教案系列大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：調(diào)皮的霧弟弟教案及反思《大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《調(diào)皮的霧弟弟》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

目標(biāo)：

1、理解故事，進(jìn)一步感知霧的特征，感知霧給日常生活帶來(lái)的不便。

2、通過(guò)實(shí)踐嬉戲，親自體驗(yàn)“霧茫茫看不清晰”的感覺(jué)。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

預(yù)備：

1、幼兒已具有對(duì)霧天的初步熟悉。

2、教學(xué)掛圖。

過(guò)程：

一、爭(zhēng)論晴天與霧天的不同。

師：今日的天氣怎么樣?小伴侶你們見(jiàn)過(guò)霧天嗎?

1、晴天和霧天有什么不同?

2、晴天的時(shí)候，公路上的汽車、天上的飛機(jī)是怎樣行使或飛行的?小伴侶們?cè)诠珗@里看到了什么?

3、霧天的時(shí)候，公路上的汽車和天上的飛機(jī)遇到了什么麻煩?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!小伴侶在霧天有什么感覺(jué)?

二、霧弟弟很調(diào)皮。

今日我們就要來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于霧天的故事，你們聽(tīng)聽(tīng)究竟霧天會(huì)有什么麻煩呢。

1、結(jié)合掛圖，老師完整敘述故事。

2、提問(wèn)：

霧弟弟做了哪些調(diào)皮事?

霧天，司機(jī)開(kāi)車真不便利，讓我們幫他們想想方法吧。

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說(shuō)出自己的想法)

3、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“太陽(yáng)出來(lái)了，霧就會(huì)消逝”的道理。

三、后來(lái)霧弟弟到天上變成了什么?

1、蒙眼開(kāi)車。

2、在“路邊”用小椅子設(shè)置一些障礙，幼兒分組戴上墨鏡，模擬“霧天開(kāi)車”。行使中若遇到了椅子，就代表發(fā)生了事故，停止嬉戲。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“霧天開(kāi)車”的感受。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過(guò)程中，我抓住機(jī)會(huì)更好地利用霧天的契機(jī)說(shuō)說(shuō)霧天行車的規(guī)章，同時(shí)在整個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說(shuō)出自己的想法，進(jìn)一步豐富了幼兒的閱歷。這個(gè)活動(dòng)幼兒很感愛(ài)好，幼兒依據(jù)自己在生活中觀看到的霧完整的說(shuō)出有霧天氣帶來(lái)的不便利;通過(guò)故事更好的理解了霧天應(yīng)留意的一些狀況。在制作蒙眼罩時(shí)，幼兒的動(dòng)手操作也體現(xiàn)了出來(lái)，效果較好。