背影教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《背影》這篇文章的主要內(nèi)容和情感表達(dá)，并能夠運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)和寫(xiě)作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感和價(jià)值觀。情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀《背影》這篇文章，讓學(xué)生感受父愛(ài)的偉大和無(wú)私，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和家國(guó)情懷。二、教學(xué)重點(diǎn)理解文章的主要內(nèi)容和情感表達(dá)。運(yùn)用詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)和寫(xiě)作。三、教學(xué)難點(diǎn)理解文章中深層次的情感表達(dá)，并能準(zhǔn)確用詞和句式進(jìn)行表達(dá)。運(yùn)用文學(xué)欣賞的角度去理解文章。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《背影》板書(shū)：《背影》教案板書(shū)設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）利用引導(dǎo)問(wèn)題引起學(xué)生對(duì)主題的興趣：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有感受到父愛(ài)的偉大和無(wú)私？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！币龑?dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。2.閱讀（20分鐘）學(xué)生閱讀《背影》這篇文章。學(xué)生可以邊閱讀邊標(biāo)記重點(diǎn)和不理解的詞匯和句子。3.討論（20分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生討論文章的主題和情感表達(dá)。教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析文章中父愛(ài)的偉大和無(wú)私。學(xué)生根據(jù)文章中的細(xì)節(jié)和作者的敘述進(jìn)行分析和討論。4.詞匯拓展（10分鐘）教師給學(xué)生提供一些關(guān)于父愛(ài)和家庭的詞匯和詞組，如“家庭，責(zé)任，關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)”等。學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容和詞匯的使用，進(jìn)行相關(guān)的詞義解釋和造句。5.句式運(yùn)用（15分鐘）教師給學(xué)生提供一些關(guān)于表達(dá)父愛(ài)和家庭的句式，如“父愛(ài)如山，關(guān)愛(ài)無(wú)微不至”等。學(xué)生根據(jù)自己的理解和文章的內(nèi)容，進(jìn)行句式的變換和運(yùn)用。6.寫(xiě)作訓(xùn)練（20分鐘）學(xué)生根據(jù)自己對(duì)文章的理解和感受，寫(xiě)一篇短文表達(dá)對(duì)父愛(ài)的思考和感悟。學(xué)生可以運(yùn)用之前學(xué)習(xí)到的詞匯和句式來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。7.總結(jié)（5分鐘）教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提醒學(xué)生日常生活中要珍惜父愛(ài)，關(guān)心家庭，培養(yǎng)責(zé)任感和家國(guó)情懷。六、作業(yè)布置要求學(xué)生完成短文寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)不少于200字。布置課外閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀父愛(ài)相關(guān)的