第頁共頁幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期(3篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，進(jìn)步工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一在教學(xué)方面獲得的成績。1、幼兒有不舒適的現(xiàn)象，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，時刻注意他們的身體狀況。2、本班幼兒進(jìn)步很快，個別幼兒能獨立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強，能獨立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。3、起床時能及時拿著自己的衣褲到教師身旁等候穿衣，能在教師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。4、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣、褲、鞋，安靜入睡。5、愿意和教師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。6、熟悉幼兒園的環(huán)境，消除陌生感，喜歡來幼兒園園，愿意來幼兒園。7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒。1、關(guān)心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。2、不怕疼，跌倒了可以自己起來，不哭。3、用禮貌用語向教師問早、問好，跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對話。4、知道要保護(hù)公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。5、喜歡和教師念詩歌，并能獨立背詩歌，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，大膽活潑。6、對音樂感興趣，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完好首歌。用肢體語言來表示對音樂的喜歡，并能表演給大家看。7、喜歡和教師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂，在游戲中長知識，尋找快樂。8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義。平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在教師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，防止抓破其他孩子的臉。經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了明顯的進(jìn)步、進(jìn)步，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點。早餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食?？傊?，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數(shù)幼兒已到達(dá)預(yù)定的開展程度。今后我們兩位教師準(zhǔn)備積極配合，為把孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開展的新一代接班人而努力奮斗！幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二時間匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將完畢了。本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定方案，合理安排好幼兒的一日活動，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅持正確教育，堅持保教并重的原那么，注重個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的開展，使幼兒安康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)步幼兒的動手才能。通過一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有程度上得到了開展，先總結(jié)如下：開學(xué)初，了幼兒一套模擬操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作開展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會了走和蹲的動作，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“快把皮球揀起來”“小ji找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào)；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習(xí)投擲，滾紙球等。根本不錯的動作，并保證幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，在期末測身體身高時，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高，長胖了。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告訴教師大小便，初步對幼兒進(jìn)展自我效勞才能的培養(yǎng)。如今幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，經(jīng)常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用安康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識五官，并且知道了五官的作用。開學(xué)初，幼兒不熟悉環(huán)境，不能自覺大小便，大小便經(jīng)常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經(jīng)常催促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便，經(jīng)常一段時間的鍛煉和培養(yǎng)，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理才能較差，我們經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)，共同培養(yǎng)幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的小事情，通過教師的示范，幼兒的練習(xí)，一階段的培養(yǎng)，如今早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主動放好餐具，學(xué)會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，并通過活動角《生活區(qū)》讓幼兒練習(xí)等。如今幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學(xué)中學(xué)會了畫短線，涂染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。認(rèn)真配合保健教師做好晨檢，不錯的測身高體重等工作，為了配合保健教師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周兩天對班級進(jìn)展紫外線消毒。通過《冬天，我不怕》主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕冷，養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。還做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)展簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學(xué)會用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對他們的喜歡之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會了積極應(yīng)答成人或同伴的問話；也學(xué)會了用簡單的語言表達(dá)自己對秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，進(jìn)步了幼兒的口語表達(dá)才能。通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認(rèn)識了幾種常見的水果〔如蘋果，梨等〕，知道他們的名稱及簡單特征。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的.景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同搜集了一些動植物〔如金魚，烏龜，水仙花，無花果等〕，讓幼兒通過觀察，理解了一些簡單的生長過程。并結(jié)合主題活動《秋天的水果》發(fā)動幼兒一起搜集水果〔如蘋果，橘子，梨〕，并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了非?？鞓?，更加有興趣了。并注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，開展了不錯的幼兒的觀察力；在數(shù)學(xué)活動中了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學(xué)會了區(qū)分大小，上下等空間方位，并能純熟地數(shù)出1~3的實物等，學(xué)得輕松，自然。我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高快樂興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜歡和同伴一起玩〔如張潤清、楊蘇夢等〕，也有些幼兒活潑，淘氣〔如樊鑫奕、許京等〕，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進(jìn)展培養(yǎng)，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進(jìn)步及時肯定并表揚，對活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給教師講，并能大膽答復(fù)以下問題。通過在日常生活中注意對幼兒進(jìn)展禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，如今幼兒來園離園，能主動與教師問好辭別。做了錯事能主動說對不起〔如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等〕，通過歌曲“玩具”等，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，屢次進(jìn)展教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人，學(xué)會做一些小事，結(jié)合新年慶賀活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛。結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認(rèn)識了一些繪畫工具，學(xué)會了畫簡單的短線，涂染等。并初步學(xué)會了粘貼的技能，通過歌曲，漫步等手段，穩(wěn)固幼兒對秋季特征的認(rèn)識。通過活動區(qū)《做做玩玩》中開展了幼兒的思維才能及動手才能，通過活動區(qū)《拼拼玩玩》穩(wěn)固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。游戲是幼兒最喜歡的活動。本學(xué)期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表如今游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上快樂地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了許多如沙包、降落傘、紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“打狐貍”、“小貓玩球”等游戲，開展了幼兒走跑跳投擲，爬等根本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)才能，進(jìn)步了幼兒手腦反響一致的才能，本學(xué)期除以上游戲，還開展了一些娛樂游戲：如釣魚，猜謎語等。讓幼兒在游戲中玩耍中得到了更多的知識和本領(lǐng)。我還每天堅持開娃娃家游戲，使幼兒在這一游戲中豐富了生活經(jīng)歷和一些簡單的社會交往才能，動手才能，開展了幼兒的語言交往才能如：幼兒扮演父母照顧娃娃吃穿時就必須學(xué)會不錯的為娃娃穿衣，疊被等動作方法，在帶娃娃去客人做客時就必須學(xué)會禮貌做客等；我還把各類游戲穿插在一日活動之中，根據(jù)教育教學(xué)要求安排相應(yīng)的游戲內(nèi)容，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動才能，開展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。開學(xué)處通過與家長的交談，理解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了知識欄，每周一覽，表揚欄等，讓家長及時理解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。對個別才能較差的幼兒如孫龍興、王心愉、徐驍?shù)龋?jīng)常大小便在身上，與他們父母獲得了聯(lián)絡(luò)，共同配合催促幫助幼兒抑制這一弱點，經(jīng)過家園的互相配合，他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少了，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進(jìn)展理解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每月以家園聯(lián)絡(luò)冊的形式向家長反響他們在幼兒園的開展情況，并請家長在聯(lián)絡(luò)冊上以同樣方式寫好他們在家中的開展情況，再返回教師，認(rèn)真到達(dá)家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，進(jìn)步家長的教育素質(zhì)，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過“家家樂”親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。本學(xué)期對幼兒在各方面的培養(yǎng)，有了一些成績，但是有缺乏之處，在下學(xué)期中，將對幼兒進(jìn)一步培養(yǎng)，讓幼兒在各方面獲得更大的進(jìn)步。幼兒園托班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個愉快又充實的學(xué)期。仔細(xì)回憶這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高快樂興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到如今能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著答復(fù)教師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。在本學(xué)期中，我班三位教師以團結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目的，使本班的各項工作都卓有成效，工作中我們?nèi)齻€人不分你、我、她，大家通力配合，遇事大家共同商量解決的方法，制定好的方案，使班級的各項工作開展的井然有序。我們班共有32名幼兒，其中12名新生，孩子年齡小，生活自理才能弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動告訴他，教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理才能方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒可以更有信心，而教師那么做到適時幫助。堅持對幼兒進(jìn)展全面、細(xì)致的護(hù)理，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異?，F(xiàn)象及時反響給家長。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理才能進(jìn)步了很多，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我效勞當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。我班能嚴(yán)格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，教師們各個不怕臟，搶著為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們幾位教師培養(yǎng)幼兒睡前聽故事的習(xí)慣，有時還哼著催眠曲拍著每個孩子入睡。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣。在一日活動中，我們時刻關(guān)注著孩子的平安，在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除平安隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。同時重視孩子的平安意識和自我保護(hù)教育，利用有效時間，提醒幼兒不做危險游戲，不吃塑料玩具，不把細(xì)小的物品放進(jìn)嘴里等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著保護(hù)自己。我們不僅僅注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對孩子行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的典范作用，同時加強了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好根底。這學(xué)期，我們開展了不同內(nèi)容的主題活動，采用靈敏多變的教學(xué)方法，將孩子的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅持以孩子為主體，讓孩子能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起孩子的主動性、積極性，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將靈敏多樣的活動內(nèi)容，浸透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。1、安康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)。我們每天帶著孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進(jìn)展體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，開展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)才能和運動技能，并增強了自我保護(hù)意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。還積極組織幼兒參加幼兒園的體育月月賽活動。2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，提供適宜他們閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，孩子自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)根本的早期