操作系統(tǒng)課程教學(xué)安排（第七周）由于平臺穩(wěn)定性問題，操作系統(tǒng)課程不再按照課表進行上課，采用如下方式進行授課。目前智慧樹已將課程全部開放，我們按照計劃有序進行。每周公布一次學(xué)習(xí)進度要求。鑒于大家網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，希望大家早點著手，趁著網(wǎng)絡(luò)不卡的時候可以進行學(xué)習(xí)，合理安排好各門課程的學(xué)習(xí)。一、第七周課程內(nèi)容及要求智慧樹上課程章節(jié)及內(nèi)容視頻時長2.6作業(yè)概念及作業(yè)管理12.232.7處理器調(diào)度原理12.132.8處理器調(diào)度算法12.20總時長，約37分鐘，可以反復(fù)觀看。以前第二章“進程同步”那一部分沒看群里錄屏的可以再看看。請大家在周五（4月3日前）完成智慧樹上2.6，2.7，2.8的課程內(nèi)容，在智慧樹上完成名字為“作業(yè)3-1”的作業(yè)，這期間大家可以在智慧樹上發(fā)起課程問答或者回答老師提出的問題。我們在4月2日晚7點到9點在QQ群進行集中輔導(dǎo)、答疑。其他時間也可以通過QQ等方式和老師交流。手寫筆記：請大家記錄在紙上，請落實好，交的時候請在圖片上打上或?qū)懮献约旱拿?，老師會在周五中午前找同學(xué)要，發(fā)給老師時請這樣保存（以“學(xué)號姓名日期筆記編號”命名，如“201701036張三20200217筆記01”）。二、學(xué)習(xí)資料1.操作系統(tǒng)第四版隨書課件（可當(dāng)作教材使用，本周內(nèi)容對應(yīng)教材上的3.1處理機調(diào)度的層次和調(diào)度算法的目標(biāo)，3.2作業(yè)與作業(yè)調(diào)度，3.3進程調(diào)度，3.4實時調(diào)度）2.上課PPT（，和視頻上的課件不太一樣，因為智慧樹上的這門課的課件不可以共享）3.智慧樹上對應(yīng)的視頻：三、手寫筆記重點處理機調(diào)度的層次①高級調(diào)度高級調(diào)度又稱為作業(yè)調(diào)度或長程調(diào)度，其主要功能是根據(jù)某種算法，把外存上處于后備隊列中的那些作業(yè)調(diào)入內(nèi)存，也就是說，它的調(diào)度對象是作業(yè)。作業(yè)：通常的程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說明書。作業(yè)控制塊JCB：保存了系統(tǒng)對作業(yè)進行管理和調(diào)度所需的全部信息。②低級調(diào)度通常也把低級調(diào)度(LowLevelScheduling)稱為進程調(diào)度或短程調(diào)度(ShortTermScheduling)，它所調(diào)度的對象是進程(或內(nèi)核級線程)。進程調(diào)度是最基本的一種調(diào)度，在多道批處理、分時和實時三種類型的OS中，都必須配置這級調(diào)度。低級調(diào)度的功能保存處理機的現(xiàn)場信息、按某種算法選取進程、把處理機分配給進程進程調(diào)度中的三個基本機制排隊器、分派器（分派任務(wù)）、上下文切換機制進程調(diào)度方式非搶占方式實現(xiàn)簡單，系統(tǒng)開銷小，適用于大多數(shù)的批處理系統(tǒng)環(huán)境。但它難以滿足緊急任務(wù)的要求——立即執(zhí)行，因而可能造成難以預(yù)料的后果。顯然，在要求比較嚴(yán)格的實時系統(tǒng)中，不宜采用這種調(diào)度方式。搶占方式搶占方式的優(yōu)點是，可以防止一個長進程長時間占用處理機，能為大多數(shù)進程提