部編版語文二年級上冊第五單元每課知識重點(diǎn)單元分析單元主題本單元圍繞“思維方法”這一主題編排了《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》三篇課文。三篇故事篇幅短小、內(nèi)容淺顯、情節(jié)有趣，主人公形象鮮明，故事寓意深刻，適宜引導(dǎo)學(xué)生通過問題引發(fā)思考，鍛煉思維能力。單元語文要素是“初步體會課文講述的道理，感受和體會課文表達(dá)的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)”，這是繼一年級下冊根據(jù)信息做簡要推斷，訓(xùn)練邏輯思維的又一提升訓(xùn)練，為中高年級學(xué)習(xí)借助課文內(nèi)容從不同角度思考、提出和解決問題，進(jìn)而了解人物的思維過程做好鋪墊。語文要素本單元的閱讀訓(xùn)練要素是“初步體會課文講述的道理，感受和體會課文語言表達(dá)的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。1、閱讀成語、童話和寓言故事，體會其中蘊(yùn)含的道理，結(jié)合課后習(xí)題、聯(lián)系生活實(shí)際，說出自己的感受和想法。2、根據(jù)課后習(xí)題，體會同一個(gè)意思可以用不同的句式和不同的語氣加以表達(dá)，并將這一方法延伸和拓展，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，可以運(yùn)用不同的句式和不同的語氣加強(qiáng)對多樣性表達(dá)的練習(xí)和運(yùn)用。12

坐井觀天

教材分析：《坐井觀天》是一則寓言故事，根據(jù)《莊子．秋水》改寫。課文通過簡短而傳神的對話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事：小鳥飛到井邊喝水，與青蛙發(fā)生了爭論。青蛙整天坐在井底，認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥卻說天空無邊無際。小鳥很無奈，只能請青蛙自己跳出來看一看。寓言揭示了一個(gè)道理：認(rèn)識事物，看待問題，站得高才能看得全面?！白^天”也是一個(gè)成語，用來形容眼界狹窄、所見有限；井底之蛙則比喻那些見識狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人。

我會寫：井jǐng（水井、井沿、井口）觀guān（觀看、觀望、觀察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答復(fù)、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）喝hē（喝水、喝茶、喝藥）話huà（說話、對話、笑話）際jì（天際、國際、一望無際）

我會認(rèn)：弄nòng（弄錯(cuò)、賣弄、玩弄）錯(cuò)cuò（對錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）哪na（哪里、哪兒、哪邊）抬tái（抬頭、抬手、抬舉）

多音字：答dá（回答）d?。ù饝?yīng)）還hái（還好）huán（歸還）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看見）kān（看守）

近義詞：觀——看回答——答復(fù)

無邊無際——一望無際

反義詞：遠(yuǎn)——近對——錯(cuò)朋友——敵人

理解詞語：回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。

坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。大話：浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。無邊無際：廣大而看不見邊際。

課內(nèi)詞語：句子解析：

1.青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這是反問句，指前文小鳥說的話，青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

2.小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看看吧?！毙▲B在勸告青蛙。如果青蛙跳到井外來，看到的天就不是井口那么大了。

課文主題：這則寓言講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事：小鳥飛到井邊喝水，與青蛙發(fā)生了爭論。青蛙整天坐在井底，認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥卻說天空無邊無際。小鳥很無奈，只能請青蛙自己跳出來看一看。寓言揭示了一個(gè)道理：認(rèn)識事物，看待問題，站得高才能看得全面。

寒號鳥

教材分析：這是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明初文學(xué)家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊(yùn)含的道理是：美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時(shí)就會付出慘重代價(jià)。我會寫：面miàn（對面、面向、面包）陣zhèn（陣雨、陣地、一陣風(fēng)）朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）枯kū（枯樹、枯草、枯木）卻què（忘卻、退卻、退卻）將jiāng（將要、將來、即將）紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）夜yè（夜晚、黑夜、過夜）

我會認(rèn)：號háo（哀號、號叫、寒號鳥）堵dǔ（堵住、堵車、圍堵）縫fèng（門縫、縫隙、磚縫）當(dāng)dàng（上當(dāng)、當(dāng)真、當(dāng)作）鵲què（喜鵲、鵲橋、幼鵲）銜xián（銜起、銜泥、銜接）勸quàn（勸告、勸住、勸學(xué)）趁chèn（趁機(jī)、趁早、趁著）且qiě（而且、并且、暫且）臘là（臘月、臘肉、臘八粥）狂kuáng（瘋狂、狂風(fēng)、狂歡）吼hǒu（吼叫、吼聲、怒吼）復(fù)fù（重復(fù)、復(fù)習(xí)、復(fù)仇）哀āi（哀求、悲哀、哀傷）

多音字：行xíng（行走）háng（銀行）號hào（小號）háo（號啕大哭）縫fèng（縫隙）féng（縫補(bǔ)）

近義詞：勸告——?jiǎng)裾f暖和——溫暖懶惰——懶散重復(fù)——反復(fù)

哀號——哀鳴

反義詞：前面——后面

晴朗——陰沉

暖和——寒冷懶惰——勤勞

哀號——?dú)g呼

理解詞語：晴朗：陽光充足，沒有云霧。枯草：枯萎的草；干草。紛飛：(雪、花等)多而雜亂地在空中飄揚(yáng)。哆嗦：戰(zhàn)栗，因?yàn)槔?、害怕或受外力等而顫抖。懶惰：偷懶；不喜歡費(fèi)體力或腦力。哀號：因哀痛而放聲哭號。

課內(nèi)詞語：句子解析：1.寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。這句話交代了喜鵲與寒號鳥住處的位置，點(diǎn)明是鄰居，為下文喜鵲勸說寒號鳥埋下伏筆。

2.“冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著?！昂艉舻亍睂懗隽孙L(fēng)很大，“寒風(fēng)”就是北風(fēng)，吹到身上非常冷。

3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。這句話寫出了嚴(yán)冬到來時(shí)，大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯的情景，說明了環(huán)境非常惡劣。

4.寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過?！敝灰軌蜻^得去，就這樣過下去。這里指寒號鳥一天天混日子。

課文主題：本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。

我要的是葫蘆

教材分析：課文講的是一個(gè)人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻置之不理，大家的好心勸告他也不聽，后來葉子上的蚜蟲越來越多，結(jié)果小葫蘆都落光了的故事。這個(gè)故事告訴我們：事物之間是有密切聯(lián)系的，要聯(lián)系地看問題。如果只顧結(jié)果，不考慮其他，有可能到頭來什么也得不到。

我會寫：棵kē（一棵樹）謝xiè（謝謝、花謝、感謝）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯緊、盯防）言yán（發(fā)言、語言、自言自語）鄰lín（鄰居、相鄰、左鄰右舍）治zhì（治蟲、治理、治?。┕謌uài（怪事、奇怪、奇形怪狀）

我會認(rèn)：葫hú（葫蘆）蘆lú（蘆薈、蘆花、蘆葦）藤téng（枯藤、藤條、藤蘿）蚜yá（蚜蟲、菜蚜）啊a（好啊、是啊、對啊）賽sài（比賽、賽跑、賽車）感g(shù)ǎn（感動(dòng)、感覺、感人）慢màn（快慢、慢車、慢吞吞）

多音字：更gēng（三更）gèng（更低）要yào（需要）yāo（要挾）種zhǒng（種子）zhòng（種樹）長cháng（長度）zhǎng（長大）

近義詞：盯——看雪白——潔白

奇怪——驚奇

反義詞：多——少雪白——烏黑

可愛——可惡奇怪——平常慢慢——迅速

理解詞語：可愛：令人喜愛。自言自語：人自己跟自己說話。奇怪：出乎意料，難以理解。蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。

課內(nèi)詞語：句子解析：1.有幾個(gè)蟲子怕什么！這句話的意思是有幾個(gè)蟲子沒什么可怕的。表現(xiàn)了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。

2.一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急切，說明當(dāng)時(shí)情況的緊急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地