據(jù)(可能不同)，另一方面，只要有足夠多的數(shù)據(jù)就能從中發(fā)現(xiàn)()。正確答案：規(guī)律4【判斷題】1.就發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念這一內(nèi)容核心來說，概率的重要性大于統(tǒng)計。正確答案：×5【判斷題】統(tǒng)計與概率在第二學段側(cè)重于引導學生了解統(tǒng)計活動過程，積累初步的統(tǒng)計活動經(jīng)驗，體會運用數(shù)據(jù)進行