“軟式排球”教案設(shè)計(jì)

階段水平三年級(jí)六年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)總第4課時(shí)

重點(diǎn)拋球穩(wěn)定，擊球部位準(zhǔn)確

教學(xué)內(nèi)容軟式排球正面下手發(fā)球

難點(diǎn)拋、弓1、蹬、擊的用力順序，身體協(xié)調(diào)用力。

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解軟式排另R正面下手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，

使85%以上的學(xué)生獲得軟式排球正面下手發(fā)球的基礎(chǔ)知識(shí)，使80%以上的學(xué)生掌握軟式排球

教

正面下手發(fā)球的基本技術(shù)。

學(xué)

2、過(guò)程與方法：通過(guò)講解、示范、，學(xué)生模仿、練習(xí)燈讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)軟式排球正面下手發(fā)

目

球的基本技能，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

標(biāo)

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生了f眸鍛煉身體的好處，體驗(yàn)到參加體育鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)

學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，以及日］結(jié)協(xié)作的精神。

教

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

學(xué)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式、要求及目標(biāo)

過(guò)時(shí)次強(qiáng)

程間數(shù)度

課堂常規(guī)1、教師檢查出勤人1、體委整隊(duì)、報(bào)組織：卒辛早辛

身

1、體委整隊(duì)數(shù)告出勤情況。辛辛辛辛

心

2、師生問(wèn)好2、教師通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)2、明確本節(jié)課的&6&&2弱

準(zhǔn)

3、導(dǎo)入課的內(nèi)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容、目標(biāo)與要求68&&

備

容、任務(wù)要求3、語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生樹(shù)3、見(jiàn)習(xí)生隨堂見(jiàn)▲

4、安排見(jiàn)習(xí)生立信心習(xí)，做力所能及的目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，喚

2

5、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情活動(dòng)。醒學(xué)生上課意識(shí)。

，

律和安全注意景要求：集合快、靜、齊

事:項(xiàng)

?、準(zhǔn)備活動(dòng)。1、教師示范動(dòng)作。1、學(xué)生模仿練習(xí)組織：辛辛宇辛

激

1、音樂(lè)韻律操早辛辛辛

發(fā)

2、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活88&&

興

動(dòng)A。&3

趣

▲63中

導(dǎo)

入

二、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備2、語(yǔ)言提示：教師2、學(xué)生根據(jù)要求組織：學(xué)生在散點(diǎn)規(guī)定場(chǎng)

新

活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋球做拋球。地進(jìn)行散點(diǎn)自由練習(xí)。

課

1、拋球練習(xí)。練習(xí)。3、認(rèn)真練習(xí)揮臂要求：學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察和思

2、揮臂練習(xí)3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行揮4、積極思考，認(rèn)考。

6

臂練習(xí)。真模仿練習(xí)。

，

4、示范后和學(xué)生一

起做，進(jìn)行語(yǔ)言引

導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的正

確、舒展。

教

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

學(xué)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式、要求及目標(biāo)

過(guò)時(shí)次強(qiáng)

程間數(shù)度

一、動(dòng)作方法：發(fā)球1、教師講解動(dòng)作1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

前，面對(duì)球網(wǎng)，兩腳的技術(shù)結(jié)構(gòu)。2、學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察組織形式：

探前后站立，左腳在2、教師做完整動(dòng)和思考。按照教師提前分好的

前，右腳尖稍向外作示范。3、徒手模仿原地四個(gè)小組，在小組長(zhǎng)的

轉(zhuǎn)，兩腿微屈，上體3、教師分解動(dòng)作動(dòng)作。帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。

究稍前傾，左手持球于并講解示范，學(xué)生4、學(xué)生在練習(xí)過(guò)

腹前，發(fā)球時(shí)，將球嘗試模仿練習(xí)?程中逐漸總結(jié)得

向上拋起約30厘4、教師根據(jù)學(xué)生出其動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)米，同時(shí)右臂后引，徒手模仿練習(xí)的5、學(xué)生在教師的

當(dāng)球下落時(shí)，右腳蹬情況進(jìn)行講評(píng)。啟發(fā)下和語(yǔ)言引目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)合

地，右臂自然伸直向5、將全班分組練導(dǎo)下，分組嘗試作、認(rèn)真積極思考的習(xí)

前擺動(dòng)，當(dāng)擺至腹部習(xí)，教師巡回指體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。慣。提高學(xué)生的觀(guān)察力

習(xí)右側(cè)前方時(shí)，用手導(dǎo)。和分析問(wèn)題的能力。

掌、半握券或虎口擊6、根據(jù)練習(xí)情況6、同學(xué)之間能夠

12球的后下部，使球向讓學(xué)生展示動(dòng)作，相互進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求：分組協(xié)作，積極1212中

前上方飛出。擊球后師生共同評(píng)價(jià)動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并相互探究，理論與實(shí)踐相結(jié)

隨身體重心前移作的不足之處。進(jìn)行指導(dǎo)。合，注意動(dòng)作的連貫和

二、動(dòng)作要領(lǐng)7、教師示范引導(dǎo)身體上下肢的協(xié)調(diào)配

擊球部位及身體協(xié)練習(xí)。合。

調(diào)用力，注意拋、引、

蹬、擺、擊的用力順8、教師巡回指導(dǎo)，

序。語(yǔ)言提示及時(shí)評(píng)

價(jià)鼓勵(lì)。

「'"'''」

練習(xí)：用吊球練習(xí)正

面下手發(fā)球。

1、對(duì)墻進(jìn)行發(fā)球練1、教師指導(dǎo)學(xué)生1、對(duì)墻練習(xí)時(shí)，

習(xí)。進(jìn)行發(fā)球的動(dòng)作開(kāi)始距離近一

掌2、二人一組，面對(duì)要領(lǐng)。點(diǎn)，然后過(guò)渡到目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使每126強(qiáng)

握面輪流發(fā)球2、教師提醒學(xué)生規(guī)定距離發(fā)球。個(gè)學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)都

技3,注意相應(yīng)的動(dòng)作2、兩人一組，面有不同程度的提高。

能要點(diǎn)。對(duì)面輪流發(fā)球，要求：反復(fù)練習(xí)拋球，

123、巡回指導(dǎo)，發(fā)相互糾正動(dòng)作要求將球控制在一定

現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾高度。

正

4、引導(dǎo)學(xué)生思考

準(zhǔn)確擊球部位。

教

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

學(xué)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式、要求及目標(biāo)

過(guò)時(shí)次強(qiáng)

程間數(shù)度

1、教師講明練習(xí)的1、反復(fù)做拋球、揮組織形式：學(xué)生自由結(jié)

方法和要求。臂、擊球的模仿練伴，選用老師介紹的幾

能2、教師組織學(xué)生分習(xí)。種練習(xí)形式或自己創(chuàng)86中

力5、拓展練習(xí)組并提出練習(xí)時(shí)的2、學(xué)生帶著思考和新的方式。

延思考問(wèn)題：才能將同伴一起嘗試自己

伸改變練習(xí)的距球法國(guó)王。選擇發(fā)球位置。目標(biāo)：改變練習(xí)距離，

拓離，增加練習(xí)難3、教師積極參與到3、幫助同伴改進(jìn)動(dòng)增加練習(xí)的難度，不斷

展度學(xué)生的練習(xí)中并給作的協(xié)調(diào)性并進(jìn)行提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

練予提示。評(píng)價(jià)。

習(xí)4、組織學(xué)生對(duì)自己4、比一比看誰(shuí)發(fā)過(guò)要求：積極參與，弘揚(yáng)

8和同伴的動(dòng)作進(jìn)行王文的球多。個(gè)性。